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发表于2024-12-29
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《课外自主阅读:9年级语文》内容简介:阅读是一种积累,充满哲理意蕴、内涵丰厚的文学作品让人齿颊留香,掩卷深思。自主阅读中,我们体会亲情、友情、师生情的可贵,回味如花岁月的深深足迹,品尝生活中的酸甜苦辣,畅游在文化的海洋,更于历史的天空下感悟古文作品的魅力……
在这里,我们提供的不只是学习的助力,而且是文化的积淀。
1.《课程标准》九年级阅读目标,为自主阅读提供方向,扫清障碍。
2.按主题科学、灵活分类,打破单一的文体局限。
3.选文新。注重人文性、科学性和时代感,文章内容丰富,蕴含哲理。
4.提供阅读思路,寓启迪、教益于灵动的文字之中。
5.题型灵活。以思考感悟、理解分析为主,既注重积累,又注重表达。
6.阅读与写作相连通,二者互为促进,相辅相成。
7.文言文阅读与现代文阅读共进,哲理短文意蕴深邃。
8.双色排版,版式灵活机动,栏目清新明了。
9.评点文字精当简明,揭示文段内涵,引人深思。
10.答案详尽,分析透彻,体现了解题思路。
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