轻松电脑时代之Macromedia Dreamweaver 8篇

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出版者:中央广电大
作者:邓好学
出品人:
页数:114
译者:
出版时间:2006-8
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787304036003
丛书系列:
图书标签:
  • Dreamweaver 8
  • 网页设计
  • HTML
  • CSS
  • JavaScript
  • 前端开发
  • 软件教程
  • 电脑技术
  • Macromedia
  • 网站制作
  • 入门教程
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具体描述

《轻松电脑时代之Macromedia Dreamweaver8篇》主要收录了Macromedia Dreamweaver 8软件常见典型问题及其最优解决方案,这些问题涉及到文本、图像、表格、层、框架、多媒体、行为以及表单等各种网页元素的使用,基本覆盖Dreamweaver软件的主要内容,尤其是应用中常见问题。

如需了解:Dreamweaver的更多问题解决方案,或者就您个性化的问题寻求解决,请登录我们的“轻松电脑时代”项目网站。

图书中内容的把握有不甚准确和严谨之处,敬请指正和谅解。

《Macromedia Dreamweaver 8:掌控网页设计新维度》 这是一本专为希望深入掌握网页设计与开发的专业人士和爱好者量身打造的实用指南。本书以Macromedia Dreamweaver 8为核心,系统地讲解了从基础概念到高级技巧的全面知识体系,旨在帮助读者快速构建出专业、动态且富有创意的网页。 本书内容亮点: 直观易懂的界面解析: 我们将详细剖析Dreamweaver 8的工作界面,包括菜单栏、工具栏、面板、属性检查器等关键区域,帮助您熟悉软件的每一个角落,从而更高效地进行设计操作。 从零开始的网页构建: 无论您是初学者还是有一定基础的用户,本书都将带领您一步步学习如何创建新的HTML文档,设置页面属性,并掌握基本的文本、图像和链接的插入与管理。 精通CSS样式设计: 级联样式表(CSS)是现代网页设计的基石。本书将深入浅出地讲解CSS的语法、选择器、属性以及应用方式,让您能够轻松控制网页的布局、颜色、字体、背景等视觉元素,实现高度定制化的设计效果。 掌握交互式元素与行为: Dreamweaver 8强大的行为(Behaviors)功能可以帮助您无需编写复杂的JavaScript代码,即可轻松实现各种交互效果,如下拉菜单、图像切换、表单验证等,极大地提升网页的吸引力和用户体验。 深入了解表单设计与验证: 无论是用户注册、在线购物还是信息提交,表单都是不可或缺的组成部分。本书将详细指导您如何设计美观且功能强大的表单,并利用Dreamweaver 8的工具进行客户端验证,确保用户数据的准确性。 学习利用JavaScript增强用户体验: 了解JavaScript的基本原理和常见应用,并学习如何在Dreamweaver 8中集成JavaScript代码,为您的网页注入更多动态和交互性。 探索Dreamweaver 8的强大站点管理功能: 高效的站点管理是项目成功的关键。本书将教您如何建立、组织和维护您的网站项目,包括本地站点设置、远程站点连接、文件同步以及版本控制等,确保项目数据的安全与有序。 掌握高级布局技巧与响应式设计基础: 学习使用表格、层(Divs)以及框架等多种布局方式,理解不同布局的优缺点,并为构建适应不同屏幕尺寸的响应式网页奠定基础。 利用Dreamweaver 8进行多媒体集成: 学习如何轻松地在网页中嵌入视频、音频以及其他富媒体元素,丰富您的网页内容,提升用户参与度。 优化网页性能与SEO基础: 了解如何通过优化代码、压缩图像等方式提升网页加载速度,并掌握一些基本的搜索引擎优化(SEO)技巧,让您的网站更容易被搜索引擎收录和排名。 掌握Dreamweaver 8的高级特性与工作流程: 探索模板、库、代码提示、代码审查等高级功能,学习如何构建可重用组件,提高开发效率,并建立规范化的工作流程。 实战案例分析与项目演练: 本书包含多个精心设计的实战案例,涵盖不同类型的网站项目,从企业官网到个人作品集,通过实际操作,帮助您巩固所学知识,并将理论转化为实践能力。 本书的目标读者: 网页设计初学者,希望快速入门并掌握专业技能。 希望提升网页设计与开发效率的设计师和开发者。 寻求掌握Macromedia Dreamweaver 8最新功能的专业人士。 对创建动态、交互式和响应式网站感兴趣的个人和团队。 通过阅读《Macromedia Dreamweaver 8:掌控网页设计新维度》,您将不仅能够熟练运用Dreamweaver 8这款强大的网页设计工具,更能够深刻理解网页设计的核心理念,创作出令人印象深刻的数字作品。本书将是您开启网页设计之旅,迈向职业生涯新高度的得力助手。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我得说,这本书在内容组织上的逻辑性简直是教科书级别的典范。它没有采用那种“先把所有功能罗列一遍,再来讲解应用”的传统模式,而是采用了项目驱动的学习路径。从最简单的静态页面搭建,到后来涉及的交互效果嵌入,每一步的推进都建立在前面所学的基础上,形成了一个非常扎实的知识闭环。特别让我印象深刻的是关于“站点管理”那一章,在很多同类书籍中,这部分往往被一带而过,被视为不那么“酷”的技术点。然而,这本书却花了大量的篇幅来强调规范命名的重要性以及如何利用Dreamweaver强大的文件同步功能来维护大型项目。作者用了一个生动的案例——一个虚拟的公司网站的迭代过程,把文件结构、链接管理甚至版本控制的雏形都融入了进去。这对于我这样,从零开始尝试构建个人作品集的人来说,简直是雪中送炭。它教会我的不仅仅是如何拖拽元素,更是一种构建健壮、易于维护的数字资产的思维方式。读完这一部分,我开始明白,一个看起来美观的网页背后,需要多么严谨的后台架构支撑,这极大地提升了我的职业素养,远超出了我最初对一本“入门指南”的期待。

