21世纪军队院校思想政治建设模式研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:国防大学

作者:姜文华著

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:22.0

装帧:平装

isbn号码:9787562613619

丛书系列:

图书标签:

• 军队思想政治建设
• 院校教育
• 21世纪
• 军事院校
• 思想政治工作
• 高等教育
• 国防教育
• 新时代
• 理论研究
• 军队建设

本书深入探讨了21世纪新时代背景下，军队院校思想政治建设所面临的机遇与挑战，并在此基础上，系统性地研究和构建了适应未来发展趋势的全新建设模式。 在信息技术飞速发展、国际国内环境复杂多变的时代浪潮中，传统的思想政治教育模式已难以完全适应新质战斗力生成的要求。本书摒弃了陈旧的僵化思维，以问题为导向，以改革创新为动力，紧密围绕“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”这一核心目标，展开了一系列前瞻性的理论研究和实践探索。 本书首先对21世纪以来军队院校思想政治建设的现状进行了全面梳理与深刻剖析，指出了当前存在的主要问题，例如：教育内容与时代发展脱节、教育方法手段单一、官兵思想活跃但引导不足、价值观念多元化带来的冲击等。在此基础上，本书结合新时代国家安全观、军事战略思想以及军队使命任务的重大调整，系统阐述了21世纪军队院校思想政治建设的时代特征、内在规律和核心要义。 本书的核心创新在于提出了一个兼具理论深度和实践可行性的“21世纪军队院校思想政治建设新模式”。这一模式并非简单的概念叠加，而是基于对马克思主义中国化最新成果、习近平强军思想的深刻理解，并借鉴了国内外先进的教育理念和管理经验，进行系统性的整合与创新。 该模式的构建，体现在以下几个关键方面： 以人为本的教育理念升华： 强调从“灌输”转向“引导”和“启发”，更加关注青年官兵的个性化成长需求，注重激发其内在的学习动力和价值认同。将“铸魂育人”作为首要任务，着力解决官兵的世界观、人生观、价值观问题，筑牢思想根基。 内容体系的创新与重塑： 紧跟时代发展步伐，将党的创新理论、习近平强军思想、强国强军的伟大成就、英模人物事迹、国防科技前沿知识等，有机融入思想政治教育内容。注重从历史维度、实践维度、理论维度多角度解读，增强教育的吸引力和说服力。 教育方式方法的现代化升级： 充分利用大数据、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代科技手段，打造立体化、交互式的教育体验。鼓励运用案例教学、情景模拟、研讨式教学、体验式教学等多元化方法，提高教育的实效性和针对性。尤其注重网络思想政治教育阵地的建设和管理，使其成为传播主流意识形态、抵御错误思潮的重要平台。 评价机制的科学化与精准化： 建立多维度、动态化的思想政治建设效果评价体系，将思想政治表现与官兵的成长发展、晋职晋级等挂钩，形成正向激励。评价内容不仅包括理论学习的掌握程度，更关注思想觉悟、政治品格、道德修养、实践能力等综合素质的提升。 联动协同的育人机制构建： 强调院校党委、政治工作部门、教研部门、基层党组织、班（区队）骨干以及家庭、社会的协同联动。构建全员参与、全方位覆盖、全过程渗透的思想政治教育网络，形成育人合力。 制度保障的系统化与常态化： 完善相关政策法规，将思想政治建设的各项要求纳入院校建设的顶层设计和制度规范，确保其有章可循、有据可依，并形成长效机制，实现常态化、制度化运行。 本书并非停留在理论层面，而是对上述模式进行了详细的阐释和论证，并结合院校建设的实际，提出了具体的实施路径、策略和措施。通过大量理论分析、数据支撑和案例剖析，力求为军队院校思想政治建设提供一套科学、先进、可操作的“路线图”。 本书的出版，旨在为各级军队院校的领导者、政治工作者、教育工作者提供一份重要的理论参考和实践指南，帮助他们更好地把握新时代思想政治建设的特点和规律，有效应对挑战，不断提升思想政治建设的质量和水平，为培养担当强军重任的优秀军事人才提供坚实的思想政治保障。本书的内容涵盖了思想政治建设的理论基础、时代背景、目标任务、核心要素、创新模式、实施路径等多个层面，具有重要的理论意义和现实指导意义。

