《犹太家教智慧(彩色珍藏版)》内容简介:众所周知,犹太民族是全世界最聪明、最富有、最神秘的民族,也是一个视教育如敬神的民族,拉比和教师的地位仅次于上帝,这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。《犹太家教智慧(彩色珍藏版)》力争用通俗幽默的写作风格,描述出这个民族的文化精神,成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育。正如托尔斯泰所言:“犹太民族的智慧包含了永不消失其温情与魅力的伟大东西,就仿佛玫瑰色的晨星闪耀在寂静的早晨,它们之中蕴含的最可贵的东西,是那种对于人类灵魂秘密的充满激情的探索。”正是犹太人的世界观,构成了西方文明的基础;也正是犹太人超凡的教育智慧,培养出成千上万的世界级大师。
其实还是有些失望的,可能寄予的希望比较大吧。我原本希望看完后能有些教育孩子方面的收获,但是好像许多问题依然还是问题。 再有我还没有时间仔细读完书中的很多故事,也许以后有机会会再看看,讲给儿子听。 不过收获还是有一些,对犹太文化有了比较浅显但迅速的了解,对犹...
评分其实还是有些失望的,可能寄予的希望比较大吧。我原本希望看完后能有些教育孩子方面的收获,但是好像许多问题依然还是问题。 再有我还没有时间仔细读完书中的很多故事,也许以后有机会会再看看,讲给儿子听。 不过收获还是有一些,对犹太文化有了比较浅显但迅速的了解,对犹...
评分讲了不少做人的道理,适合年轻人看看,真和“家教智慧”谈不太上。当然内容是健康的,排版是花俏的,真的是少年读物。
评分 评分其实还是有些失望的,可能寄予的希望比较大吧。我原本希望看完后能有些教育孩子方面的收获,但是好像许多问题依然还是问题。 再有我还没有时间仔细读完书中的很多故事,也许以后有机会会再看看,讲给儿子听。 不过收获还是有一些,对犹太文化有了比较浅显但迅速的了解,对犹...
说实话,我买这本书完全是出于一种“求生欲”。我家的两个孩子,一个内向敏感,一个外向叛逆,简直是教育领域里的“冰与火之歌”。我原本以为这书会提供什么“万能钥匙”,结果它给我的,却是一套“万花筒”。它没有提供统一的模板,而是强调“因材施教”的真正含义——即认识到每个孩子都是一个独特的小宇宙。关于“如何培养孩子的责任感”,书中给出的建议非常颠覆我的传统观念。它不是说“你必须把玩具收好”,而是设计了一个“家庭贡献系统”,让孩子通过完成特定的、具有价值的任务来获得“社区认同感”,从而自发地产生维护环境的动力。这种从“外部约束”到“内部驱动”的引导,我试着应用在我的小儿子身上,效果惊人。他不再是为了逃避惩罚而做家务,而是开始主动询问“今天我能为家里做点什么,让我感觉自己很重要?” 这种心理层面的转变,是任何物质奖励都无法比拟的。此外,书中对“传统与现代”的融合也处理得非常巧妙,它没有盲目排斥现代科技,而是教导父母如何引导孩子在海量信息中筛选出有价值的知识,这对于我们这些深陷数字洪流的家长来说,简直是及时雨。
评分这本名为《犹太家教智慧》的书,简直是为我这样在教育孩子这条路上摸索前行的父母量身定做的指南。我一直觉得,教育孩子不应该是生硬的说教,而更像是一场充满智慧和耐心的共同成长。书中对“如何提问”的探讨,让我醍醐灌顶。它不像那些老掉牙的育儿书,只是简单地告诉你“要多问孩子开放性问题”,而是深入剖析了提问背后的哲学意涵。比如,书中提到一个观点,真正的智慧不是被灌输的答案,而是产生好问题的能力。这让我想起我女儿有一次在学校遇到挫折,我习惯性地想给她一个解决方案,但读了这本书后,我尝试着引导她问自己:“如果我不这样做,还有其他哪些方法可以尝试?” 这种从“给予答案”到“激发思考”的转变,效果立竿见影。它教会我,在孩子遇到困难时,我的角色不是救火队员,而是点火人,点燃他们内在的探索欲和解决问题的火花。书中的案例选取非常贴近生活,无论是处理兄弟姐妹间的争执,还是面对学习上的懈怠,都能找到对应的智慧点拨。读完后,我发现自己对“管教”的定义都升级了,它不再是控制,而是一种有边界的、充满尊重的引导,让孩子在安全的环境中学会为自己的选择负责。这本书的价值,在于它提供了一套可以内化、可以持续实践的思维框架,而不是一套僵硬的教条。
