具体描述
大人喜歡說陳腐的大道理，奇怪的是，他們自己聽不見。
有個十歲女兒的幾米，愈來愈能體會存在於大人與小孩之間的矛盾；明明有濃濃的愛，卻常常搞得彼此怒目而視，眼看著可愛的天使在下一秒鐘化身成惡魔。
身為父親的幾米頭痛而無奈，身為創作者的幾米卻看到了孩子渴望被理解的心靈。
於是，和孩子同樣敏感的幾米，用一張張圖和幾句話，便明白地道出了孩子們的心聲──孩子的擔憂、恐懼、疑惑、快樂和願望。當然還有抗議，抗議大人對他們想法的漠視，抗議這個世界對小孩的種種誤解。我們這才聽到小小身影在對我們說，「嘿！不要用你們大人的想法和眼光來看我，大人看不到我們內心的奇幻彩虹！」
《先知》紀伯倫說，「孩子的靈魂棲息在明日之屋，那是大人夢中也無法造訪之境。」
讀著幾米的書，我們會憶起自己也曾是小孩，而小孩的世界，和成人的我們認為理所當然的，並不一樣。
讀完它，你會想給身邊孩子一個深深的擁抱。
不管睡著或醒著，每個孩子都是天使。
作者简介
近年來國內最炙手可熱的繪本作家。1998年8月首度出版個人的繪本創作，1999年以《向左走‧向右走》、《聽幾米唱歌》和《月亮忘記了》三部作品，展現出驚人的創作力和多變的敘事風格，後又以《地下鐵》、《照相本子》……等多本優質繪本在出版市場興起了一陣持續至今熱力不減的繪本創作風潮。幾米讓「圖像」成為另一種清新舒潔的文學語言，在他的作品裡營造出流暢詩意的畫面，散發出深情迷人的風采。目前擁有7本廣受大家喜愛的作品，不只在國內出版市場締造出銷售二十餘萬冊的佳績，更賣出美國、德國、法國、希臘、韓國、日本等多國版權。
學界和媒體多次以「幾米現象」為主題分析討論。
Studio Voice雜誌選為亞洲最有創意的五十五人之一。多部作品改編為音樂劇、電視劇和電影，動畫《微笑的魚》並榮獲2006年柏林影展國際評審團特別獎。2007年Discovery「台灣人物誌」六位傑出人物之一。
目录信息
读后感
——那些反复发生的对对错错 这世界就是这样，前一辈的人经历过一些事，好的不好的，然后他们告诉孩子什么是好的，什么是不好的。一般情况下，孩子听是听了，还是要自己去做，才能深刻体会真的好，真的不好。所以人类到现在还没有进步到占领宇宙，总是前进三步退两步地缓慢前...
评分同事送了一本几米的《我的错都是大人的错》，这本有如唱童诗般，以简单却带着反讽的口吻，叙述了小孩对大人世界所产生的忧虑、抗议及不信任。在缤纷的绘图与诚恳、直率的文字之间，也反映着小孩的率真、快乐与梦想。这本书，想必是几米研究大人与小孩之间的矛盾的成果。...
评分我有个轻微自闭症的侄子，买这本书送给哥哥嫂子，希望他们对孩子更有耐心，每当看到家里的小朋友，我都会觉得他很痛苦，每次清楚地知道自己犯错，却控制不住，然后他还会说：爸爸不要生气。 请爱那些跟你想象中不一样不乖的小孩。 请你同样对他温柔的说话。 每一个孩子都是天使...
评分我有个轻微自闭症的侄子，买这本书送给哥哥嫂子，希望他们对孩子更有耐心，每当看到家里的小朋友，我都会觉得他很痛苦，每次清楚地知道自己犯错，却控制不住，然后他还会说：爸爸不要生气。 请爱那些跟你想象中不一样不乖的小孩。 请你同样对他温柔的说话。 每一个孩子都是天使...
