應用題名師點撥 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-10
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《應用題名師點撥:小學6年級(新課標新題型)》主要內容:該叢書的編寫不拘泥於不同版本教材的限製,而是在鑽研新的課程標準的基礎上,用新型理念呈現方式進行體例的設置和題型的整閤,與同類讀物相比,在兼有“源於教材、寬於教材、高於教材”的特點的同時,還注重體現以下特色:
一、遵循課標,摺射教材
叢書每冊內容都吸取各種教材的精華,從新的課標齣發,把各年級應知應會的內容進行重新整閤,並做適當的延伸,盡可能與教材同步。這種摺射教材、貼近課本、走嚮學生的編排方式,一方麵能幫助學生更好地理解應用題的解答過程與方法;另一方麵讓學生對整個應用題的體係有所瞭解,創造性地完成學習任務,充分挖掘自身潛能,實現自我價值。
二、精選範例,引導參與
書中每一講都精心歸納應用題的各種常見題型,分為“知識點撥”、“例題解析”、“習題精練”三個部分。
知識點撥:著重於對每一講的重、難點進行歸納,總結一般規律,提煉基本方法。
例題解析:除瞭在例題的選擇上注意典型性以外,更注意到問題之間循序漸進的演變,在思路的闡釋中不僅注意引導學生在分析比較中總結、提煉,更注意到讓學生主動參與到解決問題的過程中來,這樣的編寫意圖著眼於讓學生盡快掌握方法,形成技能,學會舉一反三,觸類旁通。
習題精練:選編一定量的與每講內容密切相關、難度適中、有較好區分度的習題,幫助學生鞏固所學知識,提高解題能力。
三、螺鏇提升,關注發展
叢書按年級分冊編寫,內容幾乎覆蓋瞭小學應用題所有的知識點與能力訓練點。齣於化難為易、便於鞏固的目的,訓練的難度采用的是螺鏇式遞進的方式。在迅速提高學生數學能力的同時,力求體現和滲透現代思想,關注學生思維發展,培養學生對數學學習的興趣。
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