评分这本书的叙事结构和文字韵味,是我读过的所有育儿类书籍中最具文学性的。它不像是一本工具书,更像是一部关于如何构建家庭精神世界的散文集。其中关于“庆祝小胜利”的章节,对我触动最大。我一直忙于盯着那些宏大的目标——考高分、上好学校,却忽略了孩子在日常生活中那些微小的进步:一次勇敢的尝试、一次真诚的道歉、甚至只是专注地完成了一件小事。书中倡导设立家庭的“日常感恩时刻”,让全家人轮流分享今天发生的“小奇迹”。起初,我感觉这有点矫揉造作,但坚持了一段时间后,我发现家庭氛围明显变得柔和而积极。我的丈夫也从一个只谈论工作效率的人,变成了会关注孩子今天画画时用了什么新颜色的人。这种由内而外的对生活细节的敏感度提升,才是教育最深层的意义——它关乎如何热爱生活,如何与身边的人建立深刻的联结。文字的排布也很有讲究,时而引人深思,时而又用一些古老的谚语做点睛之笔,使得整本书读起来毫无枯燥之感,反而像是在品味一杯陈年的佳酿,每一页都有新的回甘。
评分我对这本书的评价,必须从“心境”层面来谈。在阅读这本书之前,我总是在焦虑中度过每一天,总担心自己做得不够好,担心孩子未来会不如别人的孩子。这种焦虑感像一个无形的枷锁,让我和孩子之间的互动充满了压力。而《犹太家教智慧》这本书,最核心的贡献,是它释放了我的这种“完美父母”的执念。它不是教我们如何成为“完美的父母”,而是鼓励我们成为“真实的、持续学习的父母”。书中关于“同理心”的练习,非常具有操作性,它不是简单地喊口号让你去理解孩子,而是提供了一整套的“情绪镜像”技巧,教父母如何准确地回应孩子那些复杂的、难以言喻的情绪。举个例子,我的儿子有次因为一个小小的挫折而大发脾气,我以前可能会直接制止,但这次我尝试着描述他的感受:“我看到你现在非常生气,因为你觉得自己的努力没有得到应有的认可,对吗?” 当我准确说出他的内在体验时,他立刻停止了哭闹,转而看着我,那一刻,沟通的壁垒瞬间瓦解了。这本书让我明白了,教育的本质是建立信任,而信任的基石是无条件的接纳与理解。读完它,我感觉肩膀上的重担轻了许多,取而代之的是一种脚踏实地、充满希望的教育动力。
评分我必须承认,我本来对这种“XX智慧”的书持保留态度的,总觉得里面充斥着一些空泛的口号,或者是一些脱离现代社会现实的理想化说辞。然而,《犹太家教智慧》这本书,却以一种极其务实和深刻的方式颠覆了我的看法。它最吸引我的地方,在于它对“韧性”(Resilience)的塑造有着独到的见解。在如今这个充满不确定性的时代,教会孩子如何跌倒后爬起来,比教会他们如何永远不跌倒重要得多。书里用了大量的篇幅来讨论“失败教育”——如何将孩子的失败视为学习新技能的契机,而不是需要隐藏或羞耻的事情。我记得书中有一个关于“面包师的学徒”的故事,学徒把面团揉坏了,师父没有责骂,反而让他记录下面团的“性格”和自己操作时的“情绪波动”。这个细腻的观察视角,让我意识到,我们常常只关注结果的对错,却忽略了过程中的情绪管理和细节捕捉。这种教育,培养的不是考试机器,而是能够适应复杂世界的完整的人。书中的语言风格非常沉稳,不急不躁,字里行间透露着对儿童心智发展的深刻尊重,没有丝毫居高临下的说教感,读起来让人感觉像是在与一位经验丰富、心胸开阔的长者对话。
评分到后来恶心了。
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