小学生开心语文-笑话趣说分册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南师范大学

作者:曹济南

出品人:

页数:220

译者:

出版时间:2006-12

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787810816458

丛书系列:

图书标签:

• 小学生语文
• 趣味阅读
• 笑话故事
• 分册教材
• 课外辅导
• 语言表达
• 阅读理解
• 幽默风趣
• 低年级语文
• 同步练习

《小学生开心语文-笑话趣说分册》图书简介 扉页寄语： 语言是思想的翅膀，幽默是智慧的火花。愿这本书点燃你对语文的热爱，在欢笑中开启识字、写话、理解的奇妙旅程！ 图书封面设计理念： 封面采用明亮活泼的色彩，搭配Q版可爱的小动物角色，它们或捧腹大笑，或捂嘴偷乐，或挤眉弄眼，营造出轻松愉快的阅读氛围。书名《小学生开心语文-笑话趣说分册》采用圆润且富有童趣的字体，点缀着星星和气泡，仿佛每一个字都在跳跃着快乐的音符。封底将印有精选的几个笑话小片段，以小图标的形式呈现，吸引小读者立刻翻开书页。 图书整体介绍： 《小学生开心语文-笑话趣说分册》是一本专为小学阶段学生量身打造的语文趣味读物。我们深知，枯燥乏味的课堂教学往往让孩子们对学习产生畏难情绪，尤其是对汉字、词语的积累和运用。本书打破传统教材的模式，巧妙地将海量的经典笑话融入语文学习的各个环节，让孩子们在捧腹大笑的同时，不知不觉地提升语文素养。本书并非简单的笑话集，而是精心设计的语文学习辅助工具，旨在通过生动有趣的语言，点燃孩子们的学习兴趣，化“要我学”为“我要学”。 核心内容构成与亮点： 第一部分：笑话里的汉字宫殿——识字与形近字辨析 海量经典笑话，趣味识字： 本册精选了大量适合小学生理解和欣赏的经典笑话，内容健康向上，贴近儿童生活。每一个笑话都经过精心挑选，确保其语言简洁、情节有趣，易于儿童接受。在这些笑话的阅读过程中，孩子们会反复接触到大量的常用汉字，如“小”、“猫”、“狗”、“吃”、“玩”、“学”、“笑”、“哭”等等。通过语境的熏陶，汉字不再是冷冰冰的符号，而是承载着故事和情感的鲜活个体。 字里行间的“形近字游乐园”： 针对小学阶段学生容易混淆的形近字，本书设计了“形近字辨析”栏目。在笑话的叙述中，我们会巧妙地嵌入一些易混淆的形近字，并在笑话的注释中，以趣味化的方式进行辨析。例如，在关于“鸭子”和“甲子”的笑话中，会引导孩子注意到“鸭”和“甲”的偏旁区别；在关于“买”和“卖”的笑话中，则通过商家和顾客的对话，让孩子理解字形的细微差异如何影响词义。这些辨析并非生硬的说教，而是融入到笑话的语境中，让孩子在理解笑话的同时，轻松掌握形近字的辨别方法，避免错别字。 “笑话里的汉字游戏”： 在每个章节末尾，我们还会设计一些与当章节笑话相关的汉字游戏，例如： “找找看”： 在笑话文本中找出特定的形近字，并圈出来。 “换一换”： 将笑话中的错别字（形近字）替换成正确的字，并读一读，体会意思的变化。 “填一填”： 根据笑话的情节，将缺失的形近字填入横线上。 “组词乐园”： 以笑话中的汉字为基础，让孩子尝试组成新的词语，拓展词汇量。 第二部分：笑话里的词语魔法——词语理解与运用 情景化词语学习： 笑话本身就是一种生动的语言情景。本书通过笑话，将抽象的词语具象化。例如，学习“得意洋洋”这个词，我们可以引用一个关于小狗做对了事，尾巴翘到天上去的故事；学习“笨手笨脚”，则可以讲述一个孩子尝试帮忙做家务，却把东西弄得一团糟的有趣片段。孩子们在理解笑话的幽默感时，自然而然地也就理解了词语的含义，并且能够感受到词语在特定情境下的生动表现力。 “词语‘变身’记”： 针对一些词语，我们会设计“词语‘变身’记”栏目，展示同一个词语在不同笑话情境下的不同用法，让孩子体会词语的灵活性和多义性。例如，“高兴”这个词，可以出现在比赛获胜的喜悦中，也可以出现在收到礼物时的惊喜里，甚至可以出现在某个令人啼笑皆非的误会带来的“乐极生悲”之前。 “笑话续写”与“情景造句”： 在每个章节的词语学习环节，鼓励孩子们进行“笑话续写”，尝试用学到的新词语来丰富故事情节；或者进行“情景造句”，根据给定的笑话场景，用学到的词语来描述。这不仅能巩固词语的理解，更能培养孩子的语言表达能力和创造力。 第三部分：笑话里的句子花园——句子理解与语感培养 幽默感提升语感： 幽默的语言往往具有独特的节奏和表达方式。通过阅读不同风格的笑话，孩子们能够自然而然地感知语言的韵律感和节奏感，提升语感。书中会收录一些对话式的笑话，让孩子们感受对话的生动性和趣味性，学习如何运用不同的语气词和表达方式。 “句子‘表情包’”： 针对一些句子结构或表达方式，我们设计了“句子‘表情包’”栏目，通过漫画或形象的比喻，来解读句子的意思和情感色彩。例如，一个充满疑问的句子，可能会配上一个“？？？”的表情；一个带有惊叹的句子，则会配上一个“！”的表情。 “小小‘编剧’”： 引导孩子们根据笑话的思路，尝试自己编排简单的对话，或者模仿笑话的句式来讲述自己的小故事。例如，模仿“从前有……”的句式，编一个关于动物的短笑话；或者模仿“为什么……？因为……”的句式，解释一个生活中的小现象。 第四部分：笑话的智慧——理解与感悟 “笑话背后的道理”： 许多笑话都蕴含着生活的小智慧和哲理。本书会在适当的时候，引导孩子们思考笑话背后可能蕴含的道理，例如，关于坚持、关于诚实、关于合作、关于换位思考等等。这部分的目的是在轻松愉快的氛围中，对孩子进行初步的品德教育和思维启发。 “生活中的‘小聪明’与‘小糊涂’”： 通过分析笑话中人物的言行，引导孩子辨别哪些是真正的智慧，哪些是出于误解或巧合的“小聪明”，甚至是“小糊涂”。这有助于培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力。 “我来说说我的看法”： 鼓励孩子们就笑话中的情节或人物，发表自己的看法和感受，培养他们的语言表达能力和人际交往意识。 图书特色总结： 1. 寓教于乐，兴趣先行： 以笑话为载体，将枯燥的语文知识融入其中，让孩子在捧腹大笑中爱上语文。 2. 体系完整，衔接教材： 内容涵盖识字、词语、句子、阅读理解等小学语文核心要素，与学校教学内容紧密结合，起到良好的辅助作用。 3. 形式新颖，互动性强： 巧妙的设计的栏目，如“形近字辨析”、“词语‘变身’记”、“句子‘表情包’”、“笑话续写”等，充分调动孩子的学习积极性。 4. 内容健康，贴近生活： 精选适合儿童的笑话，内容积极向上，贴近孩子的日常生活和心理特点。 5. 培养能力，全面发展： 不仅提升孩子的语文素养，更注重培养他们的观察力、想象力、逻辑思维能力和品德情操。 目标读者： 小学各年级学生，以及希望通过趣味方式提升孩子语文能力的家长和教师。 阅读价值： 《小学生开心语文-笑话趣说分册》不仅仅是一本“笑话书”，它是一把开启孩子语文学习兴趣的钥匙，一份点亮孩子智慧的火花，一个陪伴孩子健康成长的伙伴。通过阅读本书，孩子们将在欢笑声中，不知不觉地成为一个更懂语言、更会表达、更有智慧的小学生。

