本书通过对文艺复兴时期欧洲的著名人文主义者，如彼特拉克、格鲁特、拉伯雷、加尔文、夸美纽斯等的教育思想加以研究和探讨、阐述和评说，突出地反映出他们在教育方面的思想特点和内蕴，以进一步认识这个时代“文化巨人”的思想借鉴价值。
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