学生科技制作与实验 中小学生科技活动参考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:杨泽民

出品人:

页数:122

译者:

出版时间:2001-10

价格:14.00元

装帧:

isbn号码:9787313027955

丛书系列:

图书标签:

• 好
• 科技制作
• 学生实验
• 中小学科技活动
• 科普
• 动手实践
• STEM教育
• 科学兴趣
• 实验教程
• 科技创新
• 益智玩具

《玩转科学：奇思妙想实验室》 本书旨在点燃青少年对科学探索的热情，通过一系列充满趣味和挑战的动手实践项目，带领读者走进一个充满无限可能的科学世界。我们相信，真正的学习源于亲身体验和大胆尝试，因此，本书聚焦于那些能够激发好奇心、培养解决问题能力、并能切实感受到科学魅力的实验与制作。 内容亮点： 趣味科学实验： “会跳舞的葡萄”与“火山爆发”： 探索神奇的化学反应，例如利用小苏打和醋的反应模拟火山喷发，观察酵母发酵产生的二氧化碳气泡如何让葡萄“跳舞”。这些耳熟能详的经典实验，我们将用更深入的原理讲解和更安全的材料指导，让孩子们在玩乐中理解化学的奥秘。 “彩虹雨”与“水变油”： 学习表面张力、密度差等物理化学原理。通过简单的材料，制造出绚丽的彩虹雨效果，体验水和油不相溶的神奇现象，理解其中的科学原理。 “隐形墨水”与“声音传播”： 揭示光和声音的秘密。利用柠檬汁制作隐形墨水，用火烤显现文字，了解氧化还原反应；通过自制简易传声筒，直观感受声音的传播路径和媒介。 “制作水晶”与“浮沉子”： 学习结晶过程和阿基米德原理。在家中通过饱和溶液制作美丽的晶体，理解溶解度与温度的关系；制作一个简单的浮沉子，探究物体在液体中的浮沉条件。 创意科技制作： “太阳能小车”与“风力发电机”： 接触可再生能源，了解能量的转化。利用简单的材料和太阳能电池板、小型电机，制作出能够依靠太阳能或风力驱动的小车和发电机，体验绿色能源的魅力。 “简易机器人手臂”与“空气动力炮”： 体验机械与动力的乐趣。通过纸板、吸管、橡皮筋等材料，搭建一个可以活动的简易机器人手臂，感受杠杆和传动的原理；制作一个利用空气压强发射小球的空气动力炮，理解空气的强大力量。 “DIY显微镜”与“感应灯”： 探索微观世界与电子基础。用放大镜和手机摄像头组合，制作一个简易的显微镜，观察身边的微小生物和物质；学习基础的电路知识，制作一个简单的感应灯，体验电子元件的妙用。 “多功能收音机”与“声控开关”： 深入了解电子技术。指导读者组装一个简单的收音机，感受无线电波的神奇；通过学习基础的电子元件，制作一个能够响应声音的开关，迈出智能生活的第一步。 本书特色： 循序渐进，易于上手： 每个项目都配有详细的图文步骤说明，从最基础的材料准备到最后的成果展示，清晰明了，即使是初学者也能轻松掌握。 强调安全与环保： 所有实验和制作都充分考虑了安全性，选用常见的、无毒无害的材料，并提供了详细的安全操作指南，让家长放心，孩子开心。同时，我们也鼓励使用可回收利用的材料，培养孩子的环保意识。 激发科学思维： 在介绍实验原理时，我们尽量用通俗易懂的语言，结合生活中的例子，帮助读者理解科学知识。更重要的是，我们鼓励读者在实验过程中提出自己的疑问，进行观察、分析、总结，从而培养科学探究精神和创新思维。 跨学科融合： 本书的很多项目巧妙地融合了物理、化学、生物、工程等多个学科的知识，让读者在动手实践中感受到科学的整体性和关联性。 拓展与延伸： 对于每一个实验和制作，我们都提供了“想一想”、“试一试”等环节，鼓励读者在原有基础上进行改进和创新，提出新的想法，让科学的探索永无止境。 《玩转科学：奇思妙想实验室》不仅仅是一本实验手册，更是一个激发孩子无限创造力和科学潜能的起点。希望通过这本书，能够陪伴每一位小小发明家、科学家，在探索科学的道路上，收获知识，点亮智慧，拥抱属于他们的未来！

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从标题来看，“科技活动参考”这几个字让我对接下来的内容充满了期待，我希望这本书能提供一套结构化、循序渐进的活动方案。我设想的是，它能像一个课程大纲一样，将科技制作活动分解成不同难度等级的模块，比如入门级的“基础电路搭建”，进阶级的“微控制器编程应用”，以及挑战级的“物联网项目设计”。如果书中能提供不同年龄段学生适用的活动建议，并附带详细的活动流程表、时间安排和预期达成的能力目标，那它就不仅仅是一本制作书，而是一套完整的教学资源。我关注的是如何将复杂的科学概念，通过趣味性的制作活动巧妙地植入到学生的认知结构中。例如，讲解杠杆原理时，不是直接给公式，而是设计一个用吸管和回形针制作的“自动抓取器”，让学生在操作中直观感受力的平衡。如果这本书的内容更多地停留在理论知识点的罗列，而未能提供将这些知识点转化为生动实践的桥梁，那么它对于那些需要实际操作指导的读者来说，价值会大打折扣。

