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出版者:第1版 (2006年6月1日)

作者:李冬菊

出品人:

页数:313 页

译者:

出版时间:1970-1

价格:22.00元

装帧:平装

isbn号码:9787544031073

丛书系列:

图书标签:

• 英语语法
• 初中英语
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• 英语基础
• 学习资料

《初中英语语法手册-21世纪新英语》是一本专为初中生精心打造的英语语法学习指南。本书紧密结合当前初中英语教学大纲，并充分考虑了21世纪英语学习的时代需求，旨在帮助学生系统、扎实地掌握初中阶段必备的英语语法知识，为未来的英语学习奠定坚实基础。 本书内容全面，结构清晰。从最基础的词类、句子成分入手，循序渐进地讲解了动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词、名词的数和格、冠词、代词、形容词、副词、介词、连词等核心语法概念。每一个知识点都力求讲解透彻，辅以大量生动、贴近生活的例句，帮助学生理解抽象的语法规则。 为了让学生更好地消化和吸收所学内容，本书在每个章节后都精心设计了配套的练习题。这些练习题形式多样，包括选择填空、完形填空、句型转换、改错等，能够有效地检测学生对语法知识的掌握程度。同时，本书还提供了详细的答案解析，帮助学生及时发现问题并进行纠正。 特别值得一提的是，本书在讲解过程中，充分考虑了中学生在学习英语语法时容易遇到的难点和易错点。例如，在讲解时态时，不仅详细说明了各种时态的构成和用法，还着重对比了相似时态之间的区别，并提供了针对性的练习。在讲解非谓语动词时，则深入剖析了动名词、不定式和分词的用法及相互关系。 本书还融入了“21世纪新英语”的理念，注重培养学生在真实语境中运用语法的能力。在例句和练习的选择上，尽量贴近当代英语的实际使用情况，让学生在学习语法的过程中，也能感受到英语的鲜活性和实用性。此外，书中还穿插了一些与文化、科技、社会等相关的话题，激发学生的学习兴趣，拓展他们的知识视野。 本书的编写团队由经验丰富的英语教学专家和一线教师组成，他们深入了解初中生的学习特点和认知规律，力求用最简洁、最易懂的语言阐述复杂的语法概念。本书语言风格严谨而不失活泼，既有学术的深度，又不乏学习的趣味性。 《初中英语语法手册-21世纪新英语》不仅是一本语法书，更是一本帮助学生提升英语综合能力的得力助手。无论你是希望系统复习巩固，还是想要攻克语法难关，本书都能为你提供最有力的支持。通过本书的学习，相信每位初中生都能自信地掌握英语语法，在英语学习的道路上越走越远。

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这本书的实用性绝对是它最大的亮点之一。很多语法书，你读完一遍，合上书本后，可能过不了多久又会忘记大部分内容，因为它缺乏有效的复习和巩固机制。然而，这本《初中英语语法手册-21世纪新英语》在设计上显然考虑到了学习的周期性和遗忘曲线。它的章节结构安排得非常合理，知识点之间的递进关系非常自然流畅，仿佛是一条精心铺设的知识阶梯，让你每一步都走得稳健有力。更值得一提的是，它在每个单元末尾设置的“自测与辨析”部分，简直是“救星”般的存在。这些练习题的设置非常巧妙，不像那种纯粹的填空或选择，而是更多地考察了学生对知识的灵活运用和辨别能力。我发现，很多练习都是针对初中阶段学生最容易犯错的“陷阱”设置的，这充分体现了编者对目标读者群体的深入了解。通过这些练习，我不仅巩固了新学的知识，还常常能发现自己以前遗漏或误解的地方。这种“学-练-反思”的闭环设计，让语法学习不再是单向的信息灌输，而是一个主动建构知识体系的过程。

