小学语文数学用表 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东高等教育出版社

作者:潘泼

出品人:

页数:301

译者:

出版时间:2002年

价格:9.00元

装帧:

isbn号码:9787536123144

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 小学数学
• 用表
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• 基础知识
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《妙趣横生的数学世界》 本书将带您踏上一场引人入胜的数学探索之旅。不同于枯燥的公式堆砌，我们从孩子们最容易理解和感兴趣的视角切入，用生动的故事、有趣的谜题和贴近生活的实例，揭示数学的魅力。 第一部分：数字的奇妙乐园 数字家族的诞生记： 从古人如何数数开始，探索数字的起源和发展。你会发现，我们习以为常的数字原来承载着人类智慧的结晶。 加减乘除魔法棒： 学习基础的四则运算，但不再是机械的练习。我们将通过游戏化的方式，让孩子们在玩乐中掌握计算技巧，体会数字增减带来的变化。例如，用“分糖果”的故事讲解除法，用“搭建积木”的场景理解乘法。 认识形状和空间： 从孩子身边的圆形、方形、三角形开始，认识它们的基本特征。再进一步，探索长方体、正方体、圆柱体等立体图形，并尝试用它们来组合构建属于自己的想象世界。我们将引导孩子观察生活中的各种形状，培养空间想象力。 第二部分：逻辑思维的侦探游戏 猜谜与推理的智慧： 设计一系列趣味盎然的逻辑谜题，锻炼孩子的观察力、分析能力和判断能力。例如，“谁是小偷？”、“哪只动物藏起来了？”等，引导孩子一步步找出线索，得出结论。 模式识别的游戏： 学习找出事物之间的规律和联系，比如数列的下一个数字是什么，图形的组合有什么特点。这不仅是数学能力的体现，更是科学思维的基石。 分类与排序的艺术： 引导孩子学习根据不同的标准对事物进行分类和排序，例如按颜色、大小、形状等。这个看似简单的过程，实则是培养孩子条理性和组织能力的重要一步。 第三部分：数学与生活的连接 时间的朋友： 认识时钟，学会看时间，理解日、周、月、年的概念。我们将通过“我的周末计划”、“一日生活作息”等主题，让孩子们在实际应用中理解时间的价值。 货币的魔法： 学习认识人民币，了解不同面额的钱币，并进行简单的加减计算，学会“买东西”的游戏。让孩子初步建立金钱观，理解“付出”与“获得”的概念。 测量你我他： 认识常见的测量工具，如尺子、直尺、卷尺等，学习测量长度、高度、重量。我们会组织“测量我的房间”、“量出最长的线”等活动，让测量变得生动有趣。 图形在生活中的踪迹： 观察生活中的圆形、方形、三角形是如何被巧妙应用的，比如车轮、窗户、屋顶等。让孩子发现数学无处不在的美。 本书特色： 情境式学习： 将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景和趣味故事中，化繁为简，易于理解。 游戏化互动： 大量设计互动性强的数学游戏、谜题和挑战，让学习过程充满乐趣，激发孩子的学习兴趣。 图文并茂： 精心绘制的插图和清晰的版式设计，让内容更加生动形象，吸引孩子的注意力。 循序渐进： 内容难度循序渐进，从基础概念到初步应用，层层递进，符合小学生的认知规律。 思维拓展： 强调数学思维的培养，鼓励孩子独立思考，发现规律，解决问题，为未来的学习打下坚实基础。 《妙趣横生的数学世界》不仅仅是一本工具书，它更是孩子认识世界、发展思维的一扇窗。我们希望通过这本书，让每一个孩子都能感受到数学的奇妙与力量，爱上思考，乐于探索。

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我对市面上很多强调“超前学习”的教辅书持保留态度，因为拔苗助长只会让孩子对基础学习产生抵触情绪。而这本《小学语文数学用表》给我的感觉是，它致力于“夯实基础”和“优化方法”，而不是一味追求进度。它的设计哲学仿佛在对家长说：“与其教孩子跑得快，不如先教他学会正确的走路姿势。”举个例子，在语文的生字学习部分，它用了大量的篇幅去区分形近字和同音字的区别，并且配上了助记口诀和情景例句的表格。这种精雕细琢的细节处理，能极大地减少孩子在初级阶段对基础知识的误解和混淆。在数学方面，它对“估算”和“逻辑推理”的表格设计，更是体现了对底层思维能力的重视。它不只关注最终答案的对错，更关注孩子得出答案的过程是否合理、是否能用表格清晰地呈现出来。这种对过程的尊重和可视化，让学习不再是迷雾中的探索，而是有清晰路径指引的旅程。这本书更像是一位经验丰富的老教师，用最清晰、最系统的方式，把小学阶段语文数学的核心逻辑传递给我们和孩子。

