公共英语演讲教程(研究生英语选修课系列教程)(第一辑) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民大学

作者:王斌 徐静

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-7-7

价格:20.0

装帧:

isbn号码:9787900693358

丛书系列:

图书标签:

• 英文原著
• 公共英语
• 英语演讲
• 研究生英语
• 选修课
• 教程
• 口语
• 表达
• 技巧
• 学术英语
• 演讲稿

《公共英语演讲教程（研究生英语选修课系列教程）（第一辑）》图书简介 本书是一部专为研究生设计的公共英语演讲教程，旨在系统提升研究生的英语口语表达能力和公众演讲技巧。作为“研究生英语选修课系列教程”的重要组成部分，本教程紧密结合研究生阶段的学习和研究特点，力求在理论与实践之间取得平衡，帮助学生在学术交流、论文答辩、国际会议等多种场合自信、清晰、有效地进行英语演讲。 教程特色与内容解析： 一、 全面系统的演讲技能训练： 教程打破了传统语言学习的模式，将重点放在“讲”这一核心能力上。从演讲稿的构思、组织、撰写，到语言的运用、非语言的表达，再到面对听众的心理调整，每一个环节都进行了详尽的阐述和深入的训练。 演讲稿的构建： 教程将指导学生如何根据不同的演讲目的（如信息传递、说服、娱乐等）和听众特点，确立鲜明的主题，构建逻辑清晰的框架。内容涵盖了引言的吸引力设计、主体段落的论证方法、过渡的自然衔接，以及结论的有力收束。学生将学习到如何提炼核心观点，运用证据支持论点，并使整个演讲结构流畅，易于理解。 语言的精准与生动： 在语言层面，教程不仅关注语法和词汇的准确性，更强调语言的表达力。学生将学习如何选择恰当的词汇，运用丰富的句式，使语言更具感染力和说服力。教程还将引导学生练习使用各种修辞手法，如比喻、排比、设问等，以及如何通过语调、语速、停顿的变化来增强语言的表现力，避免单调乏味。 非语言沟通的艺术： 肢体语言、眼神交流、面部表情、姿态等非语言信息在演讲中扮演着至关重要的角色。本教程会指导学生如何运用眼神与听众建立联系，如何通过肢体语言来强调重点、表达情感，以及如何通过自信的姿态展现专业形象。教程还会强调克服紧张情绪，掌握放松技巧，以更自然、更舒展的状态进行演讲。 听众分析与互动： 理解听众是成功演讲的关键。教程将教授学生如何分析听众的背景、兴趣和需求，从而调整演讲内容和表达方式，使其更具针对性和吸引力。同时，教程还将指导学生如何处理听众的提问，进行有效的互动，提升演讲的整体效果。 二、 紧扣研究生学习与研究需求： 教程内容的设计充分考虑了研究生在学术研究和未来职业发展中的实际需求。 学术演讲的专题训练： 教程将围绕学术论文宣讲、研究成果汇报、参加学术会议等典型场景，提供专门的训练模块。学生将学习如何清晰地介绍研究背景、研究方法、研究发现和研究意义，以及如何有效地回答评委或同行专家的提问。 论文答辩技巧： 针对研究生论文答辩这一关键环节，教程将提供详尽的指导，包括如何准备答辩PPT，如何清晰地阐述论文的创新点和价值，以及如何在答辩过程中自信、沉着地应对各种提问，展示自己的学术能力和研究深度。 跨文化沟通的视角： 考虑到研究生未来可能参与国际学术交流，教程也会融入跨文化沟通的意识。学生将了解不同文化背景下听众的接受习惯和表达偏好，学习如何在跨文化语境下进行有效的演讲，避免因文化差异造成的误解。 三、 理论与实践相结合的教学模式： 本书并非枯燥的理论说教，而是强调在实践中学习和提升。 丰富的案例分析： 教程将穿插大量优秀的英语演讲案例，这些案例涵盖不同领域、不同风格，旨在为学生提供直观的学习范本，引导学生分析成功演讲的要素。 多样的练习设计： 教程提供了形式多样的练习，包括个人演讲练习、小组讨论、模拟答辩、录音录像分析等，鼓励学生积极参与，将所学知识运用到实际练习中，逐步克服演讲障碍，提升自信心。 循序渐进的学习路径： 教程的章节安排循序渐进，从基础的演讲技巧训练，到复杂的学术演讲模拟，层层递进，确保学生能够稳步提升。 目标读者： 本书适用于国内高校开设的研究生英语选修课，以及希望提升英语公共演讲能力的研究生、博士生、访问学者以及其他需要进行英语公开演讲的专业人士。 学习本书，您将能够： 构思并撰写结构清晰、逻辑严谨的英文演讲稿。 运用准确、生动的语言，配合恰当的语调和节奏，进行富有感染力的表达。 掌握自信、自然的非语言沟通技巧，与听众建立有效的连接。 自信地应对各种场合的英语演讲，包括学术报告、论文答辩、国际会议发言等。 有效提升在国际学术和职业交流中的竞争力。 《公共英语演讲教程（研究生英语选修课系列教程）（第一辑）》致力于为每一位有志于提升英语演讲能力的学习者提供一套科学、实用的学习方案，助您在学术和职业生涯中绽放光彩。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，可以说是教科书级别的典范。它采取了一种螺旋上升的教学法，每一单元都会在前一单元的基础上进行深化和拓展。比如，基础篇可能侧重于清晰的发音和语速控制，但到了进阶篇，它会立刻将这些基础技能融入到“复杂数据可视化演讲”或“高难度辩论陈述”的场景中去。这种递进关系使得学习过程非常顺畅，不会让人产生知识断层。我尤其欣赏它在“材料组织与论点构建”部分所下的功夫。它没有仅仅提供一些通用的“三段论”模板，而是探讨了如何根据演讲的时间限制和听众的预期，动态地调整论证的密度和节奏。例如，在阐述一个复杂的研究方法时，书中建议使用“类比法”来简化核心概念，同时配以图示说明的技巧，这种实操性极强的建议，是课堂上老师口头传授难以全面覆盖的。总而言之，从宏观的课程设计到微观的句子重组技巧，这本书都展现出一种系统性和严谨性，让人感觉每一点投入都会有相应的产出。

