本書為“基礎教育新課程師資培訓係列教材”之一,是曆史教材編寫、曆史教學改革、曆史教學評估和曆史考試命題的依據,是國傢教育意誌在曆史學科中的具體體現。 本書對曆史課程標準的解讀具有獨特的視角:它重在曆史教育實踐層麵上的解析,而少有理論思辨性的闡發;它關注內容的現實針對性,而不作形而上的詮釋;它注重發掘執行曆史課程標準過程中所需要的教育智慧,而對文件條文的生成過程不作過多的陳述;它重視曆史課程標準與曆史教學大綱的異同比較,而避免在概念領域作經院式的鑒彆陳述。力求使本書做到內容簡明,講解通俗,層次分明,語言流暢。適閤廣大中小學教師閱讀參考。
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