历史-2008全国各省市名校单元专题训练-天利38套高考专题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:西藏人民出版社

作者:天利全国高考命题研究组

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-6

价格:14.60元

装帧:

isbn号码:9787223021630

丛书系列:

图书标签:

• 历史
• 高考
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【历史-2008全国各省市名校单元专题训练-天利38套高考专题】图书简介 本书精选2008年全国各省市名校在单元教学和专题训练中的优质试题，力求全面覆盖高考历史考纲的重点、难点和热点。集结“天利38套”高考专题训练的精华，为广大高中生提供一份系统、权威、实用的复习备考指南。 核心内容聚焦： 本书并非简单罗列考题，而是以高中历史课程标准为依据，紧密结合高考命题趋势，对高考历史的各个专题进行了深入剖析和专题化训练。每一单元、每一专题都经过精心设计，旨在帮助学生构建清晰的知识体系，掌握解题方法，提升答题技巧。 全面覆盖高考考纲： 中国古代史： 从夏商周到清朝，涵盖政治制度、经济发展、思想文化、社会生活等各个方面。重点关注中国古代政治制度的演变、中华文明的辉煌成就、中国古代思想的流派及其影响等关键考点。 中国近现代史： 从鸦片战争到改革开放，梳理中国近代化进程中的重大事件、重要人物、重要思想。深入探讨中国民族解放的斗争、中国社会经济的变迁、中国政治制度的探索与发展等核心主题。 世界史： 涵盖世界古代史、世界近代史、世界现代史。重点关注文明的起源与发展、资本主义的兴起与扩张、两次世界大战的根源与影响、两极格局的形成与瓦解、当今世界格局的演变等重要内容。 历代经济、政治、文化、思想、科技、社会生活等专题： 针对高考中经常出现的专题性考查，本书进行了集中的梳理与训练。例如，中国古代政治制度的演变、中国资本主义的产生和发展、中外历史上的思想解放运动、中国古代科技成就及其影响、中外历史上重要的改革与革命等，都进行了详实的专题训练。 精选名校试题，紧扣高考命题： 本书收录的试题均来自2008年全国各省市重点中学在单元教学和专题训练中的优秀试卷。这些试题紧密结合了当年高考的命题方向和热点，具有很强的代表性和前瞻性。通过分析这些试题，学生可以： 了解各地高考命题风格的异同： 把握不同地区高考历史试题的特点，做到知己知彼。 把握高考历史的考查重点与难点： 明确哪些知识点是高考的“必考”内容，哪些是容易出错或难以掌握的“难点”知识。 学习多样化的设题角度与考查方式： 熟悉高考历史试题的不同题型、不同设问方式，以及对知识的综合运用能力的要求。 “天利38套”专题训练精华： 本书整合了“天利38套”这一高考复习中的经典品牌资源，其专题训练部分更具深度和系统性。每一专题都力求： 知识点梳理清晰： 对某一专题的核心概念、重要事件、关键人物、相关史实进行系统性的梳理和归纳，形成清晰的知识网络。 考点分析透彻： 深入解读该专题在高考中可能出现的考点，并分析考点之间的内在联系。 解题方法指导： 针对专题特点，提供科学、有效的解题思路和方法，如史料分析法、比较法、归纳法等，帮助学生掌握答题技巧。 设题角度新颖： 包含多种设问角度，既有对基础知识的考查，也有对能力素养的考查，涵盖了高考可能出现的各类题型。 试题难度梯度： 试题由易到难，循序渐进，帮助学生逐步提升解题能力。 训练模式与特点： 单元专题化训练： 将传统的单元复习与高考专题训练相结合，使学生在理解单元知识的同时，能够及时将知识点融入高考专题训练中，形成知识体系。 试题解析详细： 对每一道试题都提供了详细的答案和解析。解析部分不仅给出正确答案，更重要的是分析了出题意图、解题思路、考点归属以及易错点提醒，帮助学生透彻理解题目，举一反三。 强化能力培养： 题目设计注重考查学生的史料解读能力、信息提取能力、逻辑推理能力、分析判断能力和迁移运用能力，全面提升学生的综合历史素养。 注重答题规范： 在试题解析中，也会提示学生在答题时的注意事项，如答题的完整性、逻辑性、语言的表述等，引导学生养成良好的答题习惯。 适用对象： 本书是面向参加全国普通高等学校招生统一考试（高考）的历史科目的高中生量身打造的复习资料。尤其适合： 基础知识掌握牢固，希望进行系统性专题训练的学生。 在某些历史专题上存在薄弱环节，需要针对性强化的学生。 希望了解高考命题趋势，提升答题技巧的学生。 寻求高质量、高效率复习资料的学生。 通过本书的系统训练，相信广大考生能够有效巩固知识、掌握方法、提升能力，在高考历史科目中取得优异成绩。