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这部作品以一种极其敏锐和深刻的视角，剖析了当代军事教育体系中精神内核的重塑工程。作者并未停留在对宏大叙事的美化或空泛的口号式鼓吹，而是深入到学员的日常生活、课堂氛围乃至非正式的社群互动之中，去捕捉那些真正影响青年军官思想成型的微观动力学。尤其令人印象深刻的是其对技术迭代与传统价值观冲突的论述，它并没有将两者视为简单的零和博弈，而是探讨了如何在信息洪流中，提炼出能够指导现代战争实践的、具备持久生命力的政治信仰基石。书中详尽对比了数个不同发展阶段的军事院校，其在应对社会思潮变迁时的策略差异，揭示出“模式”并非一成不变的蓝图，而是一个持续适应、动态优化的过程。对于任何一个关心军队软实力建设的观察者来说，这本书提供了一个扎实的理论框架，用以理解塑造未来指挥官心智的复杂机制，其严谨的数据支撑和生动的案例分析，让抽象的“思想工作”变得具体可感，极具启发性。

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这本书的叙事节奏和结构安排，展现了作者深厚的跨学科功底。它不像传统政工读物那样专注于单一的理论阐述，而是巧妙地融合了教育心理学、组织行为学乃至系统论的视角。特别是关于“去中心化”的教育管理理念，给我带来了强烈的震撼。作者似乎在暗示，在信息扁平化的时代，自上而下的灌输效率正在急剧下降，而构建一个能够激发个体主动性、鼓励批判性思考和同伴互助的生态系统，才是未来思想建设的关键所在。书中对不同教学方法论的细致描摹，比如如何利用虚拟现实技术辅助情景模拟来强化价值观的体验式学习，这些前瞻性的内容，立刻让这部作品从理论层面跃升至实践指导的高度。它不仅仅在“研究”模式，更像是在“设计”一种更具韧性和适应性的未来教育架构，读罢让人对军队人才培养的前景充满期待。

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我必须承认，起初我对这类主题的作品抱持着一种审慎的态度，总担心会落入陈词滥调。然而，这部著作却用其扎实的田野调查数据和严谨的逻辑推演，彻底打破了我的预设。作者仿佛化身为一个细心的人类学家，潜伏在院校的各个角落，记录下那些微小但决定性的互动片段。它所构建的“文化适应性模型”，清晰地勾勒出不同代际的学员在面对外部冲击时，其信仰体系是如何被重构或强化的。这种微观的、现象学的研究方法，极大地增强了本书的可信度和说服力。它没有提供一个放之四海而皆准的“银弹”，而是提供了一套分析工具，让每一个具体的院校管理者都能根据自身特点，精准定位问题所在。这种由下而上的分析路径，使得本书的价值远远超越了单一的军事范畴，对于任何想了解精英群体如何维护集体凝聚力的领域，都具有极高的参考意义。

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从排版和语言的运用来看，这本书透露出一种沉稳而又不失活力的气质。作者的文字风格既有学术论文的精确，又不失对议题热忱的表达，读起来毫不晦涩。它成功地避开了将思想政治教育“神秘化”的陷阱，而是将其视为一种高度专业化、需要精细运营的“管理科学”。书中对绩效评估体系的批判性分析尤其到位，指出现代军队院校亟需建立一套能够衡量“精神状态”与“战斗意志”的客观指标，而非仅仅依赖传统的考试分数。这部分内容是对现有评估体系的一次深刻反思，它提醒我们，衡量一个教育模式的成功与否，最终标准在于其产出的人是否能够在极端压力下做出符合其核心价值的判断和行动。整本书的脉络清晰，逻辑层层递进，结构严密，实属近年来军事思想研究领域中一部份量极重的作品。

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阅读此书的过程，就像是走进了一个精心设计的思维迷宫，每一处转角都通向一个新的认知维度。我特别欣赏作者在处理敏感议题时的那种近乎手术刀般的精确和冷静。它没有回避军队思想教育中可能出现的僵化、形式主义或脱离实际的风险，反而将这些“病灶”作为研究对象，试图探寻治愈之法。书中对“文化认同”与“专业素养”之间张力的解析，尤为精妙。它挑战了那种认为政治教育必然会削弱专业性的传统担忧，提出了一种更高层次的整合路径——即真正的政治认同应当内化为一种卓越的职业伦理和决策定力。这种论述跳脱了简单的宣传范畴，直指教育的本质：如何培养既有坚定信念又具备超强执行力的复合型人才。对于渴望看到军队教育体系在现代化进程中如何自我革新的专业人士而言，本书无疑是一部不可多得的内部参考指南，其洞察力之深，远超一般的学术探讨。

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