讲透重点难点

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出版者:吉林教育
作者:傅荣强
出品人:
页数:214
译者:
出版时间:2007-5
价格:10.80元
装帧:
isbn号码:9787538334531
丛书系列:
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具体描述

讲透重点难点:高中化学元素、单质、化合物,ISBN:9787538334531,作者:傅荣强 主编

《古籍里的治水智慧》 本书深入探究中国古代文献中关于水患治理的宝贵经验与创新思想。作者通过梳理从先秦时期到明清时期的各类古籍,如《尚书》、《周礼》、《管子》、《史记》、《汉书》以及历代地方志等,力图呈现中国古代先民与水搏斗、与水共存的漫长历程。 全书分为三个主要部分。 第一部分,“治水思想的萌芽与早期实践”,重点关注夏、商、周时期以及春秋战国时期的治水理念。我们将看到,早期对于洪水的认识,更多地带有神话色彩和对天命的敬畏,但同时,也逐渐孕育出“导”、“疏”、“堰”、“堤”等朴素的工程技术雏形。例如,大禹治水“疏导”的策略,在当时历史条件下,并非简单的挖掘河道,而是包含了对地形地貌的深刻理解和因势利导的智慧。本部分还将探讨墨家在水利工程上的实践,以及早期水利组织和制度的建立。 第二部分,“系统化与制度化的治水体系”,聚焦于秦汉至唐宋时期治水理论与实践的飞跃。这一时期,国家层面的水利规划和大型工程建设成为常态。书中将详细解析都江堰、郑国渠等伟大水利工程的规划理念、技术特点及其对后世的影响。我们还将深入研究历代王朝在水利管理、水政制度、灾害预警与救助等方面的制度创新。例如,汉代的“井田制”与水利灌溉的联系,唐宋时期漕运体系的建立及其对经济发展的推动,以及水利官员的选拔与考核制度。此外,这一部分还会探讨水利工程的数学、天文、地理知识的应用,以及水利技术在农业生产、城市给排水等方面的广泛渗透。 第三部分,“经验的总结与地域的特色”,着眼于明清时期治水经验的总结、理论的深化以及不同地域治水特点的呈现。在这一时期,随着人口增长和经济发展,水患的挑战也日益严峻。本书将重点介绍明清时期编纂的各种水利专著,如《河防通考》、《江南水利通志》等,分析其中提出的新的治水理论和技术方法,例如对“束水攻沙”、“围垦造田”等策略的运用。同时,本书也将深入探讨不同地理环境下形成的地域性治水特色,如江南水乡的“圩田”与“纵横交错的河网”,黄河流域的“淤积”与“防洪”难点,以及南方水网地区的“调蓄”与“排灌”体系。通过对这些案例的分析,可以更清晰地看到中国古代治水实践的丰富性和地域适应性。 贯穿全书的是一种“敬畏自然,顺应规律,因地制宜,创新实践”的治水精神。作者并非简单罗列史料,而是试图通过对古籍的细致解读,挖掘其背后蕴含的哲学思想、科学方法和实践智慧。本书不仅是对中国古代水利史的回顾,更是对中国古代先民在改造自然、造福民生方面的伟大成就的致敬,为当今的水利治理与生态文明建设,提供宝贵的历史借鉴与文化滋养。本书旨在让读者了解,在技术条件远不如今日的情况下,我们的祖先是如何凭借对自然的深刻理解和不懈的努力,书写了一部部波澜壮阔的治水史诗。

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读后感

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用户评价

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我发现这本书的价值在于它构建了一个清晰的“知识地图”。很多时候我们学习新领域,就像在广阔的森林里乱闯,不知道哪个方向是正确的捷径。这本书就像是地图的制作者,它清晰地标识出了哪些是必须翻越的高峰(重点),哪些是暗藏陷阱的沼泽(难点)。它不仅指出了路标,还详细标注了攀登路线的最佳策略。我特别欣赏作者在处理跨学科概念时的那种融会贯通的能力,他总能找到不同知识体系之间的连接点,从而让你看到事物更宏大、更整体的图景。这种“大局观”的培养,远比死记硬背单个知识点要重要得多。读完后,我感觉自己对整个领域的认知框架都得到了升级,不再是零散的知识点集合,而是一个结构清晰、相互支撑的知识网络。这是任何其他同类书籍都未能给予我的体验。