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与其他动辄强调“最新押题”或“独家秘笈”的教辅相比，这套训练集显得低调而扎实，但其内在的功力却不容小觑。我发现，那些“名校单元专题训练”的字样并非虚名，这些题目真正体现了全国顶尖中学在历史教学上的深度和广度。它们不会仅仅停留在“是什么”的层面，而是深入挖掘“为什么”和“怎么样”的内在逻辑链条。尤其是在处理一些跨学科的综合性历史问题时，这套书展现出了极高的水准。比如，在考察经济史时，它会巧妙地结合当时的政治背景和社会思潮进行综合设问，要求考生必须进行多角度的史料整合与分析。这种训练模式，对于培养学生的高阶思维能力——批判性思维和历史解释能力——是至关重要的。它强迫你走出“背诵”的舒适区，进入到“理解”的挑战区。我花了大量时间对比不同省份的试题风格，这套书很好的捕捉到了不同地域在历史考查侧重点上的细微差别，这让我在参加跨区域模拟考试时，能够更从容地应对各种“水土不服”的题型。

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最让我感到惊喜的是，这套书的配套资源（尽管它本身是一本实体书）所折射出的“教学理念”的先进性。虽然我主要用它来做线下练习，但通过其对历史概念的精确定义和对历史论述的规范要求，我能感受到编著者对于“历史规范语言”的重视。很多时候，扣分不是因为历史事实记错了，而是因为论述的逻辑结构不清晰、史实堆砌而缺乏观点提炼。这套训练集中的参考答案和解析，恰恰在这方面做了极好的示范。它不仅仅给出了标准答案的“骨架”，更重要的是展示了如何用严谨、清晰、有条理的逻辑去构建一个完整的历史论述。对于像我这样，在写大题时经常“下笔千言，不知所云”的考生来说，通过模仿这些解析的写作结构和论证方式，我的主观题得分率有了显著的提高。它教会了我如何像一个真正的历史学者那样去组织和表达自己的观点，这种能力远超了一次高考的范畴，可以说是一笔长期的投资。

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我是一个对细节有着近乎苛刻要求的人，很多辅导书在细节处理上总是差那么点火候，比如印刷模糊、目录混乱或者答案印刷错误。但这本《历史-2008全国各省市名校单元专题训练-天利38套高考专题》在制作工艺上，体现了出版方对考生的尊重。首先，字体清晰锐利，长时间在灯下做题眼睛也不会疲劳。其次，它的排版设计非常科学，每一套训练题的题目和空白区域留白恰到好处，使得考生在草稿和思考时有足够的空间进行演算和批注，这对于我们习惯于在试卷上“做笔记”的考生来说至关重要。更重要的是，它的分册或分篇的逻辑非常顺畅，比如它将“古代史”、“近代史”、“现代史”乃至“世界史”的主题划分得井井有条，做完一个模块，心里会有一个明确的“已攻克”的成就感。这种循序渐进的结构，有效地帮助我避免了学习过程中的挫败感，让我能够始终保持积极的学习状态。这不仅仅是一本练习册，它更像是一个精心设计的学习工具，每一个细节都在为提升学习效率服务。

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说实话，刚拿到这套训练集时，我有点担心它会不会过于陈旧，毕竟是2008年的资料，会不会和现在的新高考改革方向有太大的脱节。然而，实际体验下来，我的顾虑完全是多余的。这套书的厉害之处就在于，它所训练的基础史实和核心素养，是具有永恒价值的。历史的脉络不会轻易改变，而这38套专题训练，恰恰是围绕着那些反复考察的、具有标志性意义的历史事件和历史阶段展开的。举个例子，关于近代中国民族资本主义的曲折发展这条线索，它提供的素材和设问角度，即使放到今天的试卷上来看，依然是那么的精准和犀利。更让我称赞的是，它的题型设置非常全面，从传统的选择题到需要大段论述的材料分析题，乃至对地图和图片的解读题，它都有涉及。我个人尤其喜欢它对一些复杂史料的引用，那些来自当时报刊、文献甚至政府公文的原始材料，让人感觉自己仿佛真的回到了那个时代，而不是在背诵被加工过的教科书语言。这种沉浸式的学习体验，极大地增强了我对历史的共情能力，让我明白历史不是冰冷的年代数字，而是一幕幕鲜活的人类活动。

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这本《历史-2008全国各省市名校单元专题训练-天利38套高考专题》真是让人眼前一亮，尤其对于我们这些在历史学习的泥潭里挣扎的考生来说，简直就是一盏指路明灯。首先，从装帧设计上看，它就透露着一股严谨的气息，纸张的质感很好，长时间翻阅也不会觉得累眼。内容编排上，它并没有采用那种大杂烩式的堆砌，而是清晰地按照高中历史的各个单元进行模块化划分，这对于我们系统梳理知识点太重要了。我特别欣赏它在每个专题训练前设置的“知识点速览”部分，那简短精炼的总结，比翻阅厚厚的教辅书要高效得多，它精准地抓住了每个考点最核心的命题方向。而且，这些训练题的难度设置非常贴合当年的高考真题风格，不会是那种故弄玄虚的怪题偏题，而是实打实考察你对历史事件的理解深度和分析能力的。做完一套题后，后面的解析部分更是详尽得令人感动，它不仅告诉你“为什么选这个答案”，更重要的是剖析了“为什么其他选项是错的”，这种多维度的解析方式，极大地提升了我对历史细节的敏感度。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地在与这些题目“对话”，每次做完都能感觉到思维的拓宽，那种豁然开朗的感觉，绝对值回票价。

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