新课标同步单元练习:英语(新目标)(九年级全一册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:北京师范大学出版社

出品人:

页数:169

译者:

出版时间:2006-7

价格:16.50元

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isbn号码:9787303069040

丛书系列:

图书标签:

• 新课标
• 英语
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《九年级英语：夯实基础，精进能力》 本书旨在为初中三年级学生提供一套全面、系统的英语学习辅导材料，着重于夯实基础知识，提升语言应用能力，为顺利衔接高中英语学习打下坚实基础。全书内容紧密围绕初中英语课程标准要求，涵盖听、说、读、写四大核心技能，力求通过多维度、多层次的练习，帮助学生全面掌握初中阶段的英语知识体系。 听力理解： 针对九年级学生在听力理解方面可能遇到的挑战，本书精心设计了多种题型，如细节听取、主旨概括、推理判断、信息匹配等。听力材料选材广泛，涵盖日常生活对话、校园活动、新闻报道、故事叙述等，力求贴近学生实际生活，增强学习的趣味性和实用性。材料难度循序渐进，从基础词汇和句型的辨析，到复杂语篇的理解，逐步引导学生提高听力辨识度和理解深度。每部分听力练习后均附有详细的题目解析和常见错误分析，帮助学生找到薄弱环节，有效提升听力表现。 口语表达： 口语表达能力的培养是本书的另一重点。本书提供了丰富的口语练习材料，包括情景对话、话题讨论、故事复述、观点阐述等。通过模仿练习、角色扮演、小组合作等多种形式，鼓励学生大胆开口，自信表达。书中提供了大量地道的口语表达范例，帮助学生学习和运用恰当的词汇、短语和句型，提高语言的流畅性和准确性。此外，本书还关注语音、语调的训练，提供发音指导和纠音建议，帮助学生培养良好的英语口语习惯。 阅读理解： 阅读是获取信息、拓展知识的重要途径。本书的阅读材料涵盖记叙文、说明文、议论文、应用文等多种体裁，内容丰富，涵盖历史、文化、科技、社会等多个领域，旨在拓展学生的视野，培养批判性思维。题型设计多样，包括细节查找、主旨大意、词义猜测、句子理解、推理判断、主观问答等，全面考察学生的阅读理解能力。本书特别强调阅读策略的训练，如略读、扫读、猜测词义、分析句子结构等，帮助学生掌握高效的阅读方法，提高阅读速度和准确率。篇章后附有详细的词汇和语法点讲解，以及针对性的解题思路指导，帮助学生克服阅读障碍。 书面表达： 书面表达能力的提升需要长期的积累和大量的练习。本书提供了大量的写作训练机会，涵盖看图写话、短文改错、句子翻译、应用文写作（如书信、邮件、通知）、记叙文写作、议论性片段写作等。写作主题紧贴课本内容和学生生活，引导学生观察生活，表达情感，抒发观点。本书强调写作的规范性和条理性，指导学生掌握段落组织、句子衔接、过渡词语的使用等技巧，提升文章的逻辑性和连贯性。同时，本书也注重培养学生的词汇运用能力和句型变化能力，鼓励学生运用所学词汇和句型，写出内容充实、语言准确、结构完整的文章。书中提供了大量的范文，供学生学习和借鉴，并对范文的优点进行详细分析，帮助学生理解写作要点。 词汇与语法： 词汇是语言的基石，语法是语言的骨架。本书在各部分练习中，都潜移默化地融入了词汇和语法知识的考察与巩固。同时，本书也特别设置了词汇和语法专项练习，系统梳理初中阶段的关键词汇、短语、句型和语法规则，如时态、语态、情态动词、非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句等。通过填空、选择、匹配、改写等多种形式的练习，帮助学生牢固掌握词汇的拼写、意义和用法，以及语法规则的运用。本书注重词汇的搭配和语境学习，鼓励学生通过语境记忆和运用词汇，避免死记硬背。在语法讲解上，本书力求清晰易懂，结合实例进行分析，帮助学生理解抽象的语法规则，并能在实际运用中正确地运用。 单元复习与综合练习： 为了帮助学生更好地梳理和巩固每个单元的学习内容，本书在每个单元的学习内容完成后，都设计了单元复习和综合练习。复习部分旨在帮助学生回顾本单元的关键知识点，包括词汇、语法、重要的短语和句型，以及阅读和听力部分的重难点。综合练习则通过题型多样的测试，对本单元所学的知识和技能进行全面检测，帮助学生检验学习效果，发现知识盲点，及时进行弥补。 学习方法与指导： 本书不仅仅提供练习，更注重引导学生掌握科学的学习方法。在章节内容中，穿插了学习提示、解题技巧、易错辨析等内容，帮助学生提高学习效率。例如，在阅读部分会提供如何进行句子拆分，在写作部分会提供如何构思段落，在听力部分会提供如何捕捉关键信息等。本书旨在培养学生自主学习的能力，让学生学会如何规划学习、如何分析问题、如何解决问题，从而在英语学习的道路上走得更稳、更远。 本书适用于九年级全体学生，无论是希望巩固课堂所学，还是希望在原有基础上进一步提升英语水平的同学，都能从中受益。通过系统、扎实的练习，相信每一位使用者都能在九年级这个关键的学习阶段，全面提升英语综合能力，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

