高中化学公式定理

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出版者:大连理工大
作者:李生滨
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2006-6
价格:11.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787561132227
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 高中化学
  • 公式
  • 定理
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具体描述

高中化学公式定理,ISBN:9787561132227,作者:李生滨

走进高中化学的奇妙世界:公式与定理的探索之旅 本书并非一本简单罗列高中化学公式和定理的工具书,而是一次深入浅出的学习体验,旨在帮助读者构建扎实的化学知识体系,理解公式和定理背后的深刻含义,并学会如何灵活运用它们解决实际问题。我们相信,化学并非枯燥的符号堆砌,而是描绘物质世界运行规律的精妙语言。 本书特色: 循序渐进,系统梳理: 我们按照高中化学的教学体系,将复杂的知识点层层剥离,由浅入深地进行讲解。从基础的物质分类、化学计量,到复杂的电化学、有机化学,每一个章节都环环相扣,确保读者能够建立起完整的知识框架。 概念辨析,透彻理解: 对于容易混淆或容易被忽视的关键概念,本书会进行详细的辨析,帮助读者区分概念的细微差别,避免知识的误解。例如,我们会深入探讨“摩尔”与“物质的量”的关系,解析“氧化还原反应”的本质,以及区分“弱电解质”和“强电解质”的实质性差异。 公式推导,揭示原理: 我们不会止步于给出公式,而是力求展示公式的推导过程,让读者明白公式是如何诞生的,其背后蕴含着怎样的物理或化学原理。理解了原理,公式就不仅仅是记忆的负担,而是解决问题的有力武器。例如,我们会详细讲解理想气体状态方程的推导,以及如何运用阿伏伽德罗定律来理解化学反应中的物质的量关系。 定理阐释,运用自如: 每一个重要的化学定理,如勒夏特列原理、赫斯定律等,都将被赋予生动的解释和实例。我们将引导读者理解定理的应用场景,掌握利用定理分析和预测化学现象的方法。例如,在讲解勒夏特列原理时,我们会结合工业生产中的实际案例,如合成氨和硝酸的工业生产,来展示该原理的强大威力。 题型解析,举一反三: 针对高中化学常见的题型,本书将提供精选的例题和详尽的解析。通过对例题的分析,读者可以学习到如何将公式和定理应用于具体的计算和推理,掌握解题的思路和技巧。我们注重培养读者举一反三的能力,让读者能够触类旁通,应对各种变式题目。 思维导图,知识关联: 在每个重要章节的末尾,我们会提供思维导图,帮助读者梳理本章的核心知识点,并展示不同知识点之间的内在联系,构建多维度的知识网络。这有助于读者从宏观上把握化学知识的体系,加深记忆。 “你知道吗?”板块: 在适当的地方,我们会穿插一些有趣的化学知识、历史典故或前沿研究,激发读者对化学的兴趣,拓展知识视野。这些内容旨在让化学学习变得更加生动有趣,而非枯燥的应试。 本书内容涵盖: 物质的量及其单位: 深入理解摩尔概念,掌握阿伏伽德罗常数及其应用,熟练运用物质的量与质量、粒子数之间的换算。 化学反应与能量: 掌握热化学方程式的书写与计算,理解焓变的概念,学习运用赫斯定律进行能量计算。 溶液的性质: 熟练掌握物质的量浓度、质量分数等概念,理解影响溶解度的因素,学习配制一定物质的量浓度的溶液。 化学反应速率与化学平衡: 理解影响化学反应速率的因素,掌握化学平衡移动的原理(勒夏特列原理),学会运用平衡常数进行计算。 酸碱电离与氧化还原反应: 深入理解弱电解质的电离平衡,掌握强弱电解质的判断方法。熟练掌握氧化还原反应的配平,理解氧化剂、还原剂、氧化性、还原性的概念。 电化学基础: 学习原电池和电解池的工作原理,掌握电极反应式的书写,理解电解质溶液导电的原因。 周期律与元素化学: 掌握元素周期表和元素周期律的应用,学习常见元素的性质和化合物的性质。 有机化学基础: 熟悉有机化合物的命名、结构与性质,掌握官能团的概念及其在化学反应中的作用。 本书的编写团队由经验丰富的化学教育专家和一线教师组成,他们深谙高中化学的学习难点和学生的认知规律,力求用最清晰、最易懂的语言,为读者打开通往高中化学知识殿堂的大门。无论你是希望巩固基础,还是力求突破,本书都将是你得力的学习伙伴。让我们一起,用公式和定理的眼睛,去发现化学世界的无限魅力!

