让语文回家 在线电子书 图书标签: 语文教学 教育
发表于2024-11-15
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品课文的词句、布局、技法。1、文章自身:内容、主题、结构、技法、语言。2、作者思想感情、3、读者情感 语文要回归到生活的运用中去。
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董旭午,1963年7月生,内蒙古通辽市人,1988年7月毕业于徐州师范大学,中学语文特级教9币,全国模范教师,省级有突出贡献的优秀专家,江苏“人民教育家培养工程”培养对象,现任教于江苏省泰州中学。从教25年来,有20年一直在从事“绿色语文教学”改革,进行“语文教学生活化”专题研究,主张语文教学必须返璞归真,走生活化之路。出版教科研专著《语文教学生活化研究与探索》和《语文教学:要走生活化之路》,发表《叶老“工具说”的人文情怀》、《课堂教读:要让学生的灵魂站立起来》、《我们到底离学生还有多远?》等教育教学科研论文和语文学习指导文章200余篇。教育教学成绩显著,深受学生、家长和社会的好评。《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学研究》《教书育人》《语文世界》等多家刊物都曾在封面或封二向全国介绍过他的教改成果和事迹。
这本书讲述一位一线语文教师如何在教学中逐步开创有个人特色的教学经验。
语文教学必须返璞归真,守本务实,必须深入作者生活、课文生活、学生生活、读者生活,回归生活情理,必须让学生的语文积累和历练生活化、生态化和常态化,必须在教文的前提下和过程中塑魂立人,努力做到“教文”和“立人”有机相融。
在当下各地纷纷启动名师工程,领雁工程、人民教育家培养工程等大背景下,我们的教师,尤其是名师培养对象,读一读本书很有必要。
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