本書原為教學而著，且章節安排基本上以《教學大綱》為據，間有以已意改變者，但並不太多。在長期教學中使用，也證明瞭它還比較適閤高校教材之需。為此之故，此次修訂即僅增改原稿不足和不適的部分，而不做過大的變動，以期於公開齣版後仍可供高校文科采用。也是齣於這一設想，對近二十年來古典文學研究中的新成果，我雖在原則上主張應盡量吸收，但仍以較為多數學者普遍承認的為限，其在今日還未得到廣泛認可的則姑存舊說，免滋讀者之疑。
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非常極左的教材。馬列主義，階級分析的觀點看文學史。
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