新课标人教版小学生课堂写字（1年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:卢中南

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2006-5

价格:5.00元

装帧:

isbn号码:9787313044266

丛书系列:

图书标签:

• 书法
• 书法
• 练字
• 小学
• 一年级
• 上册
• 新课标
• 人教版
• 基础
• 汉字
• 教育

《小学生写字基础——笔画与结构（一年级上）》 本书旨在为一年级小学生提供系统、扎实的写字基础训练。通过循序渐进的教学设计，引导孩子们掌握汉字的笔画构成、偏旁部首以及基本的汉字结构规律，为今后的书法学习打下坚实基础。 核心内容： 笔画描摹与练习： 涵盖了汉字中最基础的十二种基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。每个笔画都配有清晰的示范图，并留有足够的描红和独立练习空间。我们注重引导学生体会笔画的起笔、行笔、收笔的动作要领，强调笔画的形态和力度。 基本笔画组合： 随着学生对基本笔画的熟悉，本书将引导他们将不同的笔画进行组合，形成更复杂的笔画，例如横折、竖钩、撇折等。通过这些组合练习，让学生理解汉字的笔画并非孤立存在，而是相互连接、相互配合的整体。 偏旁部首入门： 针对一年级学生，本书精选了最常用、最基本的偏旁部首进行介绍和练习，如“亻”（单人旁）、“木”（木字旁）、“氵”（三点水）、“口”（口字旁）等。我们会讲解每个偏旁部首的形态特征、在汉字中的位置以及它们所能表达的意义，并提供丰富的练习，让学生熟练掌握这些构字的基本单元。 汉字结构解析： 本书以常见的独体字和简单合体字为例，向学生展示汉字的结构特点，如左右结构、上下结构、独体结构等。我们会用直观的图示和简明的语言，引导学生观察汉字内部的笔画分布、空间关系，理解“间架结构”的重要性，培养学生对汉字结构的认知能力。 常用字书写指导： 在掌握了笔画和基本结构后，本书将引入一年级上学期需要掌握的常用生字。这些生字的选择遵循“由简到繁，由易到难”的原则，确保学生能够将所学的笔画和结构知识融会贯通。每个生字都配有大号字体的书写范例，并标注了笔顺，同时留出足够大的练习区域，鼓励学生反复临摹，直至掌握。 书写姿势与执笔指导： 本书的开篇和贯穿始终的重要环节，是关于正确的书写姿势和执笔方法。我们将通过图文并茂的方式，详细讲解“一尺、一寸、一拳”的书写距离，正确的坐姿、站姿，以及如何握笔才能做到既稳又准。我们强调良好的书写习惯是写好字的前提。 练习反馈与鼓励： 本书鼓励学生在练习过程中，尝试自我评价和修正。每页练习结束后，我们会预留简短的“我的发现”或“我想对我的字说”的栏目，引导学生回顾自己的书写过程，发现问题并思考改进方法。同时，书中也穿插了一些鼓励性的语言和卡通形象，激发学生的学习兴趣。 本书特点： 科学的编排体系： 从最基础的笔画到组合，再到偏旁部首和常用字，层层递进，符合一年级学生的认知规律和学习能力。 丰富的练习设计： 大量的描红、临摹、独立书写练习，确保学生有足够的实践机会来巩固所学。 直观的学习体验： 清晰的示范字、形象的图示以及详细的动作要领讲解，让学习过程生动有趣。 强调习惯养成： 将正确的书写姿势和执笔方法贯穿始终，帮助学生从小养成良好的书写习惯。 趣味性与激励性： 结合儿童心理，运用鼓励性的语言和有趣的版式设计，激发学生的学习兴趣和自信心。 适用人群： 本书记是为所有一年级的小学生设计的，尤其适合初次接触汉字书写的学生，以及希望巩固和提升汉字书写基本功的学生。家长和老师也可将其作为辅助教学工具，指导孩子进行系统性的写字练习。 通过《小学生写字基础——笔画与结构（一年级上）》，我们希望孩子们在享受写字乐趣的同时，能够逐步爱上汉字，写出规范、端正、美观的字，为他们未来的学习之路打下坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