用户评价
这本书的标题，简练却极具力量，像一句掷地有声的宣言，瞬间抓住了我的眼球。它挑战了我们习以为常的叙事模式，将“错”的主体从个体转向了“大人”，这本身就充满了颠覆性，也激起了我内心强烈的探究欲。我们从小就被教育要“懂事”，要“听话”，要为自己的行为负责，但很少有人会反思，那些我们犯下的“错”，有多少是源于自身的不成熟，又有多少是受到了周遭环境，尤其是“大人”的影响？这种影响，可能是显性的言传身教，也可能是隐性的情感忽视，甚至是无意识的观念灌输。我一直认为，理解一个人，尤其是理解一个人的选择和行为，需要从其成长的土壤去溯源。而“大人”正是那个最初的土壤，他们的价值观、行为模式、甚至他们自身的未竟之业，都会潜移默化地渗透到孩子的世界里。所以，我迫切地想知道，这本书是如何描绘这种“错”的来源，又是如何剖析“大人”在其中的角色，甚至，它是否会提供一种全新的视角，让我们重新审视那些曾经让我们痛苦不堪的过往，并且从中找到一种释怀的方式。
评分这本书的语言风格非常独特，它不像我读过的大部分心理学书籍那样，充满了专业术语和冰冷的分析，而是带着一种温暖、亲切，甚至有些许的诗意。它用讲故事的方式，将那些关于童年、关于成长、关于“错”的议题，巧妙地融入到字里行间。我喜欢它那种不急不缓的叙事节奏，让我在阅读的过程中，有足够的时间去消化和思考。每一次翻页，都像是在打开一个尘封的记忆盒子，里面有闪闪发光的宝贝，也有灰蒙蒙的阴影。但我并不害怕那些阴影，因为这本书告诉我，它们也是构成我的一部分。最让我感到触动的是，它似乎在告诉我，即使我们曾经犯过“错”，即使这些“错”与“大人”的引导有关，我们依然有力量去重新书写自己的故事，去成为那个更好的自己。这种力量感，是这本书带给我的最宝贵的礼物。
评分在阅读这本书的过程中，我反复思考着“大人”这个概念的广延性。除了父母和老师，生活中还有许多形形色色的大人，他们都在以自己的方式影响着我们，而我们也在不知不觉中，将他们视为“大人”，并试图去迎合，去理解，甚至去承担他们赋予的“错误”。这本书让我意识到，这种对“大人”的依赖和解读，其实是一种童年模式的延续。即使我们已经成年，但内心深处那个渴望被认可、渴望被指导的“孩子”依然存在。所以，当我们在成年后依然会将“错”都归结于“大人”时，可能也是一种未能真正独立的表现。这本书并没有直接点出这一点，但它通过对“大人”行为的细致描摹，让我看到了这种模式的根源，也让我开始思考，如何才能真正地从这种循环中走出来，如何才能真正地为自己的人生负责，而不是将所有的问题都归咎于那个曾经的“大人”。
评分我对这本书的喜爱，很大程度上源于它那种深入骨髓的共情能力。我仿佛在书页中看到了无数个曾经的自己，那些小心翼翼的试探，那些不被理解的委屈，那些因为“做不好”而产生的自我怀疑，都被这本书一丝不苟地捕捉和呈现。最让我动容的是，它并没有将“大人”描绘成全然的负面形象，而是展现了他们可能存在的善意，只是这种善意，往往被他们自身的不成熟或者固有的认知所扭曲。比如，我记得书中提到过一个场景，一个孩子因为想得到父母的关注而故意制造麻烦，而父母的回应却是严厉的指责。在当时，孩子可能觉得“我错了”，但从这本书的角度来看，孩子只是在用自己唯一知道的方式去寻求连接。而“大人”的反应，则暴露了他们可能同样缺乏处理情感需求的能力。这种解读，让我开始反思，那些我曾经犯下的“错”，是否也曾是我试图与“大人”建立连接，或者表达自己需求的一种方式？
评分这本书的封面设计就很有意思，那种带着点儿童稚又夹杂着一丝疲惫的插画，一下就勾起了我内心深处某种难以言说的共鸣。在翻开书页之前，我其实有过很多猜测，关于“错”的定义，关于“大人”的界限，关于这背后可能隐藏的童年创伤或者成长困境。我一直觉得，我们每个人，在某种程度上，都活在过去的回声里，而童年，无疑是其中最响亮、最持久的那一部分。所以，当看到这个书名时，我便被一种莫名的吸引力拽住了，仿佛它能够解开我内心某个深藏的结，或者至少，能让我更清晰地看到那个曾经年幼的自己，以及那些塑造了现在的“大人”。我常常在想，那些曾经被我们视为理所当然的大人，他们的每一个决定，每一次的教导，甚至每一次的忽视，究竟在我们的成长轨迹上留下了怎样的印记？是铺就了坦途，还是挖下了陷阱？这本书，我相信，会带领我走进一段关于审视、关于理解、关于和解的旅程，而这正是当下我最渴望去探索的。
