学前数学300题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:董欣

出品人:

页数:150

译者:

出版时间:2007-7

价格:14.80元

装帧:

isbn号码:9787531543916

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 数学启蒙
• 幼儿数学
• 数学游戏
• 思维训练
• 数数认数
• 图形认知
• 逻辑思维
• 亲子教育
• 早教

《学前数学300题》：点亮思维启蒙，解锁数学潜能 在孩子成长的璀璨画卷中，数学的启蒙如同播撒一颗神奇的种子，它不仅关乎数字的认知，更承载着逻辑思维、空间想象、问题解决能力等全方位的心智发展。我们深知，学前阶段是儿童智力发育的关键期，为孩子打下坚实的数学基础，将为他们未来的学习之路铺就平坦的砖石。正是在这样的理念驱动下，《学前数学300题》应运而生。这并非一本简单的习题集，而是一份精心设计的“思维训练营”，旨在以游戏化的方式，生动有趣的场景，引导学龄前儿童探索数学世界的奥秘，培养他们对数学的浓厚兴趣和初步的数学感。 本书并非贪多求全，而是精选了300道富有代表性、能够有效激发孩子学习潜力的数学练习。每一道题目都经过精心考量，力求在难度适宜、趣味盎然的同时，紧密贴合学前儿童的认知特点和发展规律。我们不以枯燥的概念灌输为目的，而是以“玩中学，学中玩”为核心理念，将抽象的数学知识融入孩子们熟悉的生活场景和有趣的活动之中。 内容编排的匠心独运：由浅入深，层层递进 《学前数学300题》的编排遵循了儿童认知发展的自然规律，采取了由易到难、由具体到抽象的循序渐进的学习路径。全书内容涵盖了学前阶段最重要的几个数学认知领域： 数与量： 这是数学的基石。我们从最基础的数数开始，让孩子在指认、比较中感知数字的大小和数量的多少。从“1到10”的认识，到“10以内”的加减法初步体验，再到“20以内”的数数和简单比较，每一个环节都力求直观易懂。例如，在“认识数字1-5”的章节，我们可能设计一些“给小兔子喂胡萝卜”的游戏，让孩子数一数有多少根胡萝卜，然后涂上对应的数字。在“数的分解与组成”部分，我们可能会设计“把6个苹果分给两个小朋友”，引导孩子探索6可以分成1和5，2和4，3和3等等。这些练习不仅巩固了数字的认知，更在潜移默化中培养了孩子的数感。 图形与空间： 孩子天生对形状和空间充满好奇。本书通过认识基本平面图形（圆形、正方形、长方形、三角形）和简单立体图形（球体、正方体、圆柱体），以及对空间方位（上、下、前、后、左、右、里面、外面）的感知，帮助孩子建立初步的空间意识。我们可能会设计“找出藏在图画里的圆形”，或者“把积木按照要求摆放在指定的位置”这样的活动，让孩子在观察、操作中理解图形的特征和空间的关系。例如，在“认识长方形和正方形”的部分，可能会让孩子在日常生活中找出哪些东西是长方形，哪些是正方形，并比较它们的异同。在“空间方位”的练习中，可能会设计“小熊在桌子上面，小猫在桌子下面”，让孩子根据描述进行操作或在图上指出。 比较与排序： 这是培养孩子逻辑思维能力的重要一环。我们通过“长短”、“大小”、“多少”、“高矮”等直观的比较，让孩子学会区分和判断事物的差异。同时，引导孩子将事物按照一定的规则进行排序，例如按照大小顺序排列积木，或者按照颜色深浅排列花朵。这些练习看似简单，实则为孩子日后学习更复杂的逻辑关系打下了基础。例如，在“认识大小”的章节，可能会有“请把最大的苹果圈出来”或者“请把小的小老鼠涂上颜色”这样的题目。