本书论及了情感教育的目标、特点、要求、内容和策略等，在纵向维度上，将传统美德的继承与和谐社会的构建相联系；在横向维度上，将素质教育的开展与课程标准的实施相结合，这使得研究视域更加开阔，也使教育实践更具有操作性。尤其值得称道的是，本书将课程理念链接师生生活，用典型案例诠释教育思想，这不仅使本书更具有实证力量，也使本书更具有时代色彩，从而可以为人们提供具有说服力的理论指导和切实有效的行动方案。
作为浙江省哲学社会科学规划课题和杭州市哲学社会科学规划课题的一项研究成果，作为晓伟同志数十年教育实践凝聚的心血结晶，我们可以从这本关于情感教育的专著中看到．作者抱着深切的人文情怀和踏实的求实态度。正如作者所说的那样，应该“脚踏实地地体验教育，理解教育，研究教育，改进教育”。作者正是带着这样的信念在深入“教育现场”，讲述着“教育故事”，生成着教育理论。我十分赞同他的观点：这样的行动研究不仅具有学术价值，而且将这样的研究变成自己的“行动”同样很有价值。
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