高一化学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新疆青少年

作者:张观成

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-12-1

价格:13.00元

装帧:

isbn号码:9787537143615

丛书系列:

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《高考化学考点精讲与模拟训练》 本书旨在为高一年级学生提供一份全面、深入的化学学习指南，特别侧重于夯实基础知识，培养科学思维，并为将来应对高考化学奠定坚实基础。本书并非一本简单的课本复述，而是致力于通过系统性的梳理和精炼，帮助读者真正理解化学的核心概念，掌握解题的关键方法。 内容构成与特色： 1. 核心知识点精粹： 物质的分类与转化： 从宏观到微观，系统阐述物质的组成、结构、性质及其相互关系。内容涵盖了元素、化合物、混合物的基本概念，同素异形体、同位素、同分异构体等概念的辨析，以及重要的无机物和有机物的分类、命名、性质和常见转化。例如，在介绍氧化还原反应时，不仅会讲解氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物以及化合价的变化规律，还会通过大量实例，如金属与酸的反应、非金属与非金属的反应、电化学等，引导读者理解反应的本质和发生条件。 化学计量及其应用： 强调化学计量在量化化学过程中的重要性。详细讲解了摩尔概念、阿伏伽德罗常数、物质的量浓度、气体摩尔体积等核心量，并围绕这些量设计了大量的计算题型，包括溶液配制、物质的量与质量、粒子数之间的换算，以及化学方程式中的计算。特别注重培养学生利用化学方程式进行定量分析的能力，例如，通过已知反应物的质量或物质的量，计算生成物的质量或物质的量，或者根据生成物的质量或物质的量反推出反应物的用量。 原子结构与元素周期律： 深入剖析原子结构模型，包括原子的构成（质子、中子、电子）、核外电子排布、电子层、能层、电子云等概念。在此基础上，系统讲解元素周期表和元素周期律的知识，包括周期、族、区（s区、p区、d区、f区）的划分，同周期、同主族元素的性质递变规律，以及原子半径、电负性、电离能等重要性质的周期性变化。这部分内容对于理解元素的化学性质、预测化合物的形成以及掌握有机化学中官能团的性质至关重要。 化学键与分子结构： 详细介绍化学键的类型，包括离子键、共价键（极性共价键和非极性共价键）和金属键。重点讲解共价键的形成，包括共用电子对、σ键、π键的概念，以及杂化轨道理论（sp、sp²、sp³），从而解释分子的空间构型（如直线型、三角平面型、四面体型等）和极性。通过VSEPR理论等模型，帮助读者直观理解分子的空间排布，并进一步分析其物理性质（如熔沸点、溶解性）和化学性质。 2. 解题方法与技巧指导： 审题与信息提取： 强调在解题前仔细审题，准确提取题干中的关键信息、已知条件和隐含信息。 模型构建与思路分析： 引导学生建立清晰的解题思路，善于运用化学模型（如原子模型、分子模型、反应机理模型）来分析问题。 分类讨论与排除法： 针对可能存在多种情况或答案的题目，教授分类讨论和排除法的应用，提高解题的全面性和准确性。 图表分析与数据处理： 培养学生分析化学图表（如溶解度曲线、能量变化图、元素周期表等）和处理实验数据的能力。 逆向思维与类比推理： 鼓励学生运用逆向思维和类比推理，从不同角度思考问题，拓展解题思路。 3. 精选模拟训练： 覆盖高中化学核心考点： 每一章节都配有精心设计的练习题，题型丰富多样，包括选择题、填空题、简答题、计算题以及综合分析题，力求全面覆盖高中化学的主要知识点和能力要求。 难度梯度设计： 题目难度由易到难，循序渐进，帮助学生巩固基础，逐步提升解题能力，避免“畏难”情绪。 典型错题分析： 针对常见的学习误区和易错点，提供详细的错题解析，帮助学生深刻理解错误原因，举一反三，避免重复犯错。 模拟测试： 提供阶段性的小型模拟测试和综合性的大型模拟测试，帮助学生检测学习效果，熟悉考试流程，检验应试能力。 学习建议： 学好基础： 认真研读本书中的知识点精讲部分，确保对每个概念都有透彻的理解。 勤于练习： 积极完成每一章后的练习题，并认真对照解析，反思解题过程。 总结归纳： 在学习过程中，主动进行知识点的归纳总结，构建自己的知识体系。 独立思考： 遇到难题，先尝试独立思考，运用所学知识进行分析，实在困难时再查阅解析，并理解解析思路。 温故知新： 定期回顾已学内容，将不同章节的知识点融会贯通，加深理解。 本书的目标是帮助每一位学习者在化学的海洋中乘风破浪，掌握化学的奥秘，享受化学学习的乐趣，最终在未来的学习道路上取得优异的成绩。

