具体描述
《小小探险家：一年级英语启蒙之旅（上海二期课改同步）》 一、 课程背景与设计理念 亲爱的小朋友们，欢迎来到《小小探险家》的奇妙英语世界！本书是根据上海市二年期课改新教材一年级上学期小学英语课程标准倾力打造的一本同步辅导读物。我们深知，小学低年级是培养孩子英语学习兴趣、奠定扎实基础的关键时期。因此，《小小探险家》并非简单的知识罗列，而是以激发孩子好奇心、鼓励主动探索为核心，旨在将英语学习融入生动有趣的生活场景，让孩子们在玩耍中轻松掌握英语的奥秘。 我们借鉴了国际先进的儿童教育理念，将“以学生为中心”、“情境化教学”、“游戏化学习”等原则贯穿始终。不同于传统的课本讲解，本书更侧重于将抽象的语言知识转化为孩子们能够理解和应用的具体情境。每一课都围绕着孩子们熟悉的生活主题展开，例如“我的家人”、“我的学校”、“我的玩具”、“我的食物”等等，让英语学习与生活紧密相连，变得触手可及。 本书的设计紧密贴合上海二期课改的教学目标，注重培养学生的语言综合运用能力，强调听说领先，读写跟进。我们力求在培养孩子基础词汇、句型掌握的同时，更注重培养他们的语感、发音的准确性以及初步的英语交流能力。通过精心设计的活动和练习，我们希望孩子们能够自信地开口说英语，享受用英语表达自我的乐趣。 二、 本书内容亮点与特色 《小小探险家》将带您和您的孩子踏上一段充满惊喜的英语学习旅程。本书的每个单元都围绕一个生活主题，精心设计了一系列丰富多彩的学习内容： 1. 主题情境导入： 每个单元的开始，我们都会用生动有趣的图画和简短的英语句子，将孩子们带入一个充满活力的主题情境。例如，在“My Family”主题中，孩子们会看到一个快乐的家庭场景，并学习到“mother”、“father”、“brother”、“sister”等词汇。这些直观的画面能迅速吸引孩子的注意力，让他们对即将学习的内容产生浓厚的兴趣。 2. 核心词汇与句型精讲： 对于每个主题的核心词汇，我们都配有清晰的图片和标准的英文发音提示（鼓励家长引导孩子听录音模仿）。词汇的呈现方式不仅仅是孤立的单词，而是放在具体的句子中进行展示，帮助孩子理解词汇在实际语境中的用法。例如，学习“apple”时，我们会通过“I like apples.”这样的句子来巩固。 核心句型的学习更是本书的重中之重。我们选取一年级上学期教学大纲要求的常用问答句型，如“What’s this?”、“It’s a…”、“How are you?”、“I’m fine, thank you.”等，通过对话、角色扮演等多种形式进行操练，让孩子们在模仿和实践中熟练掌握。 3. 趣味听说活动： 听是说的前提，说的基础。本书为孩子们设计了大量趣味盎然的听说活动，旨在让孩子在快乐中提升听辨能力和口语表达能力。 “听音辨物”： 播放词汇或句子录音，让孩子指认相应的图片或完成指令。 “小小侦探”： 给出图片，让孩子根据提示说出相应的词汇或句子。 “对话扮演”： 提供简单的对话情境和对话提示，鼓励孩子和家长或同学进行角色扮演，大胆开口。 “指令游戏”： 通过简单的英语指令，让孩子进行动作反应，如“Stand up.”、“Sit down.”、“Touch your nose.”等。 4. 视觉化学习与拓展： 我们深知图像对儿童认知发展的重要性。本书大量的插图色彩鲜艳、形象生动，不仅有助于孩子理解词汇和句子，更能激发他们的想象力。 “看图说词”： 鼓励孩子观察图片，说出看到的物品的英文名称。 “小小画家”： 提供简单的线描图，让孩子根据主题填充色彩，同时复习相关词汇。 “故事时间”： 将所学词汇和句型融入到简短的、配有插图的小故事中，让孩子在故事的情节中巩固所学。 5. 互动练习与巩固： 在每个单元的结尾，我们都设计了多样化的练习题，帮助孩子巩固所学知识。这些练习题形式多样，有趣味性，避免了枯燥的机械训练。 “连线题”： 将单词与图片或句子与图片进行配对。 “选择题”： 根据图片或情境选择正确的单词或句子。 “填空题”： 填写简单的单词或句子，巩固记忆。 “涂色与书写”： 在涂色的同时复习单词，以及简单的字母和单词的描红练习，为日后书写打下基础。 6. 跨学科融合的初步尝试： 本书在设计中也初步尝试将英语学习与其他学科相融合，例如在“Colors”主题中，孩子在学习颜色的英文名称的同时，也在进行艺术和美术的启蒙；在“Numbers”主题中，则融入了初步的数学概念。这种融合不仅能让学习内容更加丰富，也能让孩子在不同学科领域之间建立联系，拓宽思维。 7. 家长指导与亲子互动专栏： 我们深知家长在孩子英语学习中的重要作用。《小小探险家》特别设置了“家长温馨提示”和“亲子互动小游戏”等板块。 “家长温馨提示” 提供了关于如何引导孩子学习、如何创造英语环境、如何鼓励孩子开口等实用建议。 “亲子互动小游戏” 设计了一系列简单易行的亲子英语游戏，如“Simon Says”、“I Spy with My Little Eye”等，鼓励家长与孩子在轻松愉快的氛围中共同学习，增进亲子关系。 三、 学习方法建议 为了让《小小探险家》发挥最大的学习效果，我们建议家长朋友们和孩子们可以遵循以下方法进行学习： 1. 预习与复习相结合： 在正式学习新课前，可以带领孩子浏览新课的图片和标题，激发好奇心。学习结束后，及时进行复习，巩固所学内容。 2. 听说领先，大胆模仿： 鼓励孩子多听录音，模仿标准发音，大胆开口说。不要过分纠结于错误，及时纠正，但更要注重鼓励。 3. 情境融入，生活应用： 将书本上的词汇和句型融入到日常生活中。例如，看到苹果时，可以引导孩子说“apple”；孩子打招呼时，鼓励说“Hello”或“Hi”。 4. 游戏驱动，兴趣培养： 利用书中的游戏和活动，将学习过程变得有趣。家长可以和孩子一起参与，增加学习的趣味性和互动性。 5. 多感官体验： 结合听、说、看、动手操作等多种感官体验，加深孩子对知识的理解和记忆。 6. 耐心与鼓励： 孩子的学习需要时间和过程，请给予足够的耐心和持续的鼓励。每一次小的进步都值得肯定和赞扬。 四、 展望 《小小探险家：一年级英语启蒙之旅》不仅仅是一本辅导书，更是我们为孩子们量身打造的一扇通往英语世界的窗户。我们相信，通过本书生动有趣的教学设计和科学有效的学习方法，每个孩子都能在轻松愉快的氛围中，播下英语学习的种子，茁壮成长，成为一名自信的“小小探险家”，在未来的英语学习道路上，开启一段精彩纷呈的探险之旅！
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