《幼兒特色課教材:幼兒聽讀聯想識字(6)(大班下)》內容簡介：3～6歲是兒童語言發展的最佳時期，通過識字閱讀訓練可以讓幼兒開始接觸書麵語言，通過對規範和優美的書麵語言的學習，幼兒可以逐漸擴大詞匯量，在不知不覺中學會大量的句式，並把他們內化成自己的語言，這樣就促進瞭兒童口語的發展。
可以提早閱讀，擴大幼兒的認知範圍人所具有的大部分知識都是通過閱讀獲得的，因此，誰閱讀得早，誰的閱讀量大，誰就在擁有的知識量上占有優勢。西方國傢的兒童有85％的知識來源於閱讀，而我國的兒童還是主要靠“聽”來獲取知識，這主要是小學教育中識字教學的時間拉得太長造成的。
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