语文学习的关键是要从文章中领悟语言的表现力和生命力,接受思想与情愫的熏陶和感染,提高理解、分析、表达能力,明白人生的真谛,感受生活的真实,进而表现在作文里。因为只有在作文里,才能真实地洞察到学生的写作与领悟能力。教育部也很早就要求小学生作文要更加注重对学生综合素质和创新能力的培养。要做到这些,同学们就需要从小养成多观察、多阅读、多思考和多动笔的习惯。为了帮助同学们养成这些习惯,为了配合作文教学改革。让同学们更好、更系统地掌握作文写作方法,我们特地组织有关专家和一线教师,编写了这套“最新小学生作文示范系列”丛书。
本系列丛书旨在通过系统科学的分类和编排,为小学生提供最优秀、最丰富的作文范例,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。
本册为《最新小学生好词好句好段好素材》。
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我想特别强调一下这本书的“素材”部分。很多时候,孩子写作文写不下去,不是因为不会写,而是因为“没话说”。脑子里空空的,写不出内容。这本书的素材部分,涵盖了非常广泛的主题,而且都很贴近小学生的实际生活和课本内容。比如,关于描写秋天的落叶,书中就有好几种不同的角度和表达方式。
评分在我看来,一本真正好的童书,不仅仅是知识的传递,更是能够激发孩子的兴趣和想象力。而《最新小学生好词好句好素材》这本书,无疑做到了这一点。我看着孩子捧着书,时不时发出惊叹,有时候又陷入沉思,然后小心翼翼地在自己的笔记本上写下一些她喜欢的句子。
评分我不得不说,这本书的设计理念非常棒。它不是简单地罗列词语和句子,而是将这些“精华”巧妙地融入到一个个生动有趣的小故事、小场景中。这就好像给孩子们提供了一个“语料库”,让他们在阅读中潜移默化地吸收,而不是死记硬背。我看到书中有不少关于自然风光、校园生活、人物描写的段落,这些内容都非常贴近小学生的日常生活和认知范围,很容易引起他们的共鸣。
评分坦白说,我以前对市面上的一些“速成”类写作书籍抱有怀疑态度,总觉得它们会拔苗助长,让孩子失去独立思考和原创的能力。然而,《最新小学生好词好句好素材》这本书,却让我眼前一亮。它并没有提供现成的“范文”让孩子去模仿,而是提供了“养分”,让孩子自己去“生长”。
评分这本书的出现,简直就是及时雨,太解决了我的燃眉之急!我是一个一直以来都很想提升孩子写作能力,但又不知从何下手的老母亲。平时看着孩子写作文,那叫一个愁人啊,词汇量贫瘠,句子干巴巴,段落衔接更是生硬得像块石头。我尝试过给她买各种作文辅导书,什么“名师指导”、“满分范文”之类的,但效果都甚微。要么就是太理论化,孩子根本看不懂,要么就是例句生搬硬套,写出来的文章四不像。这次偶然看到了《最新小学生好词好句好素材》,包装朴实无华,但翻开之后,我惊喜地发现,这完全不是我之前遇到的那种“鸡肋”。它没有那些华而不实的理论,更多的是以一种非常直观、易懂的方式呈现。
评分作为一个长期关注教育的家长,我深知词汇量、句式变化以及素材积累对孩子写作能力的重要性。在接触到《最新小学生好词好句好素材》这本书之前,我曾尝试过多种方法,比如让孩子背诵古诗词、名人名言,或是购买市面上的一些作文素材集。然而,这些方法往往过于枯燥,难以引起孩子的学习兴趣,并且很多素材也存在滞后性,与当前小学生的学习内容和思维方式不太契合。
评分对于很多家长来说,辅导孩子的作文是一项艰巨的任务。我之前也尝试过各种方法,但总觉得效果不尽如人意。直到我偶然发现了《最新小学生好词好句好素材》这本书,我才找到了真正的“帮手”。这本书的独特之处在于,它不是简单地堆砌词汇和句子,而是将它们巧妙地融入到生动有趣的语境中,让孩子在阅读中自然而然地吸收和理解。
评分最近这段时间,我一直在观察我家宝贝在使用这本书的情况。我没有强制她去背诵,而是鼓励她当作一本“故事书”来读,或者在写日记、写作文的时候,让她主动去翻阅,去寻找灵感。令人欣喜的是,她好像真的找到了乐趣。有时候,她会突然跑过来,指着书里的一句话,兴奋地说:“妈妈,你看这句话写得真好!”然后我就发现,她已经开始尝试着将书里的词语、句子运用到自己的写作中了。
评分我真心觉得,这本书简直是为那些和我一样,希望孩子在小学阶段就打下扎实写作基础的家长们量身定做的。我之所以这么推荐,是因为它真的很接地气,也很有针对性。孩子现在上小学三年级,正是开始接触写简单段落和短文的时候,但很多时候,他们脑子里就像有“空缺”,想要表达的事情,脑子里想到了,但就是不知道怎么用更生动、更形象的语言来表达。这本书就好像一个宝藏库,里面藏着无数闪闪发光的“珍珠”。
评分这本书的出现,真的像给我的孩子打开了一扇新的大门。我一直觉得,写作不仅仅是技巧,更是一种情感的表达和思维的锻炼。过去,孩子写作文常常是“挤牙膏”,东拼西凑,写出来的东西总是缺乏灵魂。但自从有了这本书,我明显感觉到她的写作热情被点燃了。她不再害怕动笔,反而开始主动思考,尝试用更丰富的词汇和更流畅的句子来描绘她心中的世界。
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