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出版者:外语教研

作者:汪耀楠

出品人:

页数:471

译者:

出版时间:2007-1

价格:13.90元

装帧:

isbn号码:9787560059990

丛书系列:

图书标签:

• 成语
• 小学生
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• 益智

《儿童诗歌宝典》 内容简介： 《儿童诗歌宝典》是一本精心策划的诗歌集，旨在为广大少年儿童提供一个充满想象力、情感丰富的阅读空间。本书汇集了古今中外数百首脍炙人口的优秀儿童诗歌，涵盖了多种风格和主题，力求满足不同年龄段孩子的阅读需求和审美趣味。 本书的编选原则是“启迪智慧，陶冶情操，激发想象，感受美好”。我们精选了那些语言生动、节奏明快、意境优美的诗歌，让孩子们在轻松愉快的阅读中，感受语言的魅力，领略诗歌的艺术。 内容亮点： 主题多样，内容丰富： 本书涵盖了自然风光、动物世界、亲情友情、生活点滴、节日庆典、奇思妙想等多个主题。从描绘大自然的壮丽景色，到赞美小动物的活泼可爱；从表达对父母的感恩之情，到记录小伙伴们的欢乐时光；从描绘节日的热闹气氛，到畅想奇幻的童年梦想，无不包罗万象，让孩子们在诗歌的世界里遨游。 古今结合，中外荟萃： 既有朗朗上口的中国古代经典童谣，如《静夜思》、《咏鹅》；也有当代著名儿童诗人的原创作品，如赵丽宏、金波、梅子涵等人的佳作。同时，我们还收录了许多翻译过来的国外优秀儿童诗歌，如安徒生、史蒂文森等名家的作品，让孩子们领略不同文化背景下的诗歌风采。 语言生动，意境优美： 本书中的诗歌普遍具有节奏感强、语言形象生动、情感真挚饱满的特点。许多诗歌运用了丰富的比喻、拟人等修辞手法，将抽象的概念形象化，将普通的事物描绘得活灵活现，极大地激发了孩子们的想象力。读着这些诗歌，孩子们仿佛能看到彩色的云朵，听到鸟儿的歌唱，感受到微风的轻抚。 注重启蒙，寓教于乐： 诗歌本身就是一种优秀的启蒙读物。《儿童诗歌宝典》中的许多诗歌，在展现语言艺术的同时，也蕴含着丰富的知识和人生道理。例如，一些关于自然的诗歌可以帮助孩子认识动植物；一些关于友谊的诗歌可以教导孩子如何与人相处；一些关于梦想的诗歌则能够鼓励孩子勇敢追逐自己的目标。阅读这些诗歌，孩子们既能获得阅读的乐趣，也能在潜移默化中受到熏陶和教育。 配图精美，赏心悦目： 本书邀请了国内优秀的插画师为每首诗歌量身定制了精美的插图。这些插图色彩鲜艳，造型可爱，与诗歌的内容相得益彰，为孩子们营造了一个更加生动、立体的阅读体验。图文并茂的设计，不仅能够吸引孩子的注意力，还能帮助他们更好地理解诗歌的意境和情感。 本书价值： 《儿童诗歌宝典》不仅是一本优质的课外读物，更是培养孩子文学素养、提升语言能力、激发创造性思维的有力工具。通过阅读本书，孩子们能够： 提高语言表达能力： 接触优美的诗歌语言，学习诗歌的韵律、节奏和修辞，有助于孩子在日常交流和写作中运用更准确、更生动的词汇和句式。 激发想象力和创造力： 诗歌的想象空间是无限的，孩子们在阅读中会打开思维的闸门，用自己的方式去理解和演绎诗歌中的意象，从而激发他们的想象力和创造力。 培养审美情趣： 接触优秀的诗歌作品，能够帮助孩子建立对美的感知和鉴赏能力，培养高雅的审美情趣。 丰富情感世界： 诗歌能够触动人内心最柔软的部分，孩子们在阅读中会体验到喜怒哀乐，学会理解和表达自己的情感，形成健康的情感认知。 开阔视野，增长见识： 无论是对自然风物的描绘，还是对社会生活的展现，诗歌都能为孩子们提供一个了解世界的窗口，增长见识，拓展思维。 《儿童诗歌宝典》将成为陪伴孩子们成长的良师益友，在他们的童年时光里播下文学的种子，让他们在诗意的海洋中快乐航行，茁壮成长。这不仅是一本书，更是一扇通往美好心灵世界的窗户。

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这本书的装帧设计和排版布局，说实话，初看之下还算可以，但细看之下问题就暴露无遗了。那个所谓的“趣味讲解”单元，简直是败笔中的败笔。它试图用一些过于口语化、甚至有些“网络化”的语言来解释那些源远流长的成语典故，结果却是让原本富有历史厚重感的文化瑰宝，被稀释得只剩下空洞的表面。比如，对于一个需要了解历史背景的成语，它给出的解释竟然是“就是说你别太着急，慢慢来嘛”，这种敷衍的态度，实在让人难以接受。学习成语，不仅仅是记住意思，更重要的是理解其背后的文化积淀和人文精神，是体会古人智慧的传承过程。然而，这本书似乎完全忽略了这一点，将重点全部放在了“快速记住”上，这对于培养孩子的语感和文化素养是极其不利的。而且，字体和插图的选用也显得非常杂乱，有的是宋体，有的是印刷体，颜色也五花八门，整体视觉效果给人一种廉价拼凑感，阅读起来非常费神，一点都不像是经过专业编辑精心打磨的作品。一本好的词典，应该在信息准确和阅读体验上达到完美的平衡，但这本书显然在这两个方面都做得摇摆不定，让人很难提起持续阅读的兴趣。