在“排序”的部分，则可能出现“请按照从高到矮的顺序排列这三个小朋友”。 规律与模式： 探索事物之间的规律是数学思维的核心。本书通过识别和创造简单的图形、颜色、形状等规律，培养孩子的观察力、分析能力和预测能力。例如，我们可能会设计“按照规律涂色”的题目，让孩子观察ABAB的颜色规律，然后继续涂下去。又或者“找到图形的规律”，例如圆形、正方形、圆形、正方形……下一个应该是什么？这样的练习能极大地激发孩子的探索欲望。 分类与集合： 让孩子学会将具有相同特征的事物归为一类，是培养他们归纳能力和逻辑思维的重要途径。本书将引导孩子根据颜色、形状、大小、功能等不同维度进行分类，理解集合的概念。例如，可能会让孩子将“所有红色的玩具”放到一起，或者“所有可以飞的东西”进行归类。在“认识集合”的部分，可能会出现“找出和这片叶子是同一种类的花朵”。 教学方法的创新：寓教于乐，强化记忆 《学前数学300题》的设计理念绝非“填鸭式”的知识灌输，而是以“启发式”和“体验式”为主要教学方法。 情境化设计： 每一道题目都融入了孩子熟悉的童话故事、动物世界、日常生活等生动有趣的场景。例如，在学习“10以内加法”时，我们可能设计“小兔子采了3朵蘑菇，小松鼠又送来2朵，现在一共有几朵蘑菇？”这样的场景。丰富的故事情节不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们将抽象的数学概念与具体的事物联系起来，从而加深理解和记忆。 游戏化练习： 我们将数学练习巧妙地融入了各种小游戏、小挑战之中。孩子们在“玩”的过程中，不知不觉地完成了数学的学习和巩固。例如，一些题目可能以“找不同”、“连一连”、“涂一涂”等形式呈现，让学习过程充满乐趣。 图文并茂： 书中运用大量精美的插图，将数学概念以直观、形象的方式呈现。鲜艳的色彩、可爱的卡通形象，都旨在激发孩子的好奇心和参与感。图画不仅是装饰，更是辅助理解的重要工具，能够帮助孩子克服对文字的依赖，直接感受数学的魅力。 适度的重复与变化： 为了巩固孩子的学习成果，书中在不同章节会以不同的形式对相似的数学概念进行重复练习。但每一次重复都伴随着新的情境或细微的难度调整，避免了单调乏味，确保孩子在反复练习中真正掌握知识。 本书的价值与意义：为孩子未来学习播下希望的种子 《学前数学300题》不仅仅是为了让孩子在短时间内掌握多少道题目，更重要的是它在孩子的心中播下了对数学的好奇心和探索欲。通过本书的学习，孩子将： 建立积极的数学态度： 告别对数学的畏难情绪，将数学视为一种有趣的探索过程。 培养初步的逻辑思维能力： 学习分析问题、解决问题的基本方法，为日后更复杂的思维训练打下基础。 提升观察与分析能力： 在认图形、找规律的过程中，细致观察，精准分析。 发展解决问题的能力： 面对带有数学元素的实际问题，尝试运用所学知识寻求解决方案。 增强自信心： 通过一题一题的攻克，孩子会获得成就感，从而更愿意去挑战新的难题。 本书适合的阅读对象是3-6岁的学龄前儿童。家长和老师可以根据孩子的实际情况，灵活选择练习内容，引导孩子自主学习或亲子互动。我们鼓励家长在陪伴孩子学习的过程中，多给予鼓励和肯定，及时发现孩子的闪光点，并针对性地进行引导。 《学前数学300题》是一扇通往数学世界的窗口，它将以最温柔、最有趣的方式，引领您的孩子开启一段美妙的数学探索之旅。我们相信，通过这份精心打磨的数学启蒙指南，您的孩子一定能在未来的学习道路上，迈出坚实而自信的第一步，用数学的智慧点亮人生的每一个精彩瞬间。

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