最新小学生好词好句好段好素材

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出版者:湖南人民出版社
作者:英才作文研究室
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2007-1
价格:12.50
装帧:平装
isbn号码:9787543846432
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 好词好句
  • 好段
  • 素材
  • 写作
  • 语文
  • 积累
  • 小学语文
  • 课外阅读
  • 写作素材
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具体描述

语文学习的关键是要从文章中领悟语言的表现力和生命力,接受思想与情愫的熏陶和感染,提高理解、分析、表达能力,明白人生的真谛,感受生活的真实,进而表现在作文里。因为只有在作文里,才能真实地洞察到学生的写作与领悟能力。教育部也很早就要求小学生作文要更加注重对学生综合素质和创新能力的培养。要做到这些,同学们就需要从小养成多观察、多阅读、多思考和多动笔的习惯。为了帮助同学们养成这些习惯,为了配合作文教学改革。让同学们更好、更系统地掌握作文写作方法,我们特地组织有关专家和一线教师,编写了这套“最新小学生作文示范系列”丛书。

本系列丛书旨在通过系统科学的分类和编排,为小学生提供最优秀、最丰富的作文范例,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。

本册为《最新小学生好词好句好段好素材》。

《闪耀童年:小学生写作宝典》 开启智慧之门,点亮语言星空 在这本书中,我们为您精心编织了一份属于小学生的写作宝典,它不是一本枯燥的教科书,而是一扇通往文字奇妙世界的大门,一次点燃想象力的探索之旅。我们深知,每个孩子的心中都蕴藏着无限的创造力,而恰当的词汇、生动的句子、引人入胜的段落,以及那些闪耀着智慧光芒的素材,正是帮助他们将心中奇思妙想转化为精彩文字的翅膀。 词汇的魔力:让语言鲜活起来 语言是思想的载体,而词汇则是构成语言的砖石。本书精选了大量适合小学生理解和运用的优秀词汇,它们如同五彩斑斓的颜料,能让您的文章瞬间生动起来。我们摒弃了那些过于生涩或不符合儿童认知水平的词语,而是专注于那些能够准确表达情感、描绘场景、刻画人物的词汇。 描绘景物的词汇: 从“旭日东升”的壮丽,到“微风拂面”的温柔;从“青山绿水”的宁静,到“繁星点点”的神秘,我们为您呈现描绘自然景色的丰富词汇,让您的笔下充满画面感。您将学会如何用“波光粼粼”、“苍翠欲滴”、“层峦叠嶂”来描绘湖水、树木和山峦,让读者仿佛身临其境。 表达情感的词汇: 喜悦、悲伤、愤怒、惊讶……孩子们的情感世界是如此丰富而敏感。本书提供了大量能够细腻捕捉并表达这些情感的词汇,例如“兴高采烈”、“愁眉苦脸”、“怒火中烧”、“目瞪口呆”。您将学会用“心潮澎湃”来表达激动,用“黯然神伤”来传递忧伤,让您的文字充满真挚的情感力量。 形容人物的词汇: 无论是善良的老师,活泼的同学,还是慈祥的奶奶,本书都为您准备了丰富的形容词,帮助您刻画出鲜活的人物形象。您会发现“聪明伶俐”、“勤劳朴实”、“活泼可爱”、“心地善良”等词汇,能够生动地描绘出人物的性格特点,让读者一眼就能记住。 句子的魅力:让表达更加精彩 优美的句子是文章的灵魂,它们能够精准地传达信息,并带有独特的韵味。本书将带领您走进句子的世界,学习如何构建出结构清晰、意思明确、富有表现力的句子。 比喻与拟人: 让您的文字跳出平淡,充满诗意。您将学会如何用“小草偷偷地从土里探出头来,像一个个好奇的孩子”来描绘春天的生机,或用“月亮像一个银色的盘子挂在天上”来形容夜空的美丽。