《改善高中教學方式的案例評析》收入瞭奉賢中學各學科教學第一綫的教師在貫徹上海市二期課改理念、落實以學生為主體的課堂教學策略的實踐過程中所總結的一係列教學案例。這些案例再現瞭真實的教學情境，呈現瞭自然生成的問題，體現瞭鮮活的生命對話，迸發著靈動的思維火花，蘊含著課程改革的理念。其中對什麼是教學方式、為什麼要改善教學方式、怎樣改善教學方式等問題，不是作概念性的陳述，而是敘述瞭教師在實踐中的一種深刻感悟，從中可使讀者體會到什麼是自主學習、什麼是閤作共享、什麼是體驗探究、什麼是有意義建構、怎樣利用和開發課程資源來改善教師的教學方式以及怎樣做到知識與技能、方法與過程、情感態度與價值觀的三維目標的和諧統一。而對案例的評析，是對經驗的提升，理性的升華，它進一步揭示瞭案例中所蘊含的智慧。
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