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出版者:人民教育

作者:李佟慧

出品人:

页数:391

译者:

出版时间:2007-1

价格:32.60元

装帧:

isbn号码:9787107201332

丛书系列:

图书标签:

• 小学教育
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《云端之翼：儿童数字素养启蒙指南》 前言： 在这个信息爆炸的时代，数字世界以惊人的速度渗透到我们生活的方方面面，尤其对下一代而言，数字素养不再是可选项，而是必备的生存技能。然而，我们常常面临一个困境：如何在拥抱科技便利的同时，引导孩子们健康、安全、富有创造性地接触和使用数字技术？《云端之翼：儿童数字素养启蒙指南》正是为此而生。本书并非一本冰冷的教科书，而是以家长和教育者为视角，从实际出发，提供一套系统而实用的数字素养培养方案，旨在帮助孩子们插上“云端之翼”，自信、智慧地翱翔于数字天空。 本书内容概述： 本书共分为四大板块，层层递进，全面覆盖儿童数字素养的各个维度。 第一板块：数字世界的基石——理解与安全 第一章：认识数字世界： 这一章将带领家长和教育者一起，以一种更直观、更贴近儿童认知的方式，解读数字世界的构成，例如互联网是什么，我们是如何与之连接的，各种常见的数字设备（平板、电脑、手机）的基本功能和用途。我们将探讨孩子们是如何自然而然地接触到数字内容的，并强调理解技术本身的重要性，而非仅仅作为使用者。我们会用通俗易懂的语言，解释诸如“APP”、“网站”、“搜索”等基础概念，让家长对孩子接触到的数字环境有一个清晰的认知。 第二章：网络安全第一课： 网络安全是数字素养的重中之重。本章将深入浅出地讲解网络风险，包括但不限于个人信息泄露、网络欺凌、不良信息接触、网络诈骗等。我们将提供一系列行之有效的防范措施，例如如何设置强密码、如何识别可疑链接、如何保护隐私信息，以及在遇到问题时该如何寻求帮助。本书还将引导家长与孩子就网络安全进行开放式的沟通，建立信任，让孩子敢于说出遇到的困扰。我们还会探讨不同年龄段儿童可能面临的网络安全挑战，并提供相应的指导。 第三章：数字足迹与伦理： 孩子们在网络上留下的每一个“足迹”都可能具有持久的影响。本章将教育孩子们认识到网络行为的后果，理解“数字足迹”的概念，并培养负责任的网络行为。我们将讨论网络礼仪，例如尊重他人、友善交流，以及版权意识的重要性。我们会引导孩子们思考，他们在网络上发表的言论和分享的内容，会对他人和社会产生怎样的影响。 第二板块：数字世界的探索——创造与学习 第四章：数字工具的巧用： 本章将介绍一系列适合儿童使用的数字工具，并展示如何将它们融入学习和创造过程。我们将探讨各种教育类APP、创意编程软件、简单的图形设计工具等，并提供具体的使用方法和教学案例。例如，如何利用在线绘图工具创作属于自己的故事插画，如何通过简单的编程游戏理解逻辑思维，如何利用知识类网站进行趣味学习。我们会强调工具的辅助性，鼓励孩子们将数字技术作为表达想法、解决问题的强大助手。 