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出版者:河南大学出版社

作者:陈录生，马剑侠

出品人:

页数:249

译者:

出版时间:2008-8

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787810913829

丛书系列:

图书标签:

• 心理学,抑郁症,心理,强迫症,焦虑症,梦,心理测试
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• 认知
• 发展心理学
• 社会心理学
• 临床心理学

《现代艺术史：从印象派到后现代》 这本《现代艺术史：从印象派到后现代》将带您踏上一段穿越近一个半世纪的视觉艺术之旅。本书聚焦于西方艺术发展史上最具影响力和变革性的几个时期，深入剖析了从19世纪末至今，艺术家们如何通过创新性的技法、观念和表达方式，挑战传统，重塑艺术的面貌。 本书的叙述始于19世纪末的印象派，描绘了莫奈、雷诺阿、德加等艺术家如何捕捉光影变幻，打破学院派的僵化束缚，开辟了全新的绘画语言。您将了解到他们对色彩和笔触的革命性运用，以及如何将日常生活的瞬间融入艺术创作。 紧接着，我们将进入后印象派的世界。梵高、高更、塞尚等艺术巨匠，在继承印象派色彩和光线的基础上，进一步强调个性的表达和内在情感的抒发。本书将详细阐述梵高奔放而充满激情的笔触，高更对色彩象征意义的探索，以及塞尚对绘画结构和立体感的开创性研究，这些都为20世纪的艺术奠定了坚实的基础。 20世纪初的艺术浪潮更是波澜壮阔。野兽派的鲜艳色彩和大胆变形，立体派对物体多视角的解构与重组，表现主义对内心世界的强烈抒发，都将在本书中得到详尽的解读。您将跟随毕加索、布拉克、马蒂斯、蒙克等大师的脚步，感受他们如何颠覆具象的传统，探索形式与空间的无限可能。 俄国构成主义和荷兰风格派的理性几何语言，以及达达主义对一切既定价值的质疑和颠覆，也将在本书中占据重要篇幅。这些艺术运动深刻地影响了后来的设计、建筑和观念艺术，其前瞻性的思维至今仍具有重要的启示意义。 本书的第二部分将重点关注抽象艺术的崛起。从康定斯基的音乐化绘画，到蒙德里安的几何抽象，再到罗斯科的色域绘画，您将看到艺术家们如何摆脱具象的束缚，纯粹地运用色彩、线条和形式来表达情感和思想。抽象表现主义的出现，特别是波洛克、贾斯培·琼斯等艺术家的创作，标志着艺术的重心进一步向观念和过程转移。 此外，本书还将深入探讨20世纪中叶至今的各种艺术流派和现象。波普艺术以其对大众文化的反思和挪用，挑战了艺术与生活的界限；极简主义则以其对形式和材料的极致追求，将艺术推向了新的高度。大地艺术、观念艺术、行为艺术、装置艺术等新兴形式的涌现，更是拓展了艺术的边界，使其与社会、政治、哲学等领域产生了更为深刻的连接。 在探讨这些艺术流派的同时，本书也注重梳理艺术品市场的发展、艺术机构的作用以及批评家和收藏家在艺术史进程中的角色。我们将深入了解现代艺术是如何在博物馆、画廊、评论和收藏体系中被建构、传播和被赋予价值的。 《现代艺术史：从印象派到后现代》不仅是一部艺术史的编年史，更是一次对人类创造力、思想演进和社会文化变迁的深刻洞察。通过对这些艺术作品及其背后故事的深入解读，您将不仅提升对艺术的审美能力，更能理解艺术如何反映时代精神，并对我们所处的现代世界产生更深刻的思考。本书旨在为艺术爱好者、学生以及所有对视觉文化感兴趣的读者提供一个全面、深入且引人入胜的现代艺术导览。

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我最近在寻找一本能真正帮助我理解人际互动中那些“潜台词”的书籍，而这本《心理学教程》在社会心理学的部分，简直是为我量身定做的。它完全颠覆了我对“从众行为”的理解，不再是简单的巴甫洛夫式的反应，而是深入剖析了信息影响、规范影响以及自我认同在群体决策中的微妙平衡。书中对“认知失调理论”的阐述尤其精彩，作者通过几个经典的社会实验（比如“电击实验”和“说谎的代价”），清晰地展示了人们为了维持内部一致性，会如何不自觉地扭曲自己的信念和记忆。最让我印象深刻的是关于“归因偏差”的讨论。我以前总觉得，如果别人失败了，那一定是能力不行；如果我失败了，那肯定是运气不好。这本书帮我识别出了这种“基本归因错误”的普遍性，并且提供了应对策略——学会从情境因素去解释他人的行为。这不仅仅是理论知识，它直接作用于我的日常沟通方式，让我与同事、家人的交流变得更加富有同理心和建设性。这本书对社会情境的捕捉极其敏锐，读起来让人有种“原来我是这样想的”的震撼感。

