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发表于2024-12-25
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本书主要是供初中以及爱好古诗文的青年适用,也可以作为教师教学的参考资料。每篇分原文、今译、注释、赏析四个部分。文言文翻译采用对译方式,以直译为主,尽量做到信、达、雅。古诗词的翻译则采用诗歌形式,力求全面、准确地再现原作内容,不添枝加叶,不想像发挥。“注释”不回避疑难,该注则注。“赏析”部分是本书的重点所在,写作时本着以下几个原则:一是从虫中学生的知识实际出发,不搞旁征博引,不坐可以求深,使学生都能自己读懂、学会。二是从原作的实际出发,进口作品特点,既分析思想内容,也分析艺术手法,该讲则将,不搞面面俱到,不搞纵横勾连。同时将请作品的写作背景,缩短学生与作品的时间差,这样有助于学生对原作的理解。三是从有利于北宋的要求出发,主要是沥青原作者在作品中所体现的思路及作品的股价,使其读过之后,对原作既有鲜明的整体认识,又有各个部件的清晰图像,这样就有利于记忆和背诵。
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