第五章：信息检索与辨别： 在海量信息中找到有价值的内容，并对其进行辨别，是数字时代的核心能力。本章将教授孩子们如何有效地进行信息检索，包括使用搜索引擎的技巧、选择可靠的信息来源。更重要的是，我们将引导孩子们学会辨别信息的真伪，培养批判性思维，例如如何识别广告、如何区分事实与观点、如何查找多个来源进行交叉验证。我们将通过有趣的互动式练习，帮助孩子们掌握这些关键技能。 第六章：数字化表达与沟通： 数字技术为儿童提供了丰富的表达方式。本章将鼓励孩子们利用数字媒介进行创造性的表达，例如制作数字故事、录制播客、设计简单的网页或演示文稿。我们将探讨如何通过文字、图片、音频、视频等多种形式来讲述自己的想法，以及如何利用社交平台（在家长监管下）进行有意义的交流和分享。本书将强调清晰、有条理的数字化沟通技巧。 第三板块：数字世界的平衡——健康与习惯 第七章：屏幕时间管理： 屏幕时间是家长们普遍关心的问题。本章将提供科学合理的屏幕时间管理策略，帮助家长平衡数字娱乐与现实生活。我们将探讨不同年龄段的建议屏幕时间，并提供制定家庭屏幕时间规则的实用技巧，例如设定“无屏幕时间”，鼓励多样化的课外活动。我们会强调规律作息、户外活动和人际交往对儿童身心健康的重要性。 第八章：培养数字健康生活方式： 数字世界不应成为儿童健康的“吞噬者”。本章将关注数字健康，例如保护视力、保持良好坐姿，以及如何避免数字成瘾。我们将探讨数字设备对睡眠、情绪和社交能力的影响，并提供积极的应对建议。我们会鼓励家长以身作则，为孩子树立健康的数字生活榜样。 第九章：网络沉迷的预防与干预： 针对部分儿童可能出现的网络沉迷倾向，本章将提供专业的预防和早期干预指导。我们将识别网络沉迷的早期信号，并提供家庭沟通和支持的策略。我们会引导家长理解沉迷背后的原因，并寻求适当的帮助，而非一味责备。 第四板块：家校协同——共筑数字成长防线 第十章：家长作为数字向导： 本章将强调家长在儿童数字素养培养中的核心作用。我们将提供家长如何与孩子共同学习、共同探索数字世界的建议，鼓励家长积极参与孩子的数字活动，理解他们的兴趣点。我们将探讨如何与孩子建立开放、尊重的沟通桥梁，让他们愿意倾诉在数字世界中遇到的困惑和挑战。 第十一章：学校与家庭的联动： 数字素养的培养离不开学校和家庭的协同努力。本章将探讨学校在数字素养教育中的角色，以及家长如何与学校保持沟通，共同为孩子营造一个良好的数字成长环境。我们将分享家庭和学校在数字素养教育上的合作模式，例如家长培训、主题讲座等，共同构建儿童成长的“数字生态系统”。 第十二章：展望未来： 随着科技的不断发展，数字世界也将持续演变。本章将鼓励家长和教育者保持学习的热情，关注数字技术的新趋势，并思考如何将这些新变化融入到对孩子的引导中。我们将强调终身学习的重要性，帮助孩子们为迎接未来数字世界的无限可能做好准备。 结语： 《云端之翼：儿童数字素养启蒙指南》希望成为家长和教育者手中的一份贴心指南，帮助他们在纷繁复杂的数字世界中，为孩子们找到一条安全、健康、富有创造力的成长之路。我们相信，通过科学的引导和耐心的陪伴，每一个孩子都能在数字时代展翅高飞，拥有属于自己的“云端之翼”。