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这本所谓的“小学生成语词典”，我拿到手的时候，心里还充满了期待，毕竟给孩子选学习资料，总是希望它既权威又生动。然而，实际翻阅下来，却发现它更像是一本“成语的介绍手册”，而不是一本真正意义上的“工具书”。首先，它的收录范围实在让人摸不着头脑，很多孩子们在课本里经常会遇到的、基础的成语，比如“井底之蛙”、“对牛弹琴”这种，竟然找不到它们的详细解释，这对于一本号称是为小学生服务的词典来说，简直是本末倒置了。我得花费大量时间去核对其他工具书，才能确认这些基础知识是否被遗漏，这极大地降低了学习效率。更别提那些更深层次的成语辨析和用法，更是寥寥无几，似乎只是把成语罗列出来，配上一个非常简单甚至有些牵强的解释，然后就戛然而止了。我希望看到的是，如何区分“受益匪浅”和“受益无穷”这种细微差别，但这本书完全没有提供这种深入的指导，让孩子在面对复杂的语境时，依旧会感到茫然无措，无法真正做到“举一反三”。我更倾向于那种提供例句，甚至配上情景插图的书，这样孩子才能更好地理解成语的内涵和实际应用场景，而不是被动地记忆一堆孤立的词汇。总而言之，在实用性和覆盖面上，这本书的表现远远低于我的预期，更像是给初学者做的粗略入门，而非系统学习的必备工具。

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这本书的定价与其实际价值相比，显得有些虚高了。如果它真的是一本内容详实、编排精良、印刷精美的成语词典，那么花这份钱我心甘情愿。但综合前面提到的收录不足、解释肤浅、设计混乱以及准确性存疑等问题来看，它更像是一本加印了几张彩色插图的普通读物，而非一本严肃的工具书。在市场上，有许多优秀的、内容丰富且价格合理的成语词典可供选择，它们不仅收录全面，更有清晰的注释体系和丰富的拓展练习，能够真正地帮助孩子巩固和运用学到的知识。而这本《小学生成语词典》，似乎只是为了填补市场空白而匆忙推出的产品，缺乏打磨和匠心。它没有提供任何能让孩子“爱不释手”的创新点，也没有在基础功能上做到极致的可靠和全面。最终，这本书在我家书架上的位置，被一本内容更扎实、解释更清晰的旧版词典所取代了。我希望未来的版本能够真正从一个学习者的需求出发，进行一次彻底的革新，而不是停留在“看起来像个词典”的表面功夫上。对于正在为孩子寻找可靠学习伙伴的家长来说，我恐怕无法强烈推荐这本书。

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从一个家长的角度来看，我更看重的是词典的“学习引导性”和“可拓展性”。当我翻开这本书时，我期待的是它能像一位耐心的老师，一步步引导我的孩子走进成语的世界。但这本书的结构设计，似乎是将所有内容简单地堆砌在一起，缺乏清晰的逻辑脉络。它没有设置像“按部首查检”、“按拼音查检”这样传统且高效的检索系统，这使得孩子在需要快速查找某个特定成语时，会感到异常的迷茫和挫败。如果孩子只记得成语的大致意思，却不记得具体的字形，没有方便的索引，那查找过程本身就变成了一种障碍，这与词典作为“工具”的核心价值相悖。更糟糕的是，对于每一个成语的释义，它都非常吝啬于提供拓展信息，比如近义词、反义词的对照，或者相关的名家诗词引用。这些都是帮助孩子深化理解、拓展词汇量的绝佳途径，但在这本书里，你找不到任何有价值的延伸阅读材料。它提供的知识点太封闭、太孤立，无法激发孩子主动探索的欲望，使得学习过程变成了一种枯燥的、强制性的任务，而不是一次愉快的知识发现之旅。

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我不得不提一下这本书的“准确性”问题，这对于任何工具书来说，都是致命的缺陷。我发现书中至少有两三个成语的典故描述与我记忆中的主流版本存在明显的出入，虽然差异可能很细微，但在教育领域，尤其是在基础知识的传授上，这种不严谨是绝对不应该出现的。比如，对某个历史事件的描述，为了迎合所谓的“简化”，竟然歪曲了人物的动机，这让我非常警惕。给小学生使用的词典，其权威性和可靠性必须放在首位，因为他们尚未具备足够的批判性思维来分辨信息的真伪。一旦孩子记住了错误的典故或引申义，将来在学习更深层次的国学知识时，就不得不花费更多的精力去“纠正”这些根深蒂固的错误认知。我理解为适应小学生的认知水平需要简化复杂的概念，但简化绝不等于歪曲事实。这种对基础知识的随意处理，极大地损害了这本书的公信力。说实话，一本不能完全信赖的词典，其存在的价值就已经大打折扣了，我宁愿选择内容稍显深奥但经过严格校对的版本，也不愿给孩子提供这种充满隐患的学习材料。

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