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读后感

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用户评价

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这本书的排版设计真的让人眼前一亮,完全不同于我之前看过的那些老旧的化学教材。封面那种简约又不失力量感的配色,一下子就抓住了我的注意力。翻开内页,字体的选择非常考究,黑白分明,阅读起来丝毫没有压力。尤其是一些关键的公式和定理部分,作者似乎很懂得如何引导读者的目光,用不同的字重和边框进行了巧妙的区分,这对于需要快速定位知识点的学习者来说简直是福音。我特别欣赏的是,它在版式布局上融入了一些现代设计的美学,比如不同章节之间的过渡页,不是那种枯燥的纯文字堆砌,而是用一些精美的化学结构图作为背景,既有知识性又不失艺术感。这种对细节的打磨,让整个阅读过程变成了一种享受,而不是一种负担。感觉出版团队在制作这本书时,是真正站在了学生的角度去思考,如何让枯燥的化学知识变得“好看”且“易读”。这种注重用户体验的设计理念,在教育类书籍中是相当难得的。

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从工具书的角度来看,这本书的检索效率堪称一流。我之前整理笔记时,经常需要反复翻阅不同章节去确认一个符号或一个特定条件下的反应机理。这本书在内容组织上体现出极强的逻辑性和系统性。它构建了一套清晰的内部索引体系,使得当我需要快速回忆某个特定公式的适用范围或限定条件时,能够迅速定位到最核心的解释部分,而不会被无关的背景信息干扰。此外,书本的装帧质量也相当过硬,纸张的厚度适中,即使经常翻阅和做笔记,也不会出现卷边或者脱页的现象,这对于一本高频使用的学习资料来说至关重要。总体来说,它不仅仅是一本学习资料,更像是一个经过精心优化的学习“操作系统”,让知识的存取和调用变得前所未有的顺畅。

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这本书的讲解深度和广度拿捏得极其精准,完全避开了那种把所有理论都堆砌在一起的弊病。它没有过多纠缠于繁琐的数学推导,而是将重点放在了对核心概念的透彻理解上,这一点我非常赞赏。比如,对于一些容易混淆的化学平衡概念,作者不是简单地罗列定义,而是用非常形象的比喻和生活中的实例来辅助解释,这种“接地气”的教学方式,极大地降低了初学者的入门门槛。我记得我看另一本参考书时,光是理解一个反应速率的微积分表达式就耗费了我大量时间,而这本书里,它用更直观的图示和逻辑链条,让我瞬间明白了背后的物理意义。这种“授人以渔”的编写思路,让我在学习新知识时,不再是被动接受,而是主动思考,这才是高效学习的关键所在。它更像是一位经验丰富的老教师,知道在哪里“点到为止”,在哪里需要深入挖掘。

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我不得不提一下这本书在例题和习题设计上的匠心独钟。市面上很多参考书的习题无非是公式的简单代入和重复操练,读完之后总觉得“纸上谈兵”。但这本《高中化学公式定理》在每一节知识点后面配套的练习,设计得非常巧妙,它们更侧重于考察知识的综合运用和逻辑推理能力。我注意到,有些题目并非是直接考某个单一的定理,而是将两个看似不相关的概念巧妙地结合起来,迫使读者必须构建起完整的知识网络才能解题。特别是那些“开放性”的思考题,虽然一开始让人有点无从下手,但经过一番努力后,那种豁然开朗的感觉,比做对十道简单题都要来得充实。这套习题体系,成功地将“知道”和“会用”之间那道鸿沟填平了许多。

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这本书的语言风格带着一种独特的、近乎于“对话式”的亲和力,读起来完全没有传统教材那种冷冰冰的距离感。作者仿佛坐在你身边,用一种非常耐心且略带幽默的语气为你讲解复杂的化学原理。尤其是涉及到那些历史发展脉络或者实验原理的阐述部分,写得简直像是在讲故事,充满了人文色彩。这极大地缓解了学习过程中的枯燥感。我过去总是拖延看化学书,因为文字太干涩了,但这本书的叙事节奏把握得很好,该快的地方快速带过,该慢的地方则细细剖析,张弛有度。这种写作手法,让人感觉作者不仅精通化学,对教育心理学也有很深的理解,知道如何在高强度的信息输入中,穿插一些轻松的“调味剂”,确保读者的学习兴趣能够持久。

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