小学五年级-安全伴我行 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:本社

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2006-9

价格:5

装帧:

isbn号码:9787561749487

丛书系列:

图书标签:

• 安全教育
• 小学
• 五年级
• 交通安全
• 防溺水
• 防诈骗
• 校园安全
• 家庭安全
• 自然灾害
• 应急知识

《小学五年级-安全伴我行》 这是一本为小学五年级学生量身打造的安全教育读本，旨在全面提升少年儿童的安全意识和自我保护能力。全书内容丰富，贴近生活，涵盖了孩子们在日常学习、生活、出行以及网络活动中可能遇到的各类安全问题，并提供科学、实用的应对方法。 学习生活安全： 居家安全： 详细讲解了用电、用气、用火的安全常识，如如何正确使用电器，预防触电；燃气泄漏的应急处理方法；以及厨房安全，如使用刀具、热水器等注意事项。书中还强调了防盗、防骗的技巧，教导孩子们如何识别可疑人员，保护个人财产。此外，针对家中可能存在的意外伤害，如摔倒、烫伤、割伤等，提供了急救的基本知识和处理方法，例如如何处理轻微擦伤、鼻出血等常见情况，以及在紧急情况下如何拨打求助电话。 校园安全： 重点关注学校环境下的安全隐患。包括课间活动的安全，如不在楼道追逐打闹，注意楼梯安全；体育课和课外活动的注意事项，如遵守规则，正确使用体育器材，预防运动损伤。此外，还详细阐述了校园欺凌的识别与应对，鼓励学生勇敢发声，寻求帮助，以及如何与同学建立良好的关系。对于学校的消防安全，也进行了普及，如了解消防通道、认识灭火器等。 食品安全： 引导孩子们养成健康的饮食习惯。内容包括如何辨别不卫生的食物，如变质的零食、不洁净的水源；讲解零食的健康选择，认识添加剂的潜在影响；以及外出就餐或购买零食时要注意的事项，如查看生产日期、保质期等。 出行安全： 交通安全： 这是全书的重点章节之一。针对小学生常用的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐校车或公共汽车，提供了详尽的安全指导。 步行安全： 强调“红灯停，绿灯行”，不闯红灯，不翻越护栏。教导孩子们如何选择安全的过马路地点，如人行横道、过街天桥或地下通道。在人多拥挤的街道，如何注意周围环境，防止走失或被挤倒。 骑行安全： 针对五年级可能开始学习骑自行车的情况，详细说明了骑行的基本规则，如靠边骑行，不逆行，不随意变道。强调佩戴安全头盔的重要性，以及不在马路上进行危险的骑行表演。 乘坐车辆安全： 重点是乘坐校车和公共汽车。教导孩子们在车站如何有序排队，不拥挤。上车后应立即坐好，系好安全带（如果车辆配备），不在车内随意走动或将头、手伸出窗外。下车时，要看清周围情况，确认安全后再下车。针对交通事故的发生，也简单介绍了基本的应急反应，如在车辆发生紧急情况时如何保持镇静，听从指挥。 社会交往与网络安全： 社会交往安全： 提升孩子们的社会交往能力和风险意识。 陌生人交往： 强调“不跟陌生人走”，以及如何拒绝陌生人的不合理要求。教授孩子们识别“假好心”，不轻易接受陌生人给予的食物、玩具或金钱。在遇到危险时，如何向可信赖的成年人（如警察、老师、家人）求助。 防拐骗： 通过生动的事例，揭示拐骗儿童的常见手法，让孩子们了解不法分子可能使用的诱骗手段，提高警惕性。 网络安全： 随着互联网的普及，网络安全已成为小学生必须掌握的重要知识。 健康上网： 引导孩子们合理安排上网时间，避免沉迷游戏或不良信息。 个人信息保护： 详细讲解个人信息的重要性，如姓名、年龄、家庭住址、父母电话号码等，强调不随意在网络上透露这些信息，防止被不法分子利用。 网络欺凌： 介绍什么是网络欺凌，以及如何应对网络上的恶意评论、辱骂或人身攻击。鼓励孩子们遇到网络欺凌时，及时告诉父母或老师，并学会保护自己，不回复或反击。 识别网络陷阱： 提醒孩子们警惕网络诈骗，如“免费礼品”、“中奖信息”等，不随意点击不明链接，不下载不明文件。 心理安全与应急技能： 心理健康： 关注孩子们的情绪管理和心理调适。引导他们认识和表达自己的情绪，学会与人沟通，建立积极的人际关系。在面对挫折或压力时，如何寻求支持，保持乐观心态。 自然灾害与事故应急： 普及一些常见自然灾害（如地震、火灾、洪水）发生时的逃生和自救常识，以及一些突发事故（如火灾、煤气泄漏）的应对措施。例如，地震发生时如何“蹲下、掩护、抓牢”，火灾发生时如何低姿态逃生，以及如何正确拨打火警电话。 本书通过图文并茂的形式，运用通俗易懂的语言，结合生动有趣的案例和情景模拟，让抽象的安全知识变得具体化、形象化。每章末尾还设有“安全小贴士”、“思考与实践”等互动环节，鼓励孩子们在现实生活中运用所学知识，不断巩固和提升安全意识。 《小学五年级-安全伴我行》不仅仅是一本教材，更是一本陪伴孩子们健康成长的“安全宝典”。它旨在教会孩子们如何保护自己，如何应对危险，如何在学习和生活中始终拥有安全感，让安全成为孩子们前进道路上的坚实伙伴。