评分☆☆☆☆☆

这本《公共英语演讲教程（研究生英语选修课系列教程）（第一辑）》的封面设计确实很吸引人，那种沉稳又不失活力的蓝色调，给人一种专业而可靠的感觉。我首先是被它的定位吸引的，针对研究生群体，意味着内容深度和广度都有更高的要求，毕竟这个阶段的学习者通常具备更扎实的语言基础，需要的是那种能够真正提升他们“高阶”沟通能力的工具书。初翻目录，就能感受到编者在课程设计上的匠心独运。它似乎不是那种简单堆砌演讲技巧的教材，而是更侧重于构建一个完整的、逻辑清晰的知识体系。我特别期待它在“批判性思维在演讲中的应用”这一块能有多少建树。研究生阶段的学术交流，核心往往不在于流利的口语本身，而在于观点的深度和论证的严密性。如果这本书能提供一些具体的、可操作的框架来帮助我们把复杂的学术概念转化为引人入胜的演讲，那它就远远超越了普通的“口语练习册”的范畴，真正成为了学术助力器。这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实，印刷清晰，即便是需要反复研读和做笔记，也不容易损坏，这点对于经常需要携带和翻阅的教材来说至关重要。从整体的第一印象来看，它传递出一种严谨、务实的学习态度，让人对接下来的学习充满信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一本工具书，它的实用性和可查阅性也是衡量其价值的重要标准。我必须称赞这本书的索引和关键词设计。即使在考试周临近，需要快速回顾某个特定技巧（比如如何巧妙地回答“你对未来研究的展望”这类开放性问题）时，也能迅速定位到相关章节。而且，排版布局上非常人性化，关键概念都用粗体或不同的颜色区块进行了高亮处理，使得长时间阅读后眼睛也不容易感到疲劳。虽然这本书的主体内容是围绕演讲技巧展开的，但贯穿始终的是一种对学术诚信和有效沟通的重视，这对于即将走上科研道路的研究生来说，是比任何华丽辞藻都重要的基石。它成功地平衡了学术的深度和教学的易得性，没有为了追求花哨而牺牲核心价值，也没有因为强调基础而显得幼稚。这是一本值得反复翻阅、值得推荐给所有需要提升公共表达能力的同行的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

我用了差不多两个星期的课余时间来消化前几章的内容，最令我惊喜的是它对“听众分析”的细致入微的探讨。以前参加一些培训，总觉得听众分析就是简单地划分年龄段、职业背景，但这本书似乎把这门学问提升到了“社会学”和“心理学”的层面去考量。它没有停留在理论层面，而是提供了大量基于中国研究生学术场景的案例分析，比如如何向不同学科背景的教授和同学做跨学科报告时的语言调整策略，如何处理来自不同文化背景听众的潜在疑问等等。这种本土化和专业化的结合，是市面上很多舶来品教程所欠缺的。特别是关于非语言沟通的部分，它不仅讲了肢体语言，还深入探讨了在正式的学术会议中，如何通过微妙的面部表情和眼神交流来增强说服力，这对于那些在公开场合容易紧张的同学来说，无疑是一剂强心针。阅读过程中，我发现自己开始有意识地审视自己过去的一些演讲录像，很多原本不理解的“失误”，在书中的理论指导下豁然开朗。这不仅仅是一本教你怎么说话的书，更是一本教你如何更有效地思考和组织思想的书。

评分☆☆☆☆☆

老实说，刚开始我有点担心，毕竟是“研究生选修课系列”，会不会过于理论化，晦涩难懂。但事实证明，我的担忧是多余的。编者显然深谙如何将复杂的理论包装成易于吸收的知识点。他们大量使用了精心设计的练习和思考题，这些题目不是那种可以靠死记硬背就能完成的，而是需要读者调动批判性思维去解决实际问题的。例如，其中有一个练习要求我们针对一个近期热点学术争议，设计一个“中立的、旨在引发讨论而非攻讦”的开场陈述。这种要求极高的互动性练习，极大地促进了从“知道”到“做到”的转化。此外，这本书在技术辅助和资源整合方面也做得非常出色，它推荐了一些高质量的外部资源，比如国际顶尖会议的演讲视频分析，以及一些开源的演讲稿库，这极大地拓宽了我们的学习视野，使我们能够站在更高的平台上模仿和学习。它真正做到了“授人以渔”，培养的是我们终身受益的演讲素养。

评分☆☆☆☆☆

为了看总统演而借了这本莫名其妙的书

评分☆☆☆☆☆

为了看总统演而借了这本莫名其妙的书

评分☆☆☆☆☆

为了看总统演而借了这本莫名其妙的书

评分☆☆☆☆☆

为了看总统演而借了这本莫名其妙的书

评分☆☆☆☆☆

为了看总统演而借了这本莫名其妙的书