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从语言风格上来说,这本书的行文保持了一种恰到好处的幽默感和生活气息,完全没有传统技术文档的刻板印象。它用词非常贴近普通用户的日常表达习惯,这让我在深夜学习时,也能保持清醒和愉悦的心情。举个例子,当讲到一些常见的软件设置冲突时,作者会戏称这是“软件界的‘鸡毛蒜皮’小争执”,然后迅速给出最简洁的解决方案,并配上一个俏皮的小提示。这种“大白话”式的叙述,极大地缓解了技术学习的压力。我感觉作者不是一个高高在上的专家,而是一个经验丰富的老朋友在分享他的秘密武器。这种亲和力,使得我在遇到不理解的地方时,不会产生“是不是我太笨了”的自我怀疑,而是会更愿意多花一点时间去钻研,因为我知道,这本书的“朋友”会引导我找到答案。这种人文化的关怀,在技术书籍中是相当难得的。

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这本书的配套资源与正文内容的融合度也值得称赞。我通常对纸质书中的光盘或者网盘链接持保留态度,觉得很多时候都是过时的素材或者一些聊胜于无的示例代码。但《轻松电脑时代之Macromedia Dreamweaver 8篇》在这方面做得非常到位。它提供的不仅仅是“完成品”代码,更有大量的“半成品”文件,允许读者在学习特定章节时,直接加载进自己的工作区进行对比和修改。我记得在学习“表单设计与验证”时,书中提供了几个不同复杂度的表单模板。我首先尝试修改了最简单的模板,然后鼓起勇气去解构那个包含复杂JavaScript验证的模板。这种“搭积木”式的学习体验,比单纯复制代码要有效得多。作者似乎深知学习者在遇到疑难点时的挫败感,所以他预先准备了这些“陷阱”和“捷径”,让我们可以安全地进行“试错”。这种注重实践和反馈的教学设计,让学习过程充满了探索的乐趣,而不是枯燥的复制粘贴,极大地提高了知识的吸收效率和持久性。

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这本书对于理解Dreamweaver 8这款经典软件的“哲学”起到了决定性的作用。要知道,这个版本的软件正处于一个技术快速迭代的交界点,它既要兼容传统HTML的规范,又要开始拥抱新兴的富媒体和脚本技术。这本书成功地平衡了这两者之间的关系。它没有一味地鼓吹“可视化拖拽即一切”,而是清晰地阐述了何时应该信任可视化界面,何时必须深入到源代码层面进行微调。例如,在处理表格布局时,它展示了如何用可视化工具快速搭建框架,但随即又展示了如何手动调整HTML属性以获得更精确的垂直对齐效果。这种对工具局限性的坦诚分析,培养了读者一种批判性的使用视角。它教会我,工具是为人服务的,而不是反过来,人必须被工具的局限性所束缚。这种深入骨髓的“软件驾驭术”,远比仅仅学会点击几个按钮的技巧要宝贵得多,它为我未来转向更现代的开发工具打下了坚实的基础。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种带着点复古未来感的色调搭配上简洁的字体,立刻抓住了我的注意力。我当时正在寻找一本既能帮我快速上手网页制作,又不会太过枯燥的技术书籍,而这本《轻松电脑时代之Macromedia Dreamweaver 8篇》给我的第一印象就是“友好”。翻开扉页,那种排版上的清爽感也延续了下来,没有那种密密麻麻的公式和晦涩难懂的术语堆砌。我尤其欣赏作者在讲解基础概念时所采用的类比手法,仿佛身边坐着一位经验丰富的老师,耐心且循循善诱。记得初次接触网页编辑时,光是理解HTML的结构就让我头疼不已,但这本书里通过大量可视化的操作截图和清晰的步骤分解,让那些原本高深莫测的“代码块”瞬间变得亲切起来。比如,讲到CSS样式表的引入,它不是直接丢出一个技术定义,而是先描述一个“统一着装”的比喻,让我立刻明白了样式表的核心作用。这种教学思路的转变,极大地降低了学习曲线,让我从一开始的畏惧变成了跃跃欲试的兴奋。这本书更像是一个实战手册,而不是一本理论辞典,它的价值在于能够让人动手,并且在动手的过程中真正理解软件的强大之处。那种“原来我可以这样玩转网页设计”的成就感,是其他一些厚重的参考书所无法给予的。

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