对于我们家来说，这本书的意义已经超越了一本普通的写字练习册。我儿子有轻微的多动倾向，注意力集中时间非常短，一开始让他写字简直是灾难。我们试过很多方法，但只要是需要长时间精细动作的活动，他都会感到烦躁。但《新课标人教版小学生课堂写字（1年级上）》的编排逻辑非常聪明，它把一个大练习拆解成了好多小块，每完成一小块，就会有一个鼓励性的反馈，这非常符合低年级孩子的心理需求。它用的字都是一年级上学期课本里最核心的字，但排列的顺序并不是完全按照课本顺序，而是根据笔画的复杂程度和结构特点科学组织的，这样能最大程度地降低孩子的学习坡度。我发现，通过这本书的系统练习，孩子不仅手眼协调能力提高了，连带着他上课听讲的专注度似乎也有所提升。这可能就是所谓的“通用技能迁移”吧，这本书给我的感觉是，它真正理解了一年级孩子的学习节奏和认知特点，是一本有温度、有科学依据的入门级写字宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家一年级新生量身打造的！我女儿刚上学那会儿，握笔姿势就不太对，每次写作业都像是在跟笔较劲，写出来的字歪七扭八，看得我这个做家长的干着急。我们试过很多方法，报了书法班，买了一堆描红本，效果都不太理想。直到邻居推荐了这本，我抱着试试看的心态买了一本，没想到效果出奇的好。它不是那种枯燥的字帖，而是把练习和趣味性结合得非常好。一开始的运笔练习，不是生硬地让你描红，而是通过一些有趣的图形和线条引导，让她自然而然地掌握了力度变化。我特别喜欢它对笔顺的讲解，图文并茂，连带着孩子都能明白为什么这个笔画要先写那里。最让我惊喜的是，女儿现在写作业的时候，不再是拖拖拉拉，而是会主动去注意自己的坐姿和握笔姿势，有时候她还会自己对照着书上的示范纠正自己，那种成就感是任何奖励都比不上的。这本书真的帮我们解决了大问题，让孩子对写字这件事从抗拒变成了享受，这对我来说，就是最好的教育工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较严谨的语文老师，深知一年级是奠定书写基础的关键期。因此，我对市面上所有的一年级写字教材都做了功课，最终选择了这本《新课标人教版小学生课堂写字（1年级上）》。从专业角度来看，这本书的选字和编排完全符合人教版教材的进度，这确保了学生在课堂学习和课后练习之间能够形成无缝衔接。它对于每一个字的间架结构分析得非常到位，不是简单地告诉你“这样写”，而是解释了“为什么这样写才好看”。比如，对于一些左右结构的字，它会清晰地标出重心和比例。我班上的孩子用这本书后，普遍反映进步很大，特别是那些原本就有点畏难情绪的孩子，现在也愿意主动去练习了。我个人最欣赏的是它对“间架结构”的教学理念，这比单纯追求笔画的工整要高明得多，它是在培养孩子对汉字美学的早期感知。这本书无疑是课堂教学的有力补充，甚至可以说，它为我们老师提供了更灵活的教学素材和更清晰的示范路径。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本《新课标人教版小学生课堂写字（1年级上）》的时候，我主要是冲着“新课标”这三个字去的，毕竟现在教育改革这么频繁，总得跟上时代的步伐。我这个做父亲的，对孩子的学习抓得比较松，更注重培养他的学习兴趣和习惯。我发现这本书在设计上非常人性化，它没有一上来就堆砌复杂的汉字，而是循序渐进地从最基础的笔画和结构入手。比如，它会用一些非常形象的比喻来解释笔画的写法，像“捺要像小树往外长”之类的，孩子一下子就get到了。而且，它的版面设计非常清爽，留白很多，不像有些字帖塞得满满当当，让人一看就心生畏惧。我儿子现在已经能很自信地把自己的“大作”拿给我看了，虽然字迹还很稚嫩，但整体结构已经很端正了。这本书的价值在于，它不仅仅是教孩子写字，更是在培养他对规范和秩序的初步认知，这对于一年级的孩子来说，比写出“漂亮”的字本身更重要。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，说实话，我给娃买这字帖纯粹是出于“面子工程”的考虑。看着别人家孩子写的字工工整整，再看看自家孩子的“鸡爪字”，心里实在过意不去。我之前没太注意，觉得不就是写字嘛，随便买本字帖让娃抄抄就行了。结果这本《新课标人教版小学生课堂写字（1年级上）》到手后，我才发现自己错了。这本书的纸张质量非常好，即使用普通的中性笔写也不会洇墨，这一点对我们这种“粗心家长”来说太重要了，省去了很多清理的麻烦。更重要的是，它里面的每一个练习环节都设计得像一个小小的闯关游戏。我女儿以前写十分钟就想跑，现在为了完成书里的“小星星”奖励，她能安安静静地坐下来写半个小时。而且，书里有些横线的粗细变化提示特别细致，我虽然不教她，但她自己盯着看也能学会控制力度。现在我邻居都来问我，你家孩子是不是请了私教啊，怎么突然写得这么好了？我只能笑而不语，这秘诀可都在这本不起眼的字帖里呢。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