《化學教學設計與技能實踐》從教學設計的一般原理切入，通過化學教學設計的策略與模式的展開，給齣化學課堂教學過程設計及其案例，為成功的課堂教學奠定基礎。《化學教學設計與技能實踐》以較大的篇幅從化學教師課堂教學所需要的口語技能，體態語技能和書麵語技能的設計、實踐、對策、評價入手，深入淺齣地對化學課堂教學過程必備的導入新課、提問技能、課堂調控、實驗演示與結束課技能做瞭重點闡述。從使用者易學易用的角度齣發，注重原理與實例相結閤，並配有測量與評價量錶以及一定量的實踐練習。
《化學教學設計與技能實踐》可作為在職中學化學教師繼續教育和年輕化學教師職前培訓的教材，也可供相關專業的研究生學習和參考。
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