一年级数学(下)(北京师大版)-小学教材全解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人教

作者:薛金星

出品人:

页数:177

译者:

出版时间:2003-1

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787541986734

丛书系列:

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• 一年级数学
• 北京师大版
• 小学数学
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这本书是为一年级下学期学生量身打造的数学学习辅导用书，遵循北京师范大学出版社小学数学教材的编写理念，旨在帮助小学生们扎实掌握数学基础知识，培养数学思维能力。 全书紧密围绕一年级下学期数学教材的教学内容展开，涵盖了从认识人民币、20以内退位减法、认识图形（二）、100以内的加减法（二）、认识时间、认识平行和相交、找规律、统计等各个章节。每一章节的编排都力求科学、系统，既有知识点的梳理与讲解，也有对应练习的提供与解析，能够有效地帮助学生理解和巩固所学内容。 在知识点讲解部分，本书注重概念的清晰化和方法的直观化。例如，在讲解20以内退位减法时，会通过多种图示和操作活动，帮助学生理解“破十法”、“想加算减”等多种计算方法，并引导学生在理解算理的基础上进行熟练运算。在认识图形部分，不仅会介绍平面图形的名称和特征，还会结合生活实际，引导学生观察身边的圆形、正方形、长方形、三角形等，提高其空间想象能力。在100以内的加减法部分，则会详细讲解进位加法和退位减法的计算方法，并辅以大量的例题和练习，确保学生能够准确掌握。 为了更好地服务于学生的学习，本书在练习设计上做到了以下几个方面： 1. 层次分明： 练习题从基础的巩固性练习，到稍有难度的应用性练习，再到一些拓展性的思考题，形成一个由易到难的梯度，满足不同水平学生的学习需求。 2. 形式多样： 练习题的形式包括填空题、选择题、判断题、计算题、应用题等，避免单一的题型可能带来的枯燥感，激发学生的学习兴趣。 3. 贴合教材： 所有练习题都紧密围绕教材内容，确保学生在完成练习后，能够更牢固地掌握教材中的重点和难点。 4. 注重思维训练： 部分练习题设计了“为什么”、“怎么想”等引导性问题，鼓励学生思考数学问题背后的逻辑和原理，培养其数学思维能力。 本书的另一大亮点在于其详细的答案解析。对于每一道练习题，都提供了清晰、准确的解题思路和过程，有些题目还会有多种解法，帮助学生理解不同的思考角度。解析部分力求通俗易懂，避免使用过于专业的术语，让学生能够独立理解并从中受益。对于一些易错题，还会进行专门的辨析，帮助学生避免常见错误。 此外，本书还可能包含一些学习方法指导和能力提升建议。例如，在学习新概念时，如何有效预习；在做练习时，如何审题；在遇到难题时，如何调整心态等，全方位地帮助一年级学生养成良好的学习习惯，提升学习效率。 本书旨在成为一年级学生在数学学习路上的得力助手，通过系统讲解、丰富练习和详细解析，帮助学生打下坚实的数学基础，激发他们对数学的浓厚兴趣，为未来的学习奠定坚实的基础。

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我对小学阶段的数学学习材料有一个核心诉求，那就是“趣味性”和“生活化”。如果教材内容只能停留在书本上的数字游戏，那未免太乏味了。我希望这本全解能够在解释数学概念时，能巧妙地融入孩子们日常生活中常见的场景。比如，讲到“量一量”，是不是可以引导孩子去测量家里的桌子高度，或者数一数零食袋里有多少块饼干？这种将抽象的数学知识与具体的生活经验挂钩的方式，能极大地激发孩子的学习兴趣，让他们真正体会到“数学就在身边”。如果这本书的讲解能做到这一点，它就不仅仅是一本学习工具，更像是一个引导孩子观察世界、运用知识的“生活导师”。如果讲解依然是干巴巴的定义和公式堆砌，那么它和学校发的练习册区别就不大了，也就失去了“全解”应有的深度价值。

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这本“全解”的编排思路，如果用一个词来形容，那就是“匠心独运”。它显然不是简单地把课本的每一个例题和习题都罗列一遍然后给出答案，那样就没有存在的价值了。我更看重它在“解”这个字上的深度挖掘。比如，对于像“20以内的加减法”这种核心内容，它是不是提供了多种不同的思考路径？是用实物操作来演示的，还是用数轴、点子图等不同的视觉工具辅助理解的？我希望它能展示出数学概念是如何从具象过渡到抽象的。毕竟一年级孩子的思维特点是直观形象思维占主导，如果讲解过于抽象和符号化，很容易让孩子产生畏难情绪。此外，对于那些稍微“绕弯子”的题目，它能否清晰地剖析出题者的意图，并指导孩子如何一步步拆解问题？这种对思维过程的展示，远比一个标准答案来得有价值。

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这本书的封面设计得相当吸引人，色彩鲜明，图案生动，一看就是为低年级小朋友准备的。我给孩子买来主要是想让他提前熟悉一下小学一年级的数学学习内容，尤其是北京师范大学出版社的教材，口碑一直不错，内容编排上应该会比较注重基础和习惯的培养。我个人很看重教材的逻辑性和循序渐进性，希望它不仅仅是课本的简单复印，而是能在原有基础上提供更深入、更有趣的解析。我注意到市面上很多辅导材料都是针对特定知识点进行碎片化讲解，但好的全解应该能把一学期的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。拿到实物后，纸张的质量摸起来很舒服，油墨印刷清晰，这对保护视力非常重要，毕竟孩子每天都要对着书本看一段时间。光是这第一印象，就觉得这套书在细节上是下足了功夫的，让人对后续的内容充满了期待，希望能成为孩子学习路上的得力助手，而不是一个枯燥的参考资料。

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从一个家长的角度来看，我们买辅导书的最终目的，是希望孩子能够独立思考，而不是完全依赖大人的讲解。所以，这本书的“可读性”和“自学友好度”是至关重要的考量因素。那些复杂难懂的术语和长篇大论的解释，对于初入学的小朋友来说简直是灾难。我期待看到的是短小精悍、重点突出的讲解语言，多用短句，多用加粗或色彩标记关键信息。如果能配上一些可爱的卡通插图来辅助解释那些比较拗口的数学概念，那就更完美了。当孩子遇到一道难题，他自己翻开这本书时，应该能够快速定位到问题所在，并清晰地理解老师（或者说这本书的作者）是如何引导他走到正确答案的。这种培养孩子自主解决问题的能力，才是教育的真谛所在。

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我们都知道，小学阶段的数学学习是打基础的阶段，基础是否扎实，直接影响到后续的学习。因此，这本全解在对基础知识点的覆盖度和准确性上必须做到无可挑剔。我特别关注它对“数位”和“位值”概念的讲解是否到位。一年级下学期开始接触到十位和个位，这是非常关键的飞跃，如果概念理解不清，后续的两位数加减法就会一塌糊涂。我希望这本书能针对这个知识点，提供详尽、多角度的图示说明，确保孩子真正理解“‘1’在十位上代表的是‘十’，而不是‘一’”。这种对基础核心概念的死磕和深挖，才是一本优秀的“全解”所必须具备的素质。它需要像一块坚固的基石，为孩子未来的数学大厦提供最稳固的支撑。

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