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这本著作的结构安排非常精妙，逻辑层次清晰，层层递进，仿佛一位经验丰富的向导，带领读者逐步深入到教育创新的核心地带。其中关于“教师角色转型”的部分，对我触动极大。长期以来，教师被定位为知识的传授者，但在网络环境下，这种定位必须改变。书中详细阐述了教师如何从“台上的圣人”转变为“身边的伙伴”，如何成为学习过程的设计师和引导者。它强调的不是技术的掌握，而是教育理念的重塑。我印象特别深的是它提到，真正的创新在于点燃学生的求知欲，而不是强行灌输知识点。这种对个体差异的尊重，对学习过程的精细化管理，体现出作者深厚的教育情怀和扎实的实践基础。读完后，我对自己未来在学习引导中的定位有了更清晰的认识，感觉自己也充满了成长的动力。

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这本书的文字功力着实了得，行文流畅自如，读起来酣畅淋漓，完全没有一般教育专著那种晦涩难懂的感觉。我特别喜欢它那种充满人文关怀的笔触，它没有陷入单纯的技术讨论，而是始终把“育人”放在核心位置。作者对“创新”的理解非常深刻，它不仅仅是技术的堆砌，更是思维模式的转变。书中对于如何激发学生的内驱力，如何设计出既有趣味性又有挑战性的线上学习路径，给出了许多极具操作性的建议。比如，它提到的一些“微项目”设计，即便是我们这些非专业人士也能大致理解其精髓，并能感受到它背后蕴含的巨大潜力。这本书的价值在于，它提供了一个思考的框架，让你学会如何跳出既有的教育窠臼，去构建一个更加灵活、更加包容的学习生态。每次读到关于“学习共同体”的章节，我都忍不住停下来，细细揣摩其中的深意，那种感觉就像是打开了一扇通往未来教室的窗户。

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说实话，一开始我还有点担心，觉得这种主题可能会过于偏向技术层面，读起来会很枯燥。没想到，这本书的叙事方式非常高明，它通过一系列生动的故事和对话，将复杂的教育理念娓<bos>out。我个人最欣赏的是它对“公平性”议题的探讨。在网络教育日益普及的今天，如何避免数字鸿沟进一步拉大，如何确保资源偏薄地区的学生也能享受到高质量的教育资源，是摆在所有人面前的难题。这本书没有回避这些尖锐的问题，反而提出了很多富有建设性的解决方案，让人看到希望。它展现了一种面向未来的责任感，即技术不应该成为新的壁垒，而应该是弥合差距的桥梁。读完之后，我对于“教育平等”的理解更加立体化了，不再是空泛的口号，而是与具体的实践操作紧密联系在一起。这种务实的理想主义，正是这本书最吸引我的地方。

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这本书的语言风格真是太有感染力了，它不像一本严肃的学术著作，更像是两位教育领域的资深前辈在跟你促膝长谈，分享他们多年来探索的经验与感悟。特别是对“评估体系”的革新那几章，写得尤为精彩。传统考试的弊端人尽皆知，但如何构建一个能真实反映学生综合能力和发展潜力的评价系统，一直是难题。这本书提出了许多基于过程、注重多维度反馈的创新思路，让我看到了传统“一考定终身”模式之外的另一种可能。它鼓励我们去关注那些平时难以量化的非智力因素，如协作能力、批判性思维和创造力。阅读过程中，我时常会因为某个绝妙的比喻或一个精辟的总结而会心一笑，仿佛多年的困惑在瞬间被解开了。这本书的价值在于，它不仅提供了“做什么”的蓝图，更重要的是教会了我们“如何思考”教育的未来。

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这本书真是让人耳目一新，它不像那种刻板的教学指南，更像是一场充满活力的思维风暴。我尤其欣赏作者对于“学习”这个概念的重新定义。过去，我们总觉得学习就是知识的堆砌，是坐在教室里听老师讲课。但这本书彻底颠覆了我的固有认知，它强调的是在真实的生活情境中去发现问题、解决问题，并将网络技术作为一种强大的工具来赋能这个过程。读完之后，我感觉自己对教育的理解上升到了一个新的高度，不再局限于传统的课堂边界。作者对未来教育图景的描绘，充满了对孩子天性的尊重和对个性化成长的支持，这种前瞻性的视野让人心生敬佩。书中引用的案例非常贴近现实，无论是偏远山区的孩子如何通过网络连接世界，还是城市里的学生如何利用协作平台完成复杂的项目，都为“网上学习”提供了生动的注脚。这本书不仅是给教育工作者看的，我想，任何关心下一代成长方向的家长都应该认真阅读，它能帮你拨开迷雾，看清教育改革的真正方向所在。

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