评分这本书最吸引我的地方，在于它对于“大人”的刻画，并非脸谱化的标签，而是充满层次和复杂性的呈现。我一直觉得，我们对“大人”的认知，往往停留在一种宏观的、标签化的层面，比如“父母”、“老师”、“长辈”。但这本书却深入到“大人”这个概念的内核，去探讨他们是如何成为“大人”的，他们的经历，他们的困境，以及他们如何将这些不经意间传递给下一代。我曾经对某些“大人”的行为感到愤怒，感到不解，甚至怀疑他们是故意针对我。但读了这本书，我才开始尝试从他们的视角去看待问题。也许，他们当时也是迫不得已，也许，他们也有自己的苦衷，只是当时年幼的我，无法理解。这种理解，并不是原谅，更不是认同，而是一种看见，看见他们也是人，他们也有自己的局限性。这种看见，让我觉得，那些曾经的“错”，也许并不是我一个人的错，而是我们彼此之间，在沟通和理解上的缺失。
评分这本书带来的最大惊喜，在于它提供了许多具体的、可操作的思考框架，帮助我重新审视那些我曾经认为无法改变的童年经历。它让我意识到，“错”并非是不可逆转的烙印，而是可以被理解、被分析、甚至被转化的一种能量。我开始尝试用书中提供的视角去回顾自己的成长过程，那些曾经让我耿耿于怀的“错误”，在新的解读下，变得不再那么沉重。我看到，有时候，“大人”的“错”，源于他们自身的认知局限，源于他们对世界和人生的不确定。而我，作为孩子，也因为年幼无知，无法理解他们的困境。这种互相的局限，造就了那些“错”。这本书并没有鼓励我去找“大人”算账，而是鼓励我向内看，去理解那个曾经的自己，去原谅那个曾经的自己，去肯定那个曾经的自己。这种自我疗愈的过程，是这本书最珍贵的价值所在。
评分这本书的叙事结构非常巧妙，它通过一系列相互关联的篇章，层层递进地揭示了“错”的发生机制以及“大人”在其中的微妙作用。我发现，作者并没有一开始就抛出结论，而是先营造出一种氛围，让你在似曾相识的场景中，逐渐体悟到那些被忽略的细节。它让我开始审视自己那些被压抑的情感，那些因为“犯错”而产生的羞耻感和负罪感。我曾经以为，这些都是我自身的不足，是我的性格缺陷。但这本书却引导我去看，这些负面情绪，很多时候是“大人”在我们内心种下的种子。他们可能出于好意，但方式却是错误的。比如，他们可能为了让我们“引以为戒”，而过度放大我们的过错，或者将我们的失败与他们的失败划等号。这种“大人”的投射，无形中剥夺了我们对自己犯错进行独立思考和学习的机会。
评分这本书的魅力在于，它用一种极为温和而深刻的方式，触碰了我们内心最柔软也最脆弱的部分。我曾经有过一段时期，对童年的记忆充满了负面情绪，觉得自己因为“大人”的错误而错失了很多机会，甚至走上了错误的道路。这种想法，像一根刺一样扎在我心里，让我难以释怀。但是，当我读了这本书，我发现，那些“大人”的“错”，很多时候并非出于恶意，而是源于他们自身的局限、他们的成长环境，甚至是他们所处的时代。他们也曾是孩子，也曾经历过自己的“大人”，并可能重复着同样的模式。这种理解，并不是要为他们的错误开脱，而是要让我看到，我并非是唯一一个受到影响的人，我也并非是唯一一个有“错”的人。更重要的是，这本书让我看到，即使童年有过“错”，我也依然有能力去弥补，去修正，去创造属于自己的美好未来。它像一束光，照亮了我内心的迷茫，让我找到了前行的勇气。
评分读完这本书，我最大的感受就是一种久违的释然，仿佛一直压在我心头的一块巨石被搬开了。不是说这本书直接告诉我“你没错”，而是它通过细腻的笔触，描绘出了许多我曾经经历过的场景，那些我以为是自己性格缺陷、是自己不懂事才会犯的错，在书里却被赋予了另一种解读。我看到了那些“大人”在当时情境下的无奈、局限，以及他们可能并未察觉到的影响。比如，书中提到的一些关于期望、关于比较、关于安全感的原生影响，都让我产生强烈的代入感。我曾经因为自己的某种特质被批评，被否定，当时觉得自己就是个坏孩子，就是个无可救药的错误。但现在，我意识到，很多时候，那些批评和否定，恰恰是“大人”自身不安和焦虑的投射。他们可能也从未被好好理解过，所以也无法给予我们真正的理解。这种“错”的归因，并非是为了推卸责任，而是为了更清晰地看见，看见那些过去的自己是如何被塑造的，看见那些“大人”也曾是凡人，他们也在摸索，也在犯错。
评分当我变得和你的期待不一样时...
评分比起那些图画，也许我更喜欢文字吧，读着读着觉得还是像成人童话啦~还是觉得我们应该像孩子一样长大。
评分我们的错都是大人们的错
评分感觉在画面几米有了新的变化。很喜欢这本。
评分“答应我 要好好长大”
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