本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论进行有针对性的研究，明确了职业教育的教学定义、教学目标、教学内容、教学过程、教学组织、教学方法、教学模式7个与职业教育教学设计相关的理论问题，建立起了现代职业教育的教学观。在此基础上，提出了职业教育教学设计要以全面素质为基础、能力为本位的指导思想；制定了职业教育教学设计的系统优化、学习动机、能力本位、教育传播4项原则；并在上述原则的指导下，构建了职业教育教学设计的基本模式，设计了职业教育教学设计评价的指标体系，从而解决了职业教育教学设计的一些基本问题，诸如职业教育教学目标的确立、学习者分析、学习内容分析、教学策略制定、教学评价等，设计了职业教育教学的主要教学方案。
本书具有思想先进、理论科学、方法有效、可操作性强等特点，可作为广大职业教育工作者、教学设计编写人员、职业技术师范院校广大师生的参考用书。
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