具体描述
《计算机应用基础(第4版)》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的计算机基础教育系列规划教材之一。努力缩小毕业生所掌握的知识、技能及素质与职业岗位的需求之间的差距，是我们教育者探索和奋斗的方向。以就业为导向，面向社会、面向市场办学，是职业教育近年来改革发展的重要经验。实践性教学是对前人“师傅带徒弟”方式成功育才的高度概括，也是培养应用型、实用型人才的最佳途径。而将实训贯穿于一门课程教学，乃至一个专业培养的全过程，正是使培养目标与岗位需求趋于零距离的有效手段，也是培养人才的长远方向。本教材在编写中努力实施这一思想，期望能够在教学环节中突出实践环节，理论联系实际，理论以本课程够用为度，技能以实用为本。从而使以本教材为支撑的教学过程成为应用型人才培养的良好开端，成为社会就业的岗前培训。本教材以学生为本，主要针对高职类学生的层次和特点编写，追求实用、够用、好用的效果，同时也尽可能地吸收主流新技术、新知识、新工具和新方法，希冀成为学生的良师益友和自学工具。本教材的主要特色还有：理念上将实验性的内容改为实训性项目；将惯用的主观例题改为实用案例；整体上增加了对技能培养的内容；摒弃研究型人才培养的痕迹，突出高职类人才培养的特色。
本教材将社会上涉及计算机基础知识和技能的岗位群常用的案例做了汇总，从中汲取较为典型的、较为通用的应知应会点和面，并与上一版教材进行比较，拾遗补漏，改进修正。同时也对教学过程中发现的遗憾加以弥补。
一、扩展部分。本教材对键盘操作的要求，如坐姿、击键指法、练习方法等做了详述。在任务三的实训技能中增加了实训报告（或毕业论文）的撰写排版部分；增加了利用Excel实现简易会计帐务系统的实训。
二、补缺部分。由于五笔字型输入法依然占据着汉字键盘输入法的半壁江山，因此作为扩展技能，添加了这一部分内容；同时也对其他的输入法进行了翔实化的处理。在任务四的实践技能训练部分的实训2中，对学生成绩Excel表的操作加入了统计部分，如求最高最低分、成绩分布分析的各梯度用公式设计等。任务六的子任务1中，补齐了对目前网络设备中最常用的三大件（交换机、路由器和防火墙）的介绍。任务一的子任务5中插入了几个图和表，使得知识点和知识面直观化，易懂易学。
三、更新部分。随着时间的推移，有些技术或软件需要更新，如杀毒软件的操作、计算机硬件的配置等。在本次修订中都做了相应的更新。
四、修正部分。对一些明显的错误做了修正。对一些定义和概念，有必要的也做了补充和修正。对光盘中的PPT也做了较大幅度的改进。
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用户评价
坦白讲，我买这本《计算机应用基础》的时候，是带着一种“完成任务”的心态的，毕竟是学校要求的入门读物嘛。但阅读过程中的体验，却出乎我的意料。它最大的优点在于它的系统性和逻辑性，这一点从其章节安排上就能看出来。内容衔接得非常自然，从最基础的计算机硬件构造，到网络基础概念，再到办公软件的高级应用，每一步都像是在搭建一座坚实的知识塔基。我尤其欣赏它在网络安全和隐私保护方面的论述。现在的网络环境太复杂了，很多年轻人都只顾着享受便利，却忽略了背后的风险。书中没有草草带过这些内容，而是用了一些令人警醒的案例，详细分析了钓鱼网站的识别、密码设置的强度要求，以及数据泄露的潜在后果。这让我对日常的网络行为有了一个全新的审视角度，学会了如何在享受数字生活便利的同时，筑起一道有效的防线。这本书不仅仅教你“如何操作”，更重要的是教你“如何思考”——在信息爆炸的时代，如何辨别信息的真伪，如何负责任地使用技术工具，这才是真正的“应用基础”所在，我觉得这一点非常重要，让这本书的价值远超一本单纯的技术手册。
