本书是国际科学教育新视野译丛之一，是一部关于科学教育学的理论专著，内容涉及科学活动的组织、科学中的思考和决策、60个科学探究活动、通向未来之旅等，适合小学教育工作者参考学习。
具体描述
读后感
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用户评价
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141123书不太符合中国人的阅读特点。其中探究活动之结构重要，尤其关注学生表达。150515.再读。书的前半部分还不太理解。而正是晦涩的内容帮助有更多的思考。本书的理论没有一二三，所以结构性不太好。其中后半部分有60个科学探究活动，需要进一步细致推敲。许多都可以作为活动插入自己的教学中。
评分当时准备给小学生被自然课，里面有不少有趣的实验，可以借鉴。
评分当时准备给小学生被自然课，里面有不少有趣的实验，可以借鉴。
评分当时准备给小学生被自然课，里面有不少有趣的实验，可以借鉴。
评分141123书不太符合中国人的阅读特点。其中探究活动之结构重要，尤其关注学生表达。150515.再读。书的前半部分还不太理解。而正是晦涩的内容帮助有更多的思考。本书的理论没有一二三，所以结构性不太好。其中后半部分有60个科学探究活动，需要进一步细致推敲。许多都可以作为活动插入自己的教学中。
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