这些生动的比喻和拟人手法,能让您的文章充满想象力,吸引读者的目光。 排比与对偶: 增强文章的气势和节奏感。您将学会如何运用排比来强调观点,例如“勤奋是成功的阶梯,勤奋是知识的海洋,勤奋是事业的基石”,或是运用对偶使语句更加工整优美,如“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。 问句与感叹句: 增加文章的活力和感染力。适当运用设问句能引发读者思考,而感叹句则能直接抒发作者的情感。例如“难道不是吗?”、“多么美好的日子啊!”都能让您的表达更加生动有力。 段落的艺术:让文章层次分明 一个引人入胜的段落,是构成一篇优秀文章的基础。本书将指导您如何组织和安排您的文字,让您的段落段落有看点,环环相扣。 开头与结尾的妙笔: 文章的开头至关重要,它能瞬间抓住读者的注意力。您可以尝试用一个引人入胜的故事、一个发人深省的问题、或是一句优美的诗句来开篇。而一个精彩的结尾,则能让文章余音绕梁。您将学会如何用总结、升华、或开放式的结尾,给读者留下深刻的印象。 过渡的自然流畅: 段落之间的衔接需要做到自然过渡,避免突兀。本书将为您提供各种过渡词和过渡句的用法,帮助您让文章的思路更加清晰连贯,读起来顺畅自如。 细节的生动描绘: 成功的段落往往离不开生动的细节描写。无论是人物的动作、表情,还是景物的色彩、声音,细腻入微的描写都能让您的文章栩栩如生,让读者仿佛置身其中。 素材的宝库:激发无限灵感 好的素材是写作的源泉。本书为您搜罗了丰富多样的写作素材,它们是您写作时灵感的“充电站”,是您文章的“营养剂”。 名人名言与诗词佳句: 引用经典的名人名言,能为您的文章增添厚重感和思想深度。而优美的诗词佳句,则能极大地提升文章的文学性和艺术性。本书为您精选了许多适合小学生学习和运用的古今中外名言警句,以及脍炙人口的诗词片段,让您的文章言之有物,文采飞扬。 生活中的小故事: 写作来源于生活,而生活本身就是一本最精彩的书。本书将引导您关注生活中的点滴,发现那些平凡却动人的小故事,例如与家人相处的温馨时刻、与朋友发生的有趣经历、观察动植物的奇妙发现等。这些鲜活的生活素材,能让您的文章更加真实可信,充满人间烟火气。 寓言故事与成语典故: 寓言故事蕴含着深刻的道理,成语典故则凝结了中华民族的智慧。合理运用这些素材,能够让您的文章更加生动有趣,并富有教育意义。您将学会如何将这些经典内容巧妙地融入到您的写作中,让您的文章内容更丰富,表达更深刻。 《闪耀童年:小学生写作宝典》 旨在成为您写作道路上最忠实的伙伴。它不仅教会您如何运用词汇、构建句子、组织段落,更重要的是,它将点燃您对语言的热爱,激发您对写作的兴趣,帮助您用最美的文字,记录下属于您闪闪发光的童年。让我们一起,用文字编织梦想,用语言描绘未来!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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最近这段时间,我一直在观察我家宝贝在使用这本书的情况。我没有强制她去背诵,而是鼓励她当作一本“故事书”来读,或者在写日记、写作文的时候,让她主动去翻阅,去寻找灵感。令人欣喜的是,她好像真的找到了乐趣。有时候,她会突然跑过来,指着书里的一句话,兴奋地说:“妈妈,你看这句话写得真好!”然后我就发现,她已经开始尝试着将书里的词语、句子运用到自己的写作中了。

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我想特别强调一下这本书的“素材”部分。很多时候,孩子写作文写不下去,不是因为不会写,而是因为“没话说”。脑子里空空的,写不出内容。这本书的素材部分,涵盖了非常广泛的主题,而且都很贴近小学生的实际生活和课本内容。比如,关于描写秋天的落叶,书中就有好几种不同的角度和表达方式。