评分这本书，我得说，拿到手的时候，那个封面设计就挺让人眼前一亮的，简约又不失专业感，一看就知道是正经教材的料子。我之前对这方面的东西了解得比较皮毛，很多操作都是凭感觉乱点一通，效率自然高不起来。翻开目录，看到“信息素养的构建与维护”那一部分时，我心里就咯噔一下，感觉这回可能真要啃下点硬骨头了。但读进去之后才发现，作者的叙述方式非常贴近我们这些“小白”的思维习惯。比如讲解操作系统原理时，不是一味地堆砌术语，而是用了很多生活化的比喻，像是把电脑比作一个高效运转的工厂，CPU是总指挥，内存是临时周转区。这种讲解方式极大地降低了初学者的理解门槛。特别是关于文件管理和系统设置的那几章，简直是我的救星。我以前总搞不清“路径”是什么，现在终于明白它就像我们家里的具体地址，一步步指引着系统找到所需资源。而且，书中对一些常见软件的使用技巧讲解得尤为细致，那些隐藏的小功能，以前我花半天摸索的，书上一句话就点通了，效率提升的可不是一星半点。这本书不是那种高高在上、拒人于千里之外的学术著作，更像是一位耐心的老师，手把手地把你从数字世界的门槛外牵进来，让你感受到技术并非高不可攀。
评分说实话，对于这种基础类教材，我通常期待值不会太高，无非就是翻翻看看，应付考试而已。但《计算机应用基础》在排版和案例选择上，展现了一种难得的用心。首先，它的图文并茂做得相当到位，那些流程图、结构图画得清晰明了，不像有些书，图例模糊不清，看着头疼。更让我感到惊喜的是，它对于新兴技术的引入非常及时。比如，在谈到云计算和大数据的基础概念时，作者并没有止步于传统的桌面应用，而是将目光投向了更广阔的数字前沿。虽然作为“基础”读物，这些部分不会深入到算法层面，但它成功地激发了我对这些前沿领域的兴趣，让我知道未来学习的方向在哪里。举个例子，书中对“云存储”的解释，不仅说明了它的优点，还对比了本地存储的优劣，非常客观。这种与时俱进的编辑思路，使得这本书即使在技术更新飞快的今天，依然能保持较高的参考价值，而不是很快就被市场淘汰的“过气指南”。它在扎实地打基础的同时，也为你指明了通往更高层次知识殿堂的路径。
评分初次接触这本教材时，我最大的疑虑是它会不会过于陈旧，毕竟计算机领域日新月异，一年前的知识可能现在就过时了。然而，阅读后发现，作者非常巧妙地平衡了“永恒的基础知识”与“实用的即时技能”。比如，关于程序设计思维的入门介绍，即便编程语言的语法会变，但逻辑推理和流程控制的核心思想是不会变的，这本书在这方面打下了非常坚实的地基。同时，它在介绍办公软件（如文字处理和电子表格）时，非常注重“效率最大化”。我以前处理大量数据时总是手动一个个修改，效率极低。但书中详细讲解了电子表格中的函数嵌套和条件格式设置，让我一下子掌握了自动处理复杂任务的能力。这感觉就像是突然从推石子升级到了使用推土机。它不是那种只停留在理论层面的书，而是真正指导你如何将计算机变成提高工作效率的强大工具。它教会我的不是死记硬背，而是一种解决问题的思维框架，这对我日常的工作和学习习惯，都有着立竿见影的积极影响。
评分说实话，我不太喜欢那种写得过于口语化，显得不够严谨的技术书籍，总觉得少了点专业味。但《计算机应用基础》在这方面把握得恰到好处——它既有学术的严谨性，又不失教材应有的亲和力。我特别欣赏它在“多媒体技术基础”那一章的处理。过去我对图像、音频、视频文件的认知仅限于“文件大”“文件小”，但这本书通过量化的方式，解释了分辨率、采样率、比特率这些参数是如何影响最终效果和文件大小的。这使得我对数字媒体的“质量”有了更直观、更科学的理解。例如，理解了为什么网络视频的清晰度会随着带宽变化而波动，这背后其实就是对数据传输效率的优化考量。此外，本书的术语解释部分做得极其到位，通常是在第一次出现专业名词时，就会用小字或者侧边栏进行精准定义，避免了读者在阅读主线内容时被打断去查字典的麻烦。这种细致入微的编排，无疑大大提升了阅读的流畅性和知识吸收的效率，让人感觉这不是一本冰冷的教材，而是一套精心设计的学习资源包。
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