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如果说学习是一个不断积累的过程，那么这本书就像是一个设计精良的“知识脚手架”，为我们后续的攀登提供了最稳固的支撑。它不像那种把所有信息一股脑塞进来的“百科全书”，而是有着清晰的知识脉络和递进关系。我发现自己在使用这本书学习时，很少出现“这个知识点我学过了，但不知道它和上一个知识点有什么关联”的困惑。每一个新概念的引入，都紧密地承接了前一个章节的内容，形成了一个紧密的知识网络。特别是对于那些概念交叉、容易混淆的地方，编者往往会设置一个“易混淆辨析”的小栏目，用对比的方式，将相似概念的细微差别阐述得淋漓尽致，这种“预判读者难点”的设计思维，简直是神来之笔。这本教材的价值不仅仅在于教授知识点本身，更在于它教会了我们如何系统性地、有条理地去构建一个学科知识体系，这对于提升整体学习能力具有长远的指导意义。

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从排版和装帧来看，这本教材的制作工艺绝对是教科书级别的典范。纸张的选择非常考究，那种略带哑光的质感，既能有效减少反光对眼睛的刺激，又能在触感上给人一种“高品质”的心理暗示，这对于需要长时间阅读和反复翻阅的学习资料来说，简直是福音。更值得称赞的是它的插图和图表的处理。许多抽象的化学结构和复杂的反应过程，如果仅仅依靠文字描述，对初学者来说无疑是灾难性的。但在这本书里，每一个示意图都绘制得极其清晰、色彩搭配和谐且重点突出。例如，关于气体分子运动的图示，不仅仅是静态的表示，还能让人联想到粒子运动的动态过程。此外，章节的配色方案也很有层次感，不同模块之间通过细微的色块区分，使得长时间阅读时，眼睛不容易疲劳，并且能迅速定位到当前正在学习的知识模块。这种对细节的极致追求，体现了编者对我们学习体验的深切关怀，是那种“教科书也应该好看又好用”的理念的完美实践。

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这本书的习题部分设计得非常巧妙，我个人认为这是它区别于市面上其他教材的一个显著特点。它并非简单地重复课本内容，而是力求在不同难度和形式之间找到一个绝佳的平衡点。基础题部分，那些经典的“填空、选择、简答”，做得扎实可靠，就像是给神经系统做了一次有力的热身运动，确保核心概念的理解无懈可击。但真正让我感到惊喜的是那些拓展性的“思维挑战”题。它们往往需要我们进行多步骤的推理和综合运用知识点，比如在计算原子结构或推断反应机理时，它迫使你跳出固定的解题模板，去真正理解化学反应背后的驱动力。我特别欣赏的是，很多题目都附带了非常详尽的解析，那种解析不是标准答案的复述，而是像一个经验丰富的老师在旁边手把手地指导你，哪里容易出错，哪一步是关键的逻辑转折点，都点拨得非常到位。这使得即使是做错了题，也能从中获得宝贵的学习经验，而不是简单的扣分挫败感。这种“以练促学、以错为师”的练习模式，无疑是高效提升解题能力的不二法门。

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这本书的包装设计着实让人眼前一亮，那股沉稳的蓝色调，搭配上简洁的字体排版，透露出一种专业而又不失亲和力的气息。初次翻开时，我最先留意到的是它的目录结构，那种逻辑清晰的划分，简直是为我们这些初次接触高中化学的“小白”量身定做的向导。它没有一上来就抛出那些拗口的专业术语，而是像一位耐心的老教授，循循善诱地引导着我们进入元素世界的奇妙旅程。特别是开篇对“物质的组成”的讲解，图文并茂的插图，生动地展示了原子、分子这些肉眼不可见的微观粒子是如何构筑我们日常所见的世界，让人感觉化学不再是冷冰冰的公式堆砌，而是一种可以触摸、可以理解的自然规律。作者在讲解每一个概念时，都非常注重与实际生活的联系，比如通过介绍食盐的晶体结构，来阐述离子键的形成，这种方式极大地激发了我学习的兴趣，让我不再觉得化学仅仅是试卷上的一道题，而是我们身边无处不在的科学现象。总而言之，这本书在“入门体验”这一环做得极其出色，为后续深入学习打下了坚实的基础，让人充满期待。

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这本书最让我印象深刻的是它在理论深度和广度上的拿捏得恰到好处。它没有像某些深入研究的参考书那样，一上来就深陷于高等数学的泥潭，而是用一种非常“友好”的语言，将那些看似深不可测的化学原理层层剥开。例如，在介绍化学键的本质时，作者巧妙地引入了能量守恒和电负性的概念，但所有的推导过程都保持在初高中学生可以接受的数学水平内，保证了概念的严谨性，同时又没有让读者望而却步。它成功地架起了一座桥梁，连接了我们日常观察到的宏观现象（如物质的性状变化）与微观层面的本质原因。这种平衡感非常难得，它既满足了我们对“为什么”的好奇心，也为未来可能接触到的更高级的物理化学知识预留了必要的理论基础。我感觉自己不是在被动接受知识，而是在积极地参与到对自然规律的探索之中，这才是好的教材应该具备的特质。

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