本书所收的导论及四篇论述讨论了被誉为美国传记文学经典以及美国文学扛鼎之作的《亨利·亚当斯的教育》的重要地位，从20世纪早期美国人对教育、性别、对外政策、历史编纂等方面的态度出发开展研究，加深了对该作品作为时代精神的表达的理解，同时有助于说明该作品在当代所依然具有的重要性。
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四篇论文，就书论书，都没太到点上；借题发挥，勉勉强强。
评分四篇论文，就书论书，都没太到点上；借题发挥，勉勉强强。
评分四篇论文，就书论书，都没太到点上；借题发挥，勉勉强强。
评分四篇论文，就书论书，都没太到点上；借题发挥，勉勉强强。
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