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出版者:商务印书馆国际有限公司

作者:邱胜

出品人:

页数:812

译者:

出版时间:2006-1

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787801034328

丛书系列:

图书标签:

• 古诗词
• 小学生
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• 经典

《诗意童年：小学生必背古诗词鉴赏》 内容简介： 本书是一部专为小学生精心打造的古诗词鉴赏读物，旨在点燃孩子们对中华传统文化的兴趣，培养他们欣赏诗歌、理解诗意的能力。我们精选了小学阶段必学的经典古诗词，并以生动有趣、深入浅出的方式进行解读，让古诗不再是枯燥的文字，而是跃然纸上的生动画面和感人情怀。 内容详析： 1. 精选经典，奠定基础： 本书收录了小学语文教材中出现频率高、意境优美、思想积极的古诗词，涵盖唐诗、宋词等多个时期、多种体裁的代表作品。从“床前明月光”的思乡之情，到“孤帆远影碧空尽”的离别愁绪；从“飞流直下三千尺”的壮丽山河，到“小荷才露尖尖角”的生机勃勃，每一首诗都经过仔细遴选，符合小学生的认知水平和学习需求，为他们打下坚实的古诗词基础。 2. 逐字逐句，细致解读： 我们不满足于仅仅罗列诗句，而是对每一首诗词都进行了详细的解读。 作者介绍： 简要介绍诗人的生平、时代背景，让孩子们了解诗歌创作的土壤。 诗词原文： 清晰呈现诗词原文，配以规范的繁体和简体对照，帮助孩子们准确记忆。 字词注释： 对诗词中的生僻字、多义词、古语词进行详细、准确的解释，并配以通俗易懂的白话文翻译，确保孩子们理解每一个字词的含义。 诗意解析： 深入剖析诗歌的意境、情感和思想内涵，用孩子们能够理解的语言，描绘出诗歌所描绘的画面，阐述诗人想要表达的情感。我们力求用富有想象力和感染力的方式，让孩子们感受到诗歌的魅力。 创作背景： 适当介绍诗歌的创作背景，如诗人当时的心境、经历或社会状况，帮助孩子们更深刻地理解诗歌的意义。 延伸赏析： 对于部分经典诗篇，还会提供更深层次的赏析，如诗歌的艺术手法（比喻、拟人、对仗等）、情感的递进、意境的营造等方面，引导孩子们初步接触诗歌的鉴赏方法。 3. 图文并茂，激发兴趣： 本书的最大特色之一便是图文并茂。我们为每首诗词配上了精美的插图，这些插图力求贴合诗歌的意境，或是描绘诗歌中的景物，或是表现诗歌中的情感，旨在帮助孩子们在视觉上建立对诗歌的直观感受。通过图画，原本抽象的诗句变得鲜活起来，孩子们更容易产生共鸣，激发学习的兴趣。例如，在赏析“白日依山尽，黄河入海流”时，我们会配上一幅壮阔的黄河落日图；在解读“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”时，则会呈现一幅充满生机盎然的夏日荷塘景象。 4. 拓展视野，提升素养： 在诗词的解读之外，本书还融入了丰富的文化知识，帮助孩子们拓展视野。 文化常识： 穿插介绍与诗词相关的历史典故、名人轶事、风俗习惯、自然地理等知识，让孩子们在品味诗歌的同时，也了解中华文化的博大精深。 生活联系： 引导孩子们将诗歌中的情感、意境与自己的生活经历联系起来，例如，通过“慈母手中线，游子身上衣”体会亲情的伟大，通过“采菊东篱下，悠然见南山”感受田园生活的宁静。 诵读指导： 提供一些诗歌的朗诵技巧和建议，鼓励孩子们大声朗读，培养语感，体会诗歌的节奏美和音乐美。 5. 学习方法，点拨启迪： 本书不仅教授古诗词的内容，更注重培养孩子们的学习方法。 记忆技巧： 针对部分较难记忆的诗词，会提供一些辅助记忆的方法，如联想记忆、情境记忆等。 理解路径： 引导孩子们如何由字词到句子，再到整首诗的意境和情感进行理解，培养自主学习和独立思考的能力。 情感共鸣： 鼓励孩子们在理解诗歌的基础上，尝试用自己的话表达对诗歌的感受，从而加深理解，培养情感表达能力。 本书特色： 权威性： 严格按照小学教学大纲和课程标准进行内容选取和编排，确保内容的科学性和适用性。 趣味性： 以生动有趣的语言、精美插图、贴近生活的联系，将古诗词的学习过程变得轻松愉快。 系统性： 从字词、诗意到文化背景，全方位、多角度地解读古诗词，形成完整的学习闭环。 启发性： 在传授知识的同时，注重培养孩子们的理解能力、鉴赏能力和创新思维。 实用性： 既是学习教材，也是一本随身携带的诗词鉴赏工具书，方便孩子们随时查阅、品味。 《诗意童年：小学生必背古诗词鉴赏》将是陪伴孩子们走过诗意童年，感受中华传统文化魅力的最佳伙伴。通过阅读本书，孩子们不仅能掌握必背古诗词，更能从中汲取智慧，滋养心灵，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。让古诗词的光芒，照亮孩子们纯真的心灵，开启他们对文学和传统文化的美好探索之旅。

