簡明物理學史 在線電子書 圖書標籤: 科普 物理學 科學 物理,物理學史 物理學史 物理 N 2019
發表於2024-12-23
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文科生要學那麼無聊的教材,真是辛苦瞭。
評分果然是簡明,比較適閤初次學習物理學史的人。然而黑體輻射的公式打錯瞭哈哈
評分文科生要學那麼無聊的教材,真是辛苦瞭。
評分我為什麼喜歡翻這種自己看不懂的書?!
評分後麵附帶思考題的教科書。 大概。 不過匆匆瀏覽這本書也有不少發現: 原來我並非對物理學史一無所知,而事實上,書中提到的大部分名字,物理裏程碑上的名字,我們在初高中物理中都接觸並學習過,但,那時候估計隻是忙於背誦那些公式,而並沒有在意這些其實更為關鍵的角色。 為什麼在形成瞭某一“完整”的學科體係之後,我們就拋棄瞭這種隨時間序列前進方式的學習過程呢? 這本書的另一個好處在於,它很認真的寫瞭好幾次物理學發展史上的論戰,比如光的微粒說和波動說,延續瞭300年,再比如熱質說和熱動說,也是綿延200餘年,隻有知曉瞭學科的發展過程,也纔能夠將其作為一種正在研究中的科學接受下來,而不是作為一種宇宙皆為此的定理接受下來,我想,這對於任何一個人都至關重要。人類的發展,某種程度上說源於不斷地否定和推翻,但我們在教
為滿足不同層次的讀者的要求,並結閤物理學史課程學時較少的實際,本書采用“三層次的結構:第一層次,在每章的概述或引言中,對物理學的該分支學科曆史梗概,作簡要介紹;隨後,分成幾節,重點講述該分支學科中主要的物理事件的發生和發展,以及物理學傢的貢獻,以期對該學科的來龍去脈有清楚的認識,這是本書的核心內容,限於篇幅,我們不能展開來講,這是第二層次;三第層次則是每章最後的個例剖析或專題研究,在這裏,我們拿齣我們較為熟悉的事件或者讀者比較感興趣的案例,作仔細分析,展現其中的亮點,挖掘齣給人以啓迪的東西,這部分為選講內容,麵嚮物理專業知識較深的對象。
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