具体描述
《成都中医大学特色教材·药用植物学野外实习纲要》主要内容：教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教育教学的基本工具，也是高等学校深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养新世纪创新人才重要的条件保证。教材建设工作是高等学校的一项基本建设2T作，是衡量一所高校办学水平高低的重要标志之一，是提高教学质量、实现人才培养目标的重要保证。成都中医药大学为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养符合新时期中医药事业发展要求的实用型和创新型人才，根据国家“十一五”教材建设规划和教育部有关文件精神，以科学发展观为指导，强调以人为本、坚持质量与特色办学立校的理念，紧密结合高等教育发展和改革新形势，以精品课程建设的成果为依托，通过立项形式进行教材建设，确保高质量、有特色教材进课堂，以保证教学质量。学校鼓励教师根据行业规范和职业生涯对人才培养的要求，把握并拓展现行规划教材的学术思想和教学要点，充实与完善中医药学教学急需的内容，突出与强调知识和能力的综合培养，牢牢把握中医药课程的认知规律和教学知识点，在继承传统的基础上，突出特色与创新，确保教材的客观、公正与权威。
在中国中医药出版社的大力支持下，成都中医药大学编写出版了《中医四诊技能训练规范》、《瘟疫学新编》、《金匮辩证法与临床》、《中医药基础理论实验教程》、《药用植物野外实习纲要》、《伤寒论学用指要》、《中药材GAP与栽培学》、《中医外皮科特色制剂》、《国际传统药和天然药物》等9部第一批特色教材。
本套教材是我校广大教师多年学术研究和教学经验的鼎力之作。主编中既有担任过全国高等中N药院校规划教材和教参的主编及副主编等全国知名专家教授，又有在中医药教学、科研和应用领域中崭露头角的年轻学者。教材涉及了经典的医理医方、药材药物的认知与使用、中医临床思维和动手能力的培养等领域，做到了继承传统与开拓创新的有机结合。本套特色教材既适合在校学生学习使用，也适合专业课教师教学参考，同时也有利于中医药从业人员的知识更新。
本套特色教材，独具慧眼是其优势，而一家之言在所难免，敬请读者不吝赐教，提出宝贵的意见和建议，以利再版修改完善。
本套特色教材的编写与出版全程得到了中国中医药出版社的直接指导和大力支持，谨此致谢。
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用户评价
我对这本书的“野外实践性”评估持保留态度，因为它似乎更像是一本脱离了田野的、纯粹的案头参考资料的拼凑。书中提供的关于特定植物采集、炮制和初步鉴别的描述，常常显得空泛且缺乏关键的“窍门”或经验之谈。例如，关于如何判断某种药材的“道地性”或最佳采收时间，书中的描述仅限于一个大概的季节范围，但缺乏对具体气候条件、地貌微环境的敏感性分析。对于一个期望从这本书中学到如何在野外“做出正确判断”的读者来说，这种过于概括的论述无疑是令人沮丧的。它告诉你“是什么”，却很少告诉你“怎么做才能确定是它”以及“为什么”。这本纲要更适合作为补充阅读材料，而非作为野外工作的第一线指导手册。
评分我最失望的是，这本书在内容深度上显得非常肤浅和滞后。它似乎停留在上世纪八九十年代的植物分类标准上，对于近年来药用植物学领域出现的重大分类学变动和新发现几乎只字未提，这在当前分子生物学和系统发育研究日益深入的背景下，显得尤为脱节。许多我们已经熟知的物种名称和科属归属都与最新的植物志和数据库信息存在出入，这使得我在尝试进行实地对照和后续的文献检索时，不得不花费大量时间去核对和修正书中的错误信息。对于一个需要掌握前沿知识的实习生来说，这种滞后性是不可接受的，它不仅浪费了宝贵的野外观察时间，更可能在初期就建立起错误的认知框架。如果一本工具书的‘时效性’都无法保证，那么它在实际应用中的价值也就大打折扣了。
评分这本书的野外实习指导部分设计得过于刻板和教条化，完全没有考虑到实际野外作业的复杂性和多样性。它似乎假设了所有实习地点都拥有完美、均匀的植被覆盖，并按照固定的、线性的步骤来安排任务，但现实情况是，我们遇到的环境千差万别，很多时候需要灵活应变，根据当地优势物种来调整观察重点。书中提供的鉴定流程过于依赖静态的形态描述，对于活体植物在不同生长阶段的动态特征描述不足，比如花期、果期变化的细微差异，以及不同光照、土壤条件下形态上的可塑性，这些在书中几乎找不到任何提示。这导致我们在实际操作中，常常因为书本上的‘标准’描述与实际观察到的活体差异较大而感到困惑和无措，急需更具实践指导意义的“野外生存”式的经验分享，而不是这种脱离实际的理论罗列。
评分从可操作性的角度来看，这本书的索引系统和检索功能简直是一场灾难。它似乎主要依赖于传统的学名索引，而对于实际野外最常用的地方名、俗名或者用途分类的检索支持力度非常薄弱。当你需要快速根据植物的某种药用部位（比如根、皮、叶）来查找可能的对象时，你会发现它并没有提供便捷的交叉索引。更糟糕的是，很多药用植物的别名和地方常用名在书中出现得极不一致，有时用甲名，有时用乙名，缺乏统一的规范。这使得在遇到当地向导或农户提供的非标准名称时，我们很难快速在书中找到对应的正确记录，极大地拖慢了现场确认和记录的速度。一本合格的野外手册，理应最大程度地降低学习和查找的认知负荷，而这本书却恰恰相反，它设置了太多不必要的检索障碍。
评分这本书的装帧和排版实在是一言难尽，初拿到手时，我就忍不住皱起了眉头。纸张的质感粗糙得像是廉价的复印纸，油墨的印刷也有些许模糊，尤其是在那些需要精确识别的植物插图上，细节处理得非常不到位，很多关键特征根本看不清楚，这对于一本野外实习的指导手册来说，简直是致命的缺陷。内页的布局也显得杂乱无章，章节之间的过渡生硬，目录的逻辑性也有些混乱，让人很难快速定位到自己需要查找的内容。更别提那些简单的线条图，简直像是中学生随手画的草图，完全没有体现出专业书籍应有的严谨性和美感。每次翻阅时，都感觉像是在与一本制作粗糙的教材搏斗，极大地影响了学习的积极性和对知识的吸收效率。这样的设计，不仅在野外使用时容易受损，更重要的是，它无法提供一个清晰、直观的学习体验，让人对编者的专业态度产生怀疑。
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