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这本书的出现,简直就是及时雨,太解决了我的燃眉之急!我是一个一直以来都很想提升孩子写作能力,但又不知从何下手的老母亲。平时看着孩子写作文,那叫一个愁人啊,词汇量贫瘠,句子干巴巴,段落衔接更是生硬得像块石头。我尝试过给她买各种作文辅导书,什么“名师指导”、“满分范文”之类的,但效果都甚微。要么就是太理论化,孩子根本看不懂,要么就是例句生搬硬套,写出来的文章四不像。这次偶然看到了《最新小学生好词好句好素材》,包装朴实无华,但翻开之后,我惊喜地发现,这完全不是我之前遇到的那种“鸡肋”。它没有那些华而不实的理论,更多的是以一种非常直观、易懂的方式呈现。

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坦白说,我以前对市面上的一些“速成”类写作书籍抱有怀疑态度,总觉得它们会拔苗助长,让孩子失去独立思考和原创的能力。然而,《最新小学生好词好句好素材》这本书,却让我眼前一亮。它并没有提供现成的“范文”让孩子去模仿,而是提供了“养分”,让孩子自己去“生长”。

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在我看来,一本真正好的童书,不仅仅是知识的传递,更是能够激发孩子的兴趣和想象力。而《最新小学生好词好句好素材》这本书,无疑做到了这一点。我看着孩子捧着书,时不时发出惊叹,有时候又陷入沉思,然后小心翼翼地在自己的笔记本上写下一些她喜欢的句子。

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我真心觉得,这本书简直是为那些和我一样,希望孩子在小学阶段就打下扎实写作基础的家长们量身定做的。我之所以这么推荐,是因为它真的很接地气,也很有针对性。孩子现在上小学三年级,正是开始接触写简单段落和短文的时候,但很多时候,他们脑子里就像有“空缺”,想要表达的事情,脑子里想到了,但就是不知道怎么用更生动、更形象的语言来表达。这本书就好像一个宝藏库,里面藏着无数闪闪发光的“珍珠”。

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对于很多家长来说,辅导孩子的作文是一项艰巨的任务。我之前也尝试过各种方法,但总觉得效果不尽如人意。直到我偶然发现了《最新小学生好词好句好素材》这本书,我才找到了真正的“帮手”。这本书的独特之处在于,它不是简单地堆砌词汇和句子,而是将它们巧妙地融入到生动有趣的语境中,让孩子在阅读中自然而然地吸收和理解。

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我不得不说,这本书的设计理念非常棒。它不是简单地罗列词语和句子,而是将这些“精华”巧妙地融入到一个个生动有趣的小故事、小场景中。这就好像给孩子们提供了一个“语料库”,让他们在阅读中潜移默化地吸收,而不是死记硬背。我看到书中有不少关于自然风光、校园生活、人物描写的段落,这些内容都非常贴近小学生的日常生活和认知范围,很容易引起他们的共鸣。

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作为一个长期关注教育的家长,我深知词汇量、句式变化以及素材积累对孩子写作能力的重要性。在接触到《最新小学生好词好句好素材》这本书之前,我曾尝试过多种方法,比如让孩子背诵古诗词、名人名言,或是购买市面上的一些作文素材集。然而,这些方法往往过于枯燥,难以引起孩子的学习兴趣,并且很多素材也存在滞后性,与当前小学生的学习内容和思维方式不太契合。

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这本书的出现,真的像给我的孩子打开了一扇新的大门。我一直觉得,写作不仅仅是技巧,更是一种情感的表达和思维的锻炼。过去,孩子写作文常常是“挤牙膏”,东拼西凑,写出来的东西总是缺乏灵魂。但自从有了这本书,我明显感觉到她的写作热情被点燃了。她不再害怕动笔,反而开始主动思考,尝试用更丰富的词汇和更流畅的句子来描绘她心中的世界。

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