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这本书的语言风格，是我认为它能脱颖而出的一个重要因素。它摒弃了传统语法书那种冰冷、刻板的论述方式，采用了更接近于一位经验丰富、耐心细致的老师在耳边讲解的口吻。行文中常常能看到一些富有亲和力的过渡句，比如“让我们停下来想一想……”或者“这里是很多同学会感到困惑的地方，我们来简化一下”。这种拟人化的交流方式，极大地拉近了读者与文本的距离。我特别喜欢它在解释一些抽象概念时，会引入一些现代生活的例子，而不是总是引用那些老掉牙的莎士比亚名句，这让初中生更容易产生共鸣，从而更容易将抽象的语法规则内化为自己的一部分语言能力。这种“会说话”的语法书，极大地降低了初学者的心理门槛。它不仅仅是一本工具书，更像是一位时刻陪伴在侧的“语法私教”，随时准备用最易懂的方式为你解开疑惑。总而言之，这本书的成功在于它成功地将严谨的学术内容与亲切友好的教学态度完美地融合在了一起。

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从装帧和印刷质量来看，这本书也绝对算得上是精品。在这个信息爆炸的时代，实体书的物理体验变得尤为重要。这本书的纸张质量很好，拿在手里沉甸甸的，不是那种一翻就卷边的劣质纸张。印刷的字体清晰度非常高，无论是正文的宋体还是重点标记的加粗斜体，都让人阅读起来毫无压力，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。墨水的使用似乎也很考究，色彩饱和度适中，黑色部分深邃而不刺眼。更重要的是，这本书的版面设计非常“呼吸感十足”。行距和字距的设置都非常合理，没有出现知识点拥挤在一起的压抑感。这种细致的排版处理，虽然看似微不足道，但对于需要反复研读的语法学习材料来说，却是极大地提升了阅读体验和学习效率。我个人认为，一个好的学习工具，不仅内容要好，连带着工具本身的“使用手感”也要过关，这本书在这方面无疑是做到了极致，体现了出版方对读者的尊重。

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这本书的封面设计很吸引人，色彩搭配和谐，排版清晰，让人一拿到手就觉得内容会很扎实。我之前在市面上看过不少语法书，有的内容过于陈旧，跟不上时代的发展，有的则是过于花哨，重点不突出。而这本，从它的名字就能感受到一股现代气息——“21世纪新英语”。我本来是抱着试一试的心态买的，毕竟初中阶段是打好语法基础的关键时期，如果一开始就接触到不那么与时俱进的知识，以后纠正起来会很麻烦。拿到书后我立刻翻阅了一下目录和一些随机挑选的章节，感觉作者在内容的选取和编排上确实下了不少功夫。它没有陷入那种堆砌规则和例句的窠臼，而是力求用更贴近当代中学生学习习惯和认知水平的方式来讲解复杂的语法点。比如，它在讲解虚拟语气这类让很多人头疼的内容时，似乎采用了情景代入法，这比单纯的公式记忆要有效得多。我尤其注意到它在区分易混淆的语法概念时，做得非常细致，很多我以前一直模糊不清的地方，通过这本书的阐释，一下子就清晰了。整体来看，这本书的定位非常精准，既保证了语法的系统性，又融入了现代语言教学的理念。

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说实话，我对很多语法书的“深度”一直持保留态度。很多教材在讲到一些进阶语法点时，往往只是简单带过，或者给出的解释过于学术化，对于初中生来说，根本无法真正理解其背后的逻辑和应用场景。这本书在这方面做得相当出色，它的深度把握得恰到好处。它没有为了追求“高深”而故作玄虚，而是把那些看似晦涩难懂的规则，用一种深入浅出的方式娓娓道来。我记得有一章是关于定语从句的，通常很多书会直接给出一堆规则和限制条件，让人望而生畏。但这本手册似乎更侧重于“为什么”和“怎么用”。它提供的例句不仅时效性强，而且非常生活化，读起来没有那种生硬的“教科书味”。这一点尤其重要，因为语法学习的最终目的是为了交流和写作，如果例句脱离了实际应用场景，那学了也等于白学。我特别欣赏它在某些难点上提供的“思维导图”式的总结，一下子就把复杂的层级关系理顺了，让人茅塞顿开。对于有志于在英语学习上更进一步的初中生来说，这本书无疑提供了一个坚实的理论支撑，而不是停留在表面功夫。

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