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说实话，我特别欣赏这本书在语言选择上的独到之处。它并没有刻意去迎合所谓的“幼龄化”，而是保持了一种恰到好处的童趣和智慧。那些笑话的选材非常贴近孩子们的日常生活和认知范围，有的甚至能引发我们大人会心一笑的共鸣，这说明作者对儿童心理有着深刻的理解。语言风格流畅自然，没有那种生硬的、说教式的腔调，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读或者大声朗读练习。很多句子结构精妙，既能帮助孩子理解简单的逻辑关系，又不失趣味性，对于提升语感绝对是潜移默化的助力。

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这本书的排版设计简直是视觉享受，色彩搭配大胆又不失活泼，封面上的插画更是生动传神，一下子就能抓住孩子们的眼球。内页的字体大小适中，间距也处理得恰到好处，即便是刚开始识字的小朋友看起来也不会感到吃力。更值得称赞的是，它在内容编排上花了心思，不仅仅是文字的堆砌，而是巧妙地将图画与文字融合，形成了一种互动的阅读体验。比如，有些笑话配上的小插图简直神来之笔，常常能把文字的幽默感提升好几个层次。整体装帧质量也非常可靠，纸张厚实，不易破损，对于活泼好动的孩子们来说，这简直是必备条件。这种对细节的关注，让阅读过程本身变成了一种愉悦的体验，而不是单纯的任务。

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购买这本书之前，我其实有些担心，市面上类似的趣味读物太多，很容易流于表面。但这本书真正做到了“形神兼备”。它在保持极高趣味性的同时，对文字本身的规范性和准确性也拿捏得相当到位，没有因为追求幽默感而牺牲了语言的基本功。这对于家长来说非常重要，既能满足孩子对轻松阅读的需求，又能保证他们接触到的语言是健康、高质量的。总而言之，这是一本让人读完后心情舒畅，并且对语文学习产生正面积极联想的优秀读物，强烈推荐给所有希望让孩子爱上阅读的家长。

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从结构上看，这本书的编排逻辑清晰，虽然是“分册”，但每一单元的主题划分都非常具有启发性，像是一场循序渐进的幽默探索之旅。它似乎并不急于教你复杂的语法规则，而是先让你沉浸在语言的魔力之中。这种“先入为主”的正面体验，为后续更深入的学习打下了坚实的基础。而且，我感觉它对不同年龄段的孩子都有一定的包容度，年龄小的孩子能get到最表层的笑点，而大一点的孩子则能品出其中更深层次的讽刺或双关，这体现了内容设计的层次感和深度。

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这本书的“趣”味渗透在每一个角落，阅读体验完全不同于传统的语文教材。它成功地将“学习”的门槛降低，让孩子主动地去亲近文字。我观察到，我家的小家伙，原本对枯燥的阅读活动有些抵触，但自从接触了这本书后，主动要求我给他讲故事，甚至自己拿着书本模仿大人的语气讲起来。这种主动学习的热情是任何说教都无法带来的。它巧妙地利用了幽默的力量，让孩子明白，文字不仅仅是考试的工具，更是表达快乐和创意的载体。这种内在驱动力的激发，比任何外部奖励都更有效。

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