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幼儿园手工创意设计

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杨俊丽 作者
吉林美术
译者
2007年6月1日 出版日期
93 页 页数
35.80 价格
平装
丛书系列
9787538622805 图书编码

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发表于2024-11-23


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幼儿园手工创意设计 在线电子书 图书描述

本系列丛书针对不同年龄分别设计了相应的各种具有生活性、趣味性、情感性、易操作特点的亲子游戏,使孩子在轻松愉悦的氛围中得到智能锻炼。使家长获得科学的育儿指导,科学有效地开发锻炼孩子的智能。在与孩子共同游戏的过程中增进亲子的情感。全书图文并茂,每一组游戏活动包括游戏指导、爱心贴士、专家的话、成长记录等板块。书后附有该年龄段婴幼儿智能测查参考表。

5岁孩子处于幼儿园中班年龄,各个方面较前一年有较大的变化,比小班孩子活跃、能干,比大班孩子又欠一点懂事。

5岁孩子对语言的敏感性增强,日常生活中与人交流的口头语言丰富起来。5岁孩子的注意稳定性增强,记忆开始有一定的目的性,已经出现抽象逻辑思维的萌芽;能对熟悉的事物进行分类,也能初 步地了解事物的因果关系,根据事物的特征和关系进行推理;数概念基本形成,能一一对应地数数,能理解数的分解与组合等。

5岁孩子对事物的大小、长短、远近、快慢产生了较为准确的空间概念。

5岁孩子的身体动作协调性和稳定性提高,会把几个运动要素统一为一个行动,做一些相对复杂的动作;手指灵活地增强了,能做复杂的手工;能按一定的运动常规进行活动,但自我保护和安全意识仍然较差,容易出事故。

5岁孩子爱唱歌。5岁孩子对周围世界充满着好奇心,喜欢大自然。5岁孩子掌握了一定的社会行为规范,自我控制有了发展,但不太稳定。5,岁孩子表现出一定的独立性,能表达自己的意见和想法,并有信心参与活动。5岁孩子很好脏,喜欢表现自我。5岁孩子也是最具想象力的,你母不仅要鼓励、肯定孩子的大胆想象,也要和孩子讨论面对现实的策略。

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