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出版者:安徽大学出版社

作者:邰振淮等

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:18

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isbn号码:9787810522748

丛书系列:

图书标签:

• CAI课件
• 课件制作
• 教育技术
• 教学设计
• 多媒体教学
• PPT制作
• Flash制作
• 互动课件
• 教学资源
• 教育信息化

《CAI课件制作》：开启互动式教学新篇章 在这瞬息万变的教育时代，如何让课堂焕发活力，让学习过程充满趣味与效率，始终是教育工作者探索的核心。《CAI课件制作》一书，正是为响应这一时代需求而精心打造的权威指南，它将引领您穿越传统教学的藩篱，步入一个充满无限可能性的CAI（Computer-Assisted Instruction，计算机辅助教学）课件制作新天地。 本书内容极为详实，绝非泛泛而谈的理论介绍，而是深入浅出的实践指导。我们深知，优秀的CAI课件并非仅仅是图文的堆砌，更是教学理念与技术手段的完美融合。因此，本书从最基础的概念入手，层层递进，涵盖了CAI课件制作的方方面面。 一、CAI课件的理论基石与设计原则 在正式踏上制作之旅前，本书将为您构建坚实的理论基础。我们将深入剖析CAI的定义、发展历程及其在现代教育中的重要地位。您将了解到不同教学目标下，CAI课件的适用性与核心优势。更重要的是，本书将详细阐述优秀CAI课件的设计原则，包括： 目标导向性： 如何根据教学目标、学段特点和学生认知规律，精确设计课件内容与交互形式。 情境创设： 如何利用多媒体技术，营造生动、真实的学习情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。 互动性设计： 如何巧妙设置问题、练习、反馈机制，鼓励学生主动思考、动手操作，实现师生、生生之间的有效互动。 个性化支持： 如何通过CAI课件，为不同学习能力的学生提供差异化的学习路径和辅导，真正做到因材施教。 认知负荷管理： 如何在保证信息丰富度的同时，避免信息过载，优化呈现方式，降低学生的认知负荷。 评估与反馈： 如何将有效的评估手段融入课件，即时、准确地反馈学习结果，帮助学生及时纠正错误，巩固知识。 二、主流CAI课件制作工具的精通 理论的指导离不开实践的工具。本书将聚焦当前教育领域最主流、最实用的CAI课件制作工具，并提供详尽的操作指南。我们不会只提及工具的名称，而是会逐一深入讲解： PowerPoint的进阶应用： 即使是看似简单的PowerPoint，通过本书的讲解，您将发现它在CAI课件制作方面的巨大潜力，包括高级动画设置、触发器运用、多媒体嵌入、自定义链接等，使其成为制作内容丰富、交互性强的课件利器。 专业课件制作软件的深度解析： 我们将深入剖析如Articulate Storyline、Adobe Captivate等专业CAI课件制作软件的核心功能。您将学会如何利用这些软件创建高度交互的模拟、情景化学习、游戏化学习模块，以及如何进行精细化的流程控制和效果设计。 在线创作平台的灵活运用： 针对希望更便捷、更灵活进行在线协作和发布的教师，本书也将介绍如Canva for Education、Google Slides（配合插件）等在线创作工具，及其在CAI课件制作中的创新应用。 针对每一个工具，本书都将提供从零开始的详细步骤，包括界面的熟悉、素材的导入、功能的设置、交互逻辑的设计、多媒体的融合、动画效果的添加、测试与预览等，确保您能够切实掌握，并能独立完成高质量的课件制作。 三、内容策划与素材组织：CAI课件的灵魂 制作过程的流畅依赖于精心的内容策划和高效的素材组织。本书将指导您： 教学内容的结构化设计： 如何将复杂的知识点分解成易于理解的单元，如何合理安排导入、新授、练习、巩固、拓展等教学环节，并将其转化为CAI课件的逻辑流程。 多媒体素材的选择与优化： 如何选取高质量的图片、视频、音频，以及如何对其进行必要的剪辑、压缩、格式转换，以达到最佳的呈现效果并保证课件的流畅运行。 文字内容的精炼与呈现： 如何撰写简洁明了、重点突出的教学文字，如何通过字体、字号、颜色、排版等元素，提升课件的可读性。 图标、图示与信息图的创意应用： 如何运用视觉化元素，清晰、高效地传达信息，增强学生的理解和记忆。 四、交互设计与逻辑构建：让课件“活”起来 CAI课件的魅力在于其“互动”二字。本书将倾注大量篇幅，详细阐述各类交互设计： 导航与控制： 如何设计直观易懂的导航按钮、进度条，确保学生能够自主控制学习的节奏。 试题与反馈： 如何设计选择题、填空题、拖拽题、匹配题等多种题型，并为其配套精准、及时的反馈，包括正确答案解析、错误提示、鼓励性评价等。 模拟与操作： 如何通过制作虚拟实验、软件操作模拟、情景对话等，让学生在“做中学”。 条件触发与跳转： 如何根据学生的答案或操作，设置不同的学习路径或反馈，实现个性化的学习体验。 游戏化元素的应用： 如何巧妙融入积分、徽章、排行榜、闯关等游戏化设计，提升学习的趣味性和持久性。 五、测试、发布与优化：确保课件的完美呈现 制作完成并非终点，测试、发布和持续优化同样重要。本书将指导您： 多维度测试： 如何在不同设备、不同浏览器上对课件进行兼容性测试、功能测试、性能测试，发现并修复潜在问题。 发布与部署： 如何将制作好的CAI课件发布到学习管理系统（LMS）、网页、或制作成独立运行文件，方便学生访问。 数据分析与反馈： 如何利用课件自带的统计功能或外部工具，收集学生的使用数据和反馈，为后续的课件优化提供依据。 迭代更新： 如何根据教学反馈和技术发展，对CAI课件进行持续的更新与完善，使其保持最佳状态。 《CAI课件制作》是一本理论与实践高度结合的书籍，它将以极其详尽、系统、循序渐进的方式，引领您从CAI课件制作的“门外汉”成长为“实操家”。无论您是希望提升课堂教学吸引力的教师，还是致力于开发优质在线教育资源的教育工作者，亦或是对互动式学习充满好奇的学习者，本书都将是您不可或缺的宝贵资源。通过本书的学习，您将能够自信地创作出能够激发学生学习热情、提升教学效果、彰显个性化教育理念的，真正属于您的CAI课件。

