具体描述
《思想道德修养与法律基础》课是新一轮高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是党中央国务院面对新形势、新情况、新问题，在完善高等学校思想政治理论课课程体系和学科建设方面所进行的一项创新举措。作为马克思主义理论研究和建设工程重点教材的新课程 方案的第一本教材《思想道德修养与法律基，已正式出版发行。
为适应广大高校学生学习《思想道德修养与法律基础》课的需要，便于学生把握教材的教学目的和教学内容，提高学生运用思想政治理论、道德与法律规范发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高了大学生的思想道德素质和法律素质，我们精心编写了这本与《思想道德修养与法律基础》(高等教育出版社2006年8月第1版)教材相配套的习题集。本书编写组的成员大部分都是
教材的编写成员，紧扣教材，根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)精神和《中共中央宣传部教育部关于印发(中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见)实施方案》(教社改[2005]9号)规定编写了本习题集。共设五大题型，主要包括不定项选择题、名词解释、案例分析题、简答题和论述题。为了与教学同步，采取分章编写的形式。对于习题集中的每一道题目，都提供了参考答案和简要分。在习题集的最后，还按考试要求设计了两套综合练习题，供学生在学完教学大纲规定内容之后自测之用。
本书与一般习题集的不同之处还在于，在设计组织题目的时候，已考虑到这门课程在不久的将来可能要列入考研范围，故编设了一部分比较综合、难度比较大的习题，一方面加深对教材的理解，另一方面为以后的考研打下坚实的基础。
虽尽心竭力，但仍会存在疏漏之处，敬请批评指正。
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用户评价
我个人对学习的效率要求比较高，时间宝贵，不希望在低效的重复劳动上浪费精力。这本习题集的“高效性”是让我印象最深刻的。它没有包含大量的、重复性的简单判断题，而是把精力集中在了那些“模棱两可”的、需要深入思考的临界点问题上。通过这些高质量的题目，我得以快速定位自己知识体系中的薄弱环节。例如，我对“法律责任的承担主体”和“道德义务的相对性”这两个概念一直有些混淆，书中的几道对比题，精准地抓住了这两者之间的细微差别，让我茅塞顿开。更重要的是，它的答案解析部分，不仅提供了标准答案，还会附带一个“知识点回顾”的小板块，直接链接到教材的核心内容。这样一来，做错题不再是简单地记下对错，而是立即进行一次高效的、针对性的微型复习，极大提高了学习的闭环效率。这本书确实是帮助我系统性掌握并检验这门学科核心要义的得力助手。
评分这本《思想道德修养与法律基础习题集》对我来说，简直是“及时雨”！我一直觉得那些理论知识听起来都很高大上，但真正要应用到实际生活中，或者在考试中清晰地表达出来，就显得有点力不从心。这本习题集的编排方式非常贴合我们这些正在努力消化这些复杂概念的学生。它没有那种枯燥的、堆砌式的题目，而是巧妙地将那些抽象的道德原则和法律条文，转化成一个个贴近我们日常学习、生活、乃至未来职业场景的小案例。比如，涉及到诚信问题时，它会给出几种不同程度的“不诚信”行为，让我们去判断，这比单纯背诵“诚实守信是美德”要深刻得多。而且，它的解析部分做得极为详尽，不仅仅告诉你正确答案是什么，还会分析为什么其他选项是错的，背后蕴含的伦理逻辑是什么。我特别欣赏它对法律基础知识的梳理，它能把《宪法》或者《民法典》中的一些条款，通过选择题的形式，逼着你去琢磨词语的精确含义，这种“拆解”式的学习方法，让我对法律的敬畏感和理解度都提升了一个层次。这本书的价值，不在于让你死记硬背，而在于训练你的“思辨能力”，让你真正学会用道德的标尺和法律的框架去审视世界。
评分拿到这本书的时候，我其实是抱着一种“应付考试”的心态的，毕竟这门课的内容庞杂，涉及哲学思辨和具体法规，很容易让人感到抓狂。然而，这本书的独特之处在于它的“情境化”设计。它不像很多教材那样把道德修养和法律基础割裂开来，而是很自然地将两者融合在一个问题框架里。我记得有一组题目讨论的是网络言论自由与个人名誉权之间的界限，它设置了多个角度的讨论点，让你必须同时考虑到社会公德、个人义务以及相关的法律责任。这种多维度的考察，极大地拓宽了我的思维边界。我发现，当我开始用这本书里的题目来检验自己的日常行为和网络互动时，我会不自觉地进行自我修正，这才是真正的“修养”。它的排版设计也很人性化，留白充足，便于我们在做题时随时标注自己的思考过程和疑惑点，这比那种密密麻麻、一眼望不到头的试卷要友好得多。可以说，它不仅仅是一本习题集，更像是一个引导我们进行自我道德重塑和法律素养构建的“工具箱”。
评分说实话，市场上同类的习题集不少，但大多数都是换汤不换药的重复训练，让人提不起精神。这本书的“新鲜感”在于它对热点和新议题的捕捉速度非常快。很多题目设置的场景，比如关于人工智能的伦理困境、数据隐私保护的新规等，都紧跟时代脉搏。这对于我们这些需要时刻关注社会发展方向的大学生来说至关重要，因为思想道德的培养，很大程度上是要应对时代提出的新挑战。我最喜欢它在每个章节末尾设置的“拓展思考题”，这些题目往往是开放式的、需要查阅资料并进行论证的，它们真正考验了我们是否真正内化了所学知识，而不是停留在表面。如果只是做选择题，很容易陷入“选择性记忆”的怪圈，但这些开放题强迫你去组织语言，清晰地阐述自己的观点，这对于提高我们的书面表达能力和逻辑思维能力，都是一种潜移默化的提升。这本书让学习这门“看似软性”的课程，变得像攻克数学难题一样有成就感。
评分我是一名比较注重实践的学习者，对于理论层面的东西总是吸收得比较慢，总觉得“空中楼阁”。这本《思想道德修养与法律基础习题集》最成功的地方，就是它完美地解决了理论与实践的脱节问题。书中的每一个知识点，几乎都能通过一个精心设计的“小剧场”得以体现。例如，在学习“社会公德”时，它不是让你背诵公德的清单，而是给出一段邻里之间因为噪音产生的矛盾，让你用所学的道德准则来分析谁的责任更大，或者应该如何调解。这种代入感极强，让我感觉自己不是在做题，而是在扮演一个现实生活中的角色，去实践如何做一个合格的社会公民。而且，它的难度设置也很有层次性，从最基础的概念辨析，逐步过渡到复杂情境下的多方利益平衡，这种由浅入深的结构，非常适合自学者或者基础薄弱的同学，能稳扎稳打地建立起知识体系，不会因为一开始的挫败感而放弃。
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