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这套书真是帮了大忙了,尤其是对于我这种基础不太扎实,又想快速抓住核心概念的人来说。作者的讲解方式非常直观,一点都不拖泥带水。比如,在处理那些复杂的理论框架时,他总能找到最精炼的切入点,用日常生活中都能理解的例子来阐释,这大大降低了我的学习门槛。我记得有一次我在看某个技术领域的资料时,碰到了一个困扰我很久的概念,翻看了好几本参考书都没搞懂,结果在这本书里,作者用了不到一页的篇幅,通过一个巧妙的比喻,让我瞬间茅塞顿开。这种“化繁为简”的能力,简直是教科书级别的。而且,他对于知识点的筛选非常精准,不会像有些书那样堆砌大量不必要的背景信息,而是直奔主题,直击痛点。读完之后,感觉自己像是从一个迷宫里被直接拉到了出口,效率奇高。对于时间紧张的学习者来说,这种高效的学习体验是无价的。

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这本书的结构设计得极其巧妙,它不像传统的教材那样按部就班地铺陈,而是采用了“问题导向”的叙事方式。每一章的开头都像抛出了一个急需解决的难题,然后引导读者一步步拆解,最终找到那个最关键的“解”。我特别欣赏作者在阐述过程中展现出的那种严谨而不失灵活的思维。他不仅告诉我们“是什么”,更深入地剖析了“为什么会是这样”以及“在什么情况下会失效”。这种深度挖掘的写作风格,使得知识不再是孤立的碎片,而是形成了一个有机的整体。我发现,在阅读过程中,我的批判性思维也得到了很好的锻炼,不再满足于表面的理解,而是开始主动去探究其内在的逻辑联系。对于那些追求知识体系完整性和逻辑自洽性的读者而言,这本书无疑提供了一个极佳的范本。它教会的不是知识本身,而是获取和驾驭知识的方法论。

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这本书的语言风格,用一个词来形容就是“犀利而克制”。它没有使用华丽辞藻去粉饰太平,而是用最精准、最有力量的词汇来表达思想。读起来有一种酣畅淋漓的感觉,信息密度非常高,基本没有废话。但这种“犀利”并不意味着冷硬,作者在关键转折处总会适时地加入一些富有洞察力的个人见解,使得阅读体验既高效又充满启发性。这种恰到好处的平衡感,让阅读过程既保持了学术的严肃性,又没有陷入刻板说教的泥潭。更让我印象深刻的是,它在介绍完理论之后,往往会立刻附带一个“实战应用”的侧栏,告诉我们如何在实际操作中检验和运用这些理论,这种学以致用的导向性,对于那些注重实践效果的读者来说,简直是雪中送炭。

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说实话,一开始我对市面上太多号称“精炼”的书持保留态度,总觉得会牺牲深度换取速度。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的“重点”部分确实提炼得非常到位,让你在最短时间内掌握最核心的要义,但“难点”的阐述部分更是功力深厚。那些通常被教科书简单带过的、最容易让人卡住的那些“阿喀琉斯之踵”,作者都花费了大量的笔墨去细致打磨。他的处理方式,更像是一位经验丰富的一对一导师,知道你会在哪里跌倒,并提前为你铺设好缓冲垫。我尤其喜欢他使用的那些对比分析,将两个容易混淆的概念放在一起,通过细微的差异进行区分,避免了日后学习中产生“张冠李戴”的错误。这种精雕细琢的教学艺术,让原本晦涩的知识变得触手可及,极大地增强了我的学习信心。

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