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我向来对那种过于理论化、脱离实际操作的读物敬而远之，但这本书展现出的务实精神，彻底颠覆了我的看法。它不像是在讲述一个抽象的理论框架，更像是一位经验丰富的前辈，手把手带着你走进实际操作的流程。书中的叙述逻辑极其严密，层层递进，从最基础的准备工作到最终成果的呈现，每一个步骤都被拆解得细致入微，没有丝毫的含糊其辞。我尤其欣赏作者在关键环节设置的“陷阱预警”和“优化建议”模块，这些内容显然是基于大量实践中踩过的坑总结出来的宝贵经验，对于我们这些还在摸索阶段的人来说，简直是无价之宝。读完某一章节后，我立刻尝试按照书中的步骤进行实践，发现其指导性强到令人惊叹，几乎可以无缝对接我的工作流程，极大地提高了我的效率。这种将理论深度与实战精度完美结合的能力，是很多同类书籍难以企及的。

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这本书的排版和印刷质量简直是教科书级别的示范。初次拿到手里，就被它厚实的封面和光滑的纸张质感所吸引。装帧设计上，那种沉稳又不失现代感的配色方案，透露出一种专业的气息。内页的字体选择和行距的把控，都体现了制作者对阅读体验的极致追求。我仔细翻阅了其中关于某个特定主题的章节，发现图文的配合处理得非常巧妙，复杂的概念通过精心绘制的图示瞬间变得清晰明了，完全不像有些技术类书籍那样枯燥乏味。特别是那些案例分析部分，无论是截图的清晰度还是标注的准确性，都达到了令人称赞的水准。翻阅过程中，几乎没有遇到模糊不清的印刷瑕疵，这对于需要反复查阅和学习的读者来说，无疑是一大福音。可以说，光是这本书本身的“物质形态”，就已经为知识的有效传递打下了坚实的基础，让人愿意捧在手里细细品味，而不是仅仅将其视为工具书。

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从知识体系构建的角度来看，这本书的结构设计堪称精妙。它遵循了一种清晰的螺旋上升模式，确保读者在掌握新知识的同时，也能够不断回顾和巩固旧有的基础。前期的铺垫工作做得非常扎实，为后续更复杂内容的展开打下了坚不可摧的地基。令人印象深刻的是，它不仅仅局限于介绍“如何做”，更深入探讨了“为什么这样设计”背后的设计哲学和底层逻辑。这使得读者在模仿操作之后，还能进行更高层次的思考和创新。我特别喜欢其中关于“通用性原则”的讨论部分，它教会了我如何从具体案例中提炼出适用于其他场景的普适性方法论，这对于提升个人的综合能力至关重要。这本书提供的不仅仅是一套工具或技能，更是一套结构化的思维模型。

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这本书在内容的前沿性和包容性上，做得非常出色。它似乎紧跟行业发展的最前沿，囊括了大量近年来才被业界重视的新理念和新工具的应用方法，这使得这本书的生命周期得到了极大的延长，不太容易在短时间内被过时的信息取代。同时，它的内容覆盖面广而不失深度，对于不同层次的读者都能提供价值。初学者可以从头按部就班地学习，而资深人士也能从中找到值得借鉴的优化思路或行业前瞻信息。我发现它对一些边缘化但日益重要的领域也给予了足够的关注，展现了作者开阔的视野和与时俱进的学习态度。总的来说，这本书像是一座知识的桥梁，连接了传统的稳固根基与未来发展的广阔前景，让人读完后对整个领域充满了信心和清晰的下一步规划。

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这本书的语言风格，我只能用“娓娓道来，引人入胜”来形容。它完全没有那种冰冷的、机械式的技术说明腔调，反而充满了人情味和引导性。作者在解释一些较为晦涩难懂的原理时，会巧妙地穿插一些生动的比喻或者历史背景，使得原本可能令人望而生畏的知识点变得亲切起来。阅读过程中，我感觉自己不是在啃一本教材，而是在听一场高质量的讲座，充满了启发性。即便是对新手不太友好的技术术语，作者也能用极其通俗易懂的方式进行注解，确保读者不会因为某个生僻词汇而中断思考的链条。这种行文上的高超掌控力，体现了作者深厚的文字功底和对读者群体的深刻理解。它成功地平衡了专业性和可读性，让学习过程本身也成为了一种享受，而不是一种负担。

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