本书是美国社会人类学家和社会心理学家威廉·托马斯的一部代表作，是他在分析了约3000个失足少女案例的基础上写成的。书中对个体心理行为作了深刻的社会与文化学分析。作者提出了支配个体行为的四种欲望说，即对新鲜经验的欲望、对安全感的欲望、对反应的欲望和对承认的欲望。认为行为的偏差是欲望失调的结果，而欲望和希望失调又是与社会文化情境的界定密切相关。
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用户评价
太久远的书了
评分一本神奇的书。
评分四种欲望：对新鲜经验的欲望；对安全感的欲望；对反应的欲望；对承认的欲望。本书由一个个小案例组成，分析过于简单，可读性不强。
评分自我和社会之间的密切关系是符号互动论者十分关注的问题。根据符号互动论的基本观点，正是社会互动的结果使人类成为独特的种类，并赋予个体显著的特征，反过来，也正是由于人类在社会中生长，成熟，获得了各种能力，才使社会得以构成。所以说，自我和社会事实上是一个不同过程的两个部分，是同一事物的分散与集合的不同方面。社会是各种精神自我的交织物，但作为特定的个体，每个人都生长于特定的社会当中，他必须从这个环境中学习关于生活的基本规范。同时他也将自己对生活的体验呈现于社会。用托马斯本人的话来说，社会是个体所必须的，因为在特定时间内，社会拥有价值的积累，计划的积累和材料的积累，这些是孩子永远不能独自积累的。但个体也是社会所必须的，因为通过他的活动和独到性，他可以创造所有的物质价值和整个文明。
评分回答了很多基本问题：社会变迁与个体化。家庭对孩童的影响。对不适应少女的分类。社会化的机构如何协调。教育的意义。家庭和学校若失效，社会如何介入。如何评估社会机构的效果。
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