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这本书的封面设计得非常吸引人，蓝色的主色调让人联想到科技的深邃与广阔，封面上那些精密的机械图纸和闪烁的电路板图案，立刻勾起了我对动手实践的渴望。我一直是个对新鲜事物充满好奇心的人，尤其对那些能亲手搭建、观察原理的小制作情有独钟。拿到这本书，我立刻翻阅了目录，希望能找到一些能让我一展身手的项目。我期待这本书能提供一些不同于传统教科书的、更具趣味性和创新性的实验指导。比如，如何用日常材料制作一个简单的机器人，或者设计一个能模拟自然现象的小装置。我希望看到详细的步骤图解，清晰的材料清单，以及对实验背后科学原理的深入浅出的解释。毕竟，做科技制作不仅仅是把零件拼凑起来，更重要的是理解其工作机制，培养解决问题的能力。这本书如果能在这方面做得深入细致，那它对我来说无疑是一本极具价值的宝藏。我特别留意了那些关于传感器和编程控制的内容，希望能找到一些入门级的项目，让我能初步接触到现代科技的核心技术，而不是仅仅停留在传统的物理或化学小实验层面。

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我仔细阅读了目录中关于“项目管理与展示”的部分，这让我感到一丝困惑。我更倾向于将篇幅集中在“制作”本身，例如详细介绍如何使用3D打印技术来制作复杂的机械零件，或者如何利用废旧电子元件进行电路板的修复与再利用。如果书中花了过多篇幅去讨论如何撰写活动报告、如何准备比赛陈述等“软技能”方面的内容，虽然这些对整体活动是有益的，但对于一个主要目的在于“制作与实验”的读者而言，可能会觉得有些偏离了核心。我的主要诉求是获得那些能让我“做出点东西”的硬核技术指导。比如，关于焊接技巧、软件调试、故障排除等实用技能，如果能配上高清的特写图和“常见错误与解决办法”的专栏，那将是极其实用的。我希望这本书能够成为我的“技术宝典”，在制作过程中遇到任何技术瓶颈时，都能从书中找到立竿见影的解决方案，而不是需要花费大量时间去搜索引擎上大海捞针般地寻找答案。

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这本书的装帧和印刷质量给我留下了深刻的印象，纸张厚实，排版也十分清晰，这表明了出版方在制作上的用心。然而，当我深入到内容细节时，发现它似乎更像是一本面向教师或科技活动组织者的指导手册，而非直接面向中小学生的动手指南。我关注的是那些能够激发学生自主探究精神的项目，这些项目应该具有足够的开放性和可塑性，允许学生根据自己的想法进行修改和优化。如果书中的每一个制作步骤都被固定得死死的，缺乏变通的空间，那么它就扼杀了学生创新思维的萌芽。我希望能看到的是，对于一个基础模型，书中提供了多种可能的改进方向，比如“如果你想让它跑得更快，可以尝试更换更高扭矩的电机”这样的提示。此外，关于材料的获取渠道和成本估算，如果能有更详尽的说明，那将是极大的加分项。毕竟，科技制作活动往往受制于资源，一本实用的参考书应该考虑到这一点，提供既有创意又兼顾经济性的方案。我对那种只停留在纸上谈兵的“完美设计”不感兴趣，我更欣赏那些能用最常见的材料做出惊艳效果的“智慧结晶”。

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我花了些时间仔细阅读了这本书的介绍部分，感觉它似乎更侧重于一种宏观的、理论性的指导，而非我所期望的那种手把手的实践指南。我真正想要的是那种打开就能马上动手做的“菜谱式”教程。比如，我希望能看到一个关于“如何制作一个太阳能小车”的章节，里面会详细列出需要购买的马达型号、太阳能电池板的规格，以及车身结构的优化建议。如果这本书只是泛泛而谈“太阳能利用的原理”，那对我这样的实践派来说，吸引力就大打折扣了。我更看重的是那种能让我看到具体成果的、充满操作性的内容。比如，如何用Arduino或树莓派制作一个智能家居小工具，这类的项目会让我感到兴奋。我希望书中能有大量的实物照片和电路连接图，而不是仅仅停留在理论公式的推导上。如果这本书的内容更偏向于科普文章的汇编，那么它可能更适合那些只需要了解科技发展脉络的读者，对我这种渴望“弄脏双手”的人来说，可能就稍显不足了。我期待的是那种能让我立刻打开工具箱，开始敲敲打打的实操手册。

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