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说实话，我最开始是抱着试试看的心态购买这本《小学生必背古诗词辞典》的，毕竟网上的评价很多时候都过于夸张。但拿到手后，我才发现它真的是实实在在的干货。作为一个不太擅长古诗词的家长，我经常被孩子的提问弄得哑口无言，而这本书正好解决了我的燃眉之急。它的编排逻辑非常清晰，每一首诗都配有详细的注释，而且注释的深度恰到好处，既能满足孩子对字词的理解，又能引导他们思考诗歌背后的含义。我特别欣赏它在解读诗歌意境时，会加入一些生活化的比喻，让原本有些遥远的古代情境变得触手可及。比如，解释“床前明月光，疑是地上霜”时，书中会提到夜晚孩子醒来看到月光，会联想到什么，这种引导方式非常棒。此外，它还提供了一些关于诗歌创作背景的简要介绍，这对于培养孩子的历史感和文化素养非常有益。我注意到书中还为一些重要的古诗词提供了多角度的解读，这显示了编者在内容上的用心，不仅仅是简单地罗列，而是力求让孩子全面地理解。总的来说，这本书的出现，让我在辅导孩子学习古诗词的道路上，少走了很多弯路，它真的算得上是家长和孩子学习古诗词的得力助手。

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我一直认为，学习古诗词对于培养孩子的文学素养和人文情怀至关重要，但如何让孩子真正爱上古诗词，却是一个不小的挑战。这本《小学生必背古诗词辞典》给了我一个惊喜。它在选篇上，既注重经典性，也考虑到了小学生的接受程度，既有耳熟能详的佳作，也有一些相对生僻但意境优美的诗篇。最让我印象深刻的是，这本书的解读方式非常多元化。除了传统的字词注释和诗歌主旨讲解，它还加入了许多“趣味解读”的部分，比如，会用现代的视角去解读诗歌中的情感，或者将诗歌内容与日常生活联系起来，让孩子觉得古诗词并不是遥不可及的，而是与他们息息相关的。此外，书中还提供了一些关于诗歌的“小故事”，这些故事往往生动有趣，能够帮助孩子更好地记住诗歌的背景和含义。我试着让孩子读了其中一个关于“精卫填海”的故事，孩子听得津津有味，并且很快就记住了相关的诗句。这种寓教于乐的方式，真的是太有效了。这本书的整体风格也非常接地气，让孩子在轻松愉快的氛围中，潜移默化地吸收古诗词的精华。

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这本《小学生必背古诗词辞典》真是让我眼前一亮，我一直想给我的孩子找一本既实用又有趣的学习古诗词的书，市面上看了不少，要么太枯燥，要么内容不够精炼，直到遇到它。首先，它的选篇非常有针对性，涵盖了小学阶段最核心、最常考的古诗词，这对于家长来说简直是福音，不用再大海捞针地去挑选了。而且，它的解释非常到位，不是那种晦涩难懂的学术语言，而是用孩子能理解的方式，把诗句的意思、背景、甚至是作者的情感都讲得清清楚楚。我尤其喜欢它对一些生僻字词的注释，简单明了，让孩子不再因为几个字而卡住。更棒的是，它还附带了一些拓展内容，比如每首诗的意境描绘，有时候还会配上一些古画，让抽象的诗句变得鲜活起来，孩子看的时候就像在听故事，不知不觉就记住了。我试着让孩子跟着书上的朗读音频念了几首，发音标准，语速适中，孩子跟着模仿起来也很有信心。总而言之，这本辞典不仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的老师，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上古诗词，为他们未来的语文学习打下坚实的基础。

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这本书，与其说是一本“辞典”，我倒觉得它更像是一本“入门指南”，尤其适合那些对古诗词初露好奇心的孩子们。我孩子刚开始接触古诗词的时候，总是觉得那些字词拗口，意境朦胧，提不起什么兴趣。自从有了这本《小学生必背古诗词辞典》，情况有了很大的改观。它的排版设计非常吸引人，色彩搭配柔和，字体清晰，而且插图也很有艺术感，不是那种幼稚的卡通图，而是能够衬托诗歌意境的水墨风格，这一下子就勾起了孩子的阅读兴趣。我最看重的是它在讲解诗歌时的“温度”。它不像一本冷冰冰的工具书，而是带着一种温情，去引导孩子感受诗人的情感。比如，在讲解“慈母手中线，游子身上衣”时，它会联系到孩子对家人的依恋，用一种很亲切的方式去解释“临行密密缝”的细节，让孩子一下子就能体会到母亲的爱。而且，这本书还非常注重朗读和背诵的引导，提供了多种朗读方式，甚至还给出了节奏和语调的建议，这对于培养孩子良好的诗歌语感非常有帮助。看到孩子能够主动捧着这本书去读去背，并且还能讲出一些自己的理解，我真的非常欣慰。

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坦白讲，在买了这本《小学生必背古诗词辞典》之前，我搜罗了好几本，都或多或少有些让我不满意的地方，要么是内容太少，要么是解释过于简单，要么就是设计得太普通，难以吸引孩子的注意力。而这本，就像一股清流，让我眼前一亮。它的内容覆盖面非常广，绝对满足了小学生阶段的学习需求，而且每一首诗都配有详尽的注释，这种注释不仅仅是简单的字词解释，更包含了对诗歌主旨、创作背景、以及一些文化常识的介绍。我发现它在解读诗句的时候，会经常使用一些比喻和类比，让孩子更容易理解那些抽象的概念。比如，在讲解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，书中会用生动的画面描述来帮助孩子想象，而不是干巴巴的文字堆砌。我最喜欢的是它对诗歌的“延伸阅读”部分，会介绍一些与诗歌相关的历史典故、人物故事，甚至是一些诗歌的变体或衍生作品，这极大地拓展了孩子的视野，让他们在学习古诗词的同时，也能了解到更广阔的文化知识。这种“润物细无声”的教育方式，真的是太棒了。

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