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这本书的难度梯度设置，坦白说，让人感到非常困惑。有些基础单元的题目，似乎过于简单，对于九年级，特别是那些基础扎实的同学来说，做了也像是浪费时间；而到了后半部分，突然之间，一些阅读理解和完形填空的难度系数又猛地飙升，几乎达到了某些竞赛试题的水平。这种跨越式的难度跳跃，使得学习过程极不稳定。我发现自己经常需要在基础知识和超纲难度之间来回切换，心态很容易被搞乱。教材本身应该起到一个平稳过渡、循序渐进的作用，但这本书更像是一个“过山车”，一会儿让你觉得一切尽在掌握，一会儿又让你深陷泥潭，找不到方向。建议编者在每个模块前能有一个更明确的难度标识，或者提供不同层次的拓展练习供学生选择，而不是用这种“一刀切”的方式来应对所有水平的读者。这种不平衡的学习体验，会严重影响学习的连贯性和自信心。

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这本书在解析部分的处理上，可以说是功过参半，但“过”的部分尤其令人沮丧。解析的篇幅相对较短，对于那些选择题的正确答案，往往只给出了一个简短的理由，对于为什么其他选项是错误的，解释得非常模糊不清，尤其是那些涉及语境判断和文化差异的题目。当你一道题错了，想深究其中原理时，这本书提供的帮助就像是蜻蜓点水，无法真正让你“悟透”。更令人气恼的是，很多长难句的翻译和结构分析，看起来像是赶工出来的成品，有些地方甚至存在细微的错误或者表述上的歧义。这对于一个初学者来说是致命的，因为他们正是需要清晰、准确的引导来建立正确的语言认知。一本好的教辅，其价值很大一部分体现在它如何帮助学生从“做错题”过渡到“理解错点”，在这方面，这本书的表现远远达不到我的期望值，更像是一个答案手册而非学习导师。

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从应试工具的角度来评估，这本书的“时效性”是一个值得关注的问题。虽然它紧跟“新课标”和“新目标”的体系，但我们都知道，中考的题型和命题思路总是在微妙地变化。这本书的题型设计，似乎更倾向于几年前比较流行的测试模式，对于近年来出现的，例如更加侧重信息整合、批判性思维的阅读材料和写作要求，体现得还不够充分。它更像是一个“安全牌”，确保你不会在最基础的考点上失分，但对于如何在高分层级中拉开差距，它提供的助力显得有些滞后。我期待一本真正“同步”于最新教学改革方向的练习册，它应该能预判出未来考卷可能出现的趋势，并提前进行针对性的训练。这本书目前的状态，更像是一个稳健的防守型工具，而不是一个积极进攻、帮助学生冲刺高分的利器。它教你如何不丢分，但没能教会你如何拿到满分。

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这本书的封面设计简直是乏善可陈，那种传统的、略显陈旧的风格，让人一眼看上去就觉得这是一本“应试”教辅，缺乏现代感和吸引力。内页的排版也同样中规中矩，黑白为主的色调，密密麻麻的文字和习题占据了大部分空间，阅读体验算不上愉悦。我尤其不喜欢它那种一成不变的格式，每单元的结构似乎都像是套着一个模具压出来的，缺乏灵活性。对于一个正在努力提升英语综合素养的学生来说，这样的视觉呈现确实让人提不起太多的学习热情。如果能加入一些更活泼的插图或者更清晰的图表来辅助理解那些语法点和词汇，效果可能会好很多。它给人的感觉更像是一个冷冰冰的知识点集合，而不是一个能引导学习者探索语言魅力的伙伴。当然，作为一本同步练习册，它可能更注重“实用性”而非“美观性”，但在这个时代，好的设计本身也是一种教学辅助力量，这一点这本书显然做得不够到位。我希望未来的版本能在这方面有所改进，让学习过程变得不那么枯燥。

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如果单从“覆盖知识点全面性”这个角度来看待这本练习册，它无疑是合格的，甚至可以说是非常尽责的。它几乎是亦步亦亦趋地跟着课本的每一个章节、每一个知识点进行拓展和深化。无论是动词时态的复杂变化，还是那些晦涩难懂的从句结构，书中都提供了大量的配套练习来“巩固”。然而，这种“同步”做得太过彻底，反而导致了大量的重复劳动。很多时候，我感觉我不是在学习新的东西，而是在机械地重复练习那些我本来已经掌握的知识点，只是换了一种问法而已。这种过度的重复，极大地消耗了本就有限的学习精力，让人开始怀疑，这些时间是否可以用来做一些更有价值的事情，比如进行大篇幅的综合性写作练习，或者挑战一些更贴近真实语境的听说训练。对于一个即将面临中考的学生而言，效率比数量更重要，这本书在效率的平衡上做得略显保守和冗余。

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