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说实话，我是一个对学习材料的“颜值”和“实用性”都有点苛刻的家长，这本书在我购物车里躺了很久，最终下单是因为看到它对知识点脉络的梳理结构非常清晰。现在的教育理念强调知识的系统性，但这套小学阶段的语文数学表格，把这种系统性做到了极致。它不像传统的教辅书那样，把知识点切得零零碎碎，而是像一个精密的地图。比如语文，它把不同年级的字词积累、句式变化、甚至作文素材的运用，都用流程图和层级表格的形式展现出来。我发现，通过看这个结构图，我能迅速定位孩子在哪个知识模块上存在薄弱点，而不是盲目地去刷题。更让我欣赏的是，它的数学部分对“概念引入”的处理方式。它不是直接给出定义，而是通过一连串递进的表格，展示一个数学概念是如何从具体情境中抽象出来的。比如“乘法”这个概念，它不是一步到位告诉你A乘以B等于C，而是从重复的加法、等量分组，一步步推导出乘法的必要性。这种循序渐进的设计，非常符合儿童的认知规律。拿着它，我感觉自己手里的不再是一堆零散的知识点，而是一张完整的知识网络图，对整个小学的核心素养目标都有了更宏观的把握。

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这本关于小学语文和数学的综合用表，真的是解了我不少燃眉之急！我家的孩子今年刚上小学一年级，正是对新知识充满好奇又有点手足无措的时候。以前我总觉得，语文就是多认字多朗读，数学就是多算几道题，等真正面对具体教学时，才发现里面的门道多着呢。这本书最让我惊喜的是它对于基础知识的梳理，不是那种干巴巴的罗列，而是结合了大量的图文示例。比如语文识字部分，它不是简单地给出拼音和汉字，而是配上了与该字相关的趣味场景插画，一下子就把抽象的字符具象化了。我记得有一次孩子对一个多音字的发音感到困惑，我正准备去查字典，结果翻开这本书，发现它用小小的对话框形式，把这个字在不同词语中的读音和意义清晰地展示了出来，比冷冰冰的字典解释生动多了。而且，这本书的数学部分，对于低年级孩子来说，特别注重“动手操作”的理念。它设计的那些表格和图示，很多可以直接用来做教具，比如数的分合、简单的图形识别，不再是单纯的数字游戏，而是让孩子在‘玩’中学，‘做’中悟。说实话，以前总担心孩子学得太死板，现在有了这个工具书，感觉自己作为引导者也轻松了不少，能更有效地跟上孩子的学习节奏，真正做到心中有数。

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这本书的装帧和纸张质量出乎意料地好，这对于经常需要涂写和反复翻阅的工具书来说太重要了。我之前买过一些类似的学习资料，没用几次边缘就开始卷曲，油墨也容易蹭花，但这一本拿在手里很有分量感。它那种哑光处理的纸张，即使用孩子常用的油性彩笔标记重点，也不会发生洇墨的情况，这对我进行个性化的学习标注提供了极大的便利。从实用角度来看，这本书的“跨学科整合”做得非常巧妙。它没有将语文和数学完全割裂开来，而是在特定的页面设计了融合区。例如，在学习描述物体位置和方位的语文单元时，它会引用到坐标系和简单的几何术语表格，让孩子明白，这些看似不同的学科其实是互相支撑的。这种整合的视角，对于培养未来复合型人才的思维模式是很有帮助的。我尤其喜欢它在期末复习阶段的“知识点交叉对比表”，它把两个学科中相似概念的异同点清晰列出，省去了我手动制作对比图的麻烦。这本书真正体现了“工具书”的精髓：高质量的物理载体配合清晰有效的知识组织结构。

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我原本以为这种“用表”的形式会显得非常枯燥和教条，毕竟是面向小学生的材料，总得有点活泼的元素。但这本书在保持严谨性的同时，巧妙地融入了现代教学中的一些“软技能”培养要求。这在语文方面体现得尤为明显。很多教材现在要求学生学会“表达”和“记录”，这本书的“阅读反馈记录表”就非常实用。它不是让你写长篇大论的读后感，而是用几个小小的表格引导孩子去捕捉文章的中心句、关键情节和作者的情感倾向。这种结构化的引导，让孩子从一开始就学会了如何高效地进行信息提取和归纳，这比单纯的背诵课文要有价值得多。数学方面，它也兼顾了计算能力和逻辑思维的培养。我注意到它设计了一些“错误归因分析表”。孩子做错了题，我们不再只是打个叉了事，而是需要根据表格中的选项，分析是“审题不清”、“计算粗心”、“概念混淆”还是“逻辑断裂”。这种强迫性的自我诊断过程，对于纠正不良学习习惯极其有效。总的来说，这本书的价值在于它提供了一种“结构化的学习范式”，教会了孩子如何思考和记录，而不仅仅是传授知识本身。

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