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作为一名对心理测量学一窍不通的新手，我原本非常担心这本“教程”会在统计和量表信效度上让我望而却步。但出乎意料的是，作者在讲解如何科学地“测量”心理特质时，采用了非常直观且循序渐进的方式。他们没有直接抛出复杂的公式，而是先从古老的“颅相学”讲起，用这种被证伪的例子反衬出现代科学测量的严谨性。接着，书中详细介绍了信度的不同类型——重测信度、内部一致性信度——以及效度的各种维度，比如构念效度、效标关联效度。作者巧妙地运用了“人格测验的例子”来贯穿始终，比如MMPI或者大五模型，每介绍一个概念，都会马上展示一个实际的问卷片段和数据分析的简化流程。这使得原本抽象的统计概念，变得可触摸、可感知。我特别欣赏作者对“标准化”的强调，这让我明白，我们平时做的任何在线测试，其背后的科学性是多么依赖于精确的常模建立和严格的信效度检验。这部分内容为我未来阅读任何心理学研究报告打下了坚实的基础。

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这本《心理学教程》的作者显然对人类心智的运作有着深刻的洞察力。我之所以这么说，是因为书中对于认知过程的拆解极其细致入微，远超我预期的入门教材的深度。例如，在描述记忆的编码、存储与提取机制时，作者没有停留在传统的三阶段模型，而是引入了大量的神经科学前沿发现，讨论了情景记忆和语义记忆在大脑皮层中的具体差异化表征。我记得有一章节专门讲了“工作记忆的容量限制与执行控制功能”，作者用非常生动且贴近生活的案例，比如我们如何一边听着导航指令一边试图记住购物清单，来解释前额叶皮层在资源分配中的核心作用。对于学习者来说，最宝贵的是，这本书并没有把复杂的理论堆砌起来，而是通过精巧的图示和流程图，将那些晦涩难懂的实验设计过程可视化了。读完这部分，我感觉自己仿佛拥有了一张能“透视”自己日常思考模式的蓝图，对于理解为什么有时候会“走神”或者“记错事情”有了更坚实的科学基础。它不像一本冰冷的教科书，更像是一位经验丰富的大师，耐心地为你剥开复杂现象背后的底层逻辑，让“理解”这个动作本身变得充满乐趣。

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关于发展心理学的那一部分，我感触非常深，它仿佛是一部关于“人是如何成为人”的史诗。本书对于儿童心智发展的阶段性描述，远比我中学时学到的皮亚杰理论要丰富和动态得多。作者没有固步自封于经典理论，而是将依恋理论（鲍尔比和安斯沃斯）与最新的神经可塑性研究结合起来讨论。我发现书中对“敏感性养育”的描述特别有说服力，它强调了早期关系模式不仅仅影响情感，更会通过表观遗传学的方式影响大脑结构的发育。更让我眼前一亮的是，它探讨了成年后的发展议题，比如中年危机、代际关系的变化以及如何构建“生命意义感”。这些内容让我跳出了传统的“儿童视角”，认识到心理发展是一个贯穿终生的过程。读到“认同危机”如何在新时代背景下重新定义时，我深感作者的与时俱进，这本书的视角是立体的、跨越时间轴的，它帮助我理解了自己以及父母辈在不同人生阶段面临的核心任务。

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如果说大部分心理学书籍都是关于“我们知道什么”，那么这本《心理学教程》则更多地聚焦于“我们是如何知道的”。我在临床心理学导论的部分找到了极大的收获，特别是对于不同治疗流派的比较分析。它没有偏袒任何一家，而是用客观的视角对比了精神动力学、行为疗法、认知行为疗法（CBT）以及后现代取向治疗的核心假设和技术差异。书中对CBT的介绍特别到位，它详细阐述了如何识别和修正“自动思维”与“核心信念”，并通过具体的对话脚本示例，展示了治疗师如何引导来访者进行认知重评。这种技术层面的讲解，让我意识到心理治疗远非简单的“谈心”，而是一套高度结构化、基于实证支持的干预体系。此外，作者还非常负责任地讨论了伦理困境，比如保密原则的边界、治疗师的自我关怀等，这些内容体现了作者对实践层面的深思熟虑，确保读者在学习理论的同时，也能建立起必要的专业道德底线。

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亲爱的马剑侠老师

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