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这本书的语言风格我个人非常欣赏，它没有采用那种说教式的口吻，而是用一种更像是朋友聊天一样的平易近人的方式来和孩子们交流。内容的选择也非常贴近五年级学生的实际生活，没有那种高高在上、脱离实际的理论说教。比如，它会提到学校里上体育课需要注意的事项，或者在放学路上遇到陌生人该怎么办这些具体场景。我儿子平时对阅读这种“教育性”的读物兴趣不大，但这本书他看得津津有味，甚至会主动跟我分享书里讲的某个小故事或者某个小知识点。这让我感到非常惊喜，说明作者很懂得如何用孩子能接受的方式去传递重要的信息。文字流畅自然，没有晦涩难懂的词汇，即使是一些相对专业的安全知识点，也被巧妙地融入到了有趣的情节之中，读起来毫无压力。

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从内容深度来看，这本书显然是经过精心编排的，它不仅仅停留在“不要跑、不要跳”这种基础层面，而是深入探讨了背后的原理和应对策略。例如，在讲解网络安全这一块，它没有简单粗暴地禁止孩子上网，而是详细解释了什么是个人隐私，以及在虚拟世界中保护自己的方法，这对于这个年龄段的孩子来说至关重要。我注意到，书里还穿插了一些小测试或者小讨论环节，这极大地激发了孩子的思考能力。看完一个章节后，我常常会和孩子一起讨论书中的问题，比如“如果你是主角，你会怎么做？”这样的开放式提问，能有效地将书本知识转化为孩子自身的判断力。这种引导式的教育，远比死记硬背安全规则要有效得多。

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这本书的结构安排体现了很强的逻辑性，它不是零散地堆砌知识点，而是像一个完整的安全地图一样，循序渐进地引导读者。从家庭安全到校园安全，再到社会公共场所的安全，最后可能还涉及了心理安全和应急处理。这种层层递进的编排方式，让知识的体系化构建变得更容易。我发现我的孩子在阅读完某个章节后，会对其他相关安全知识点产生联想和拓展，这说明书本提供的框架是稳固的。而且，每章的总结部分都非常到位，用精炼的语言概括了本章的核心要点，方便孩子复习和巩固。这种清晰的脉络感，对于知识的吸收和长期记忆非常有帮助，避免了信息过载带来的混乱。

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更让我感到惊喜的是，这本书在情感代入和责任意识培养方面做得非常出色。它不仅仅是教孩子如何“避险”，更重要的是培养他们一种积极主动的安全意识和对他人的关爱。比如，书中可能会有一个小故事，讲述孩子如何帮助一个遇到困难的小伙伴，或者如何在紧急情况下保持冷静并正确求助。这种强调互助和责任感的叙事，潜移默化地塑造了孩子的价值观。读完之后，我能明显感觉到孩子看待问题的角度变得更成熟了一些，不再是纯粹以自我为中心。他们开始学着用更广阔的视角去思考环境中的潜在风险，并意识到自己有能力成为一个对他人有益的“安全小卫士”。这本书成功地将安全教育融入了品德教育之中，这是它最宝贵的价值所在。

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这本书的封面设计得非常吸引人，那种鲜亮的色彩搭配，加上几个卡通形象，一眼就能抓住小读者的眼球。我女儿拿到这本书的时候就爱不释手，迫不及待地想知道里面讲了些什么。她对那些插图特别感兴趣，那些小小的场景，描绘得非常生动，让她在阅读的过程中仿佛置身其中。特别是那些关于日常生活中可能遇到的危险情境，通过图画表现出来，既直观又容易理解。我发现她不再是囫囵吞枣地翻过去，而是会停下来仔细琢磨图中的细节，然后告诉我她理解的内容。这种互动式的阅读体验，对于五年级的孩子来说，是非常有效的学习方式。而且，排版也很舒服，字号大小适中，行距合理，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。整体感觉就是，这本书在视觉传达上做得非常成功，为内容本身的吸引力打下了良好的基础。

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