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发表于2024-09-12
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《物理实验》主要内容:当前,新一轮的教育、教学、教材和考试改革正在教学领域内深入进行。“新课程标准”“教材针”“三+X方案”“综合能力测试”等热门话题,一直牵动着全国广大师生和学生家长的心。为了适应这一新形势,我们组织长期工作在高中物理教学第一线的骨干教师、教研员、教育考试专家,经过深入细致的调查研究,在“科学,使用”理论的指导下,依据各种版本的新课标教材编写了这《物理实验》名。为师生奉献一本实验理论大餐,是一本不可多得的关于实验的精品。
一、《物理实验》编写基本宗旨为:
以中学教学为对象,以教学实用为目的,以服务课堂教学为己任,紧扣教材,优化实验结构,培养学生的创新能力,体现素质教育,全面挖掘实验考点,为考生备考提供一个全新的空间。
二、《物理实验》基本内容为:
1.初中物理实验复习:回顾初中重点实验,做好初中和高中课程的衔接,本内容特别注意与高中教学较紧密的力学实验、电学实验、热学实验,注重基础性、联系性、资料性,为学好高中物理实验奠定基础。
2.高中学生分组实验:对学生实验的全部内容逐一探讨,深入剖析,变形延伸。全面培养实验能力,提高学生的高考竞争力。本内容中不但注重了实验的基本内容,“实验目的”“实验原理”“实验器材”“实验步骤”,“注意事项”“误差分析”,同时特别关注实验原理的向外延伸,实验与实际相结合,并配有典型例题和针对训练,为每个实验逐级过关创造了条件。
3.高中重点演示实验:演示实验在近几年高考中多次出现,《物理实验》中我们增加这部分内容,尤其重视了在物理学中有重要地位的实验。如:光电效应实验,离子散射实验等。在演示实验中所编写的例题,习题突出了原理清楚、器材先进、实验深化的特点。相信通过演示实验教学,定会达到深化知识提高能力的目的。
4.高中实验检测:为检查高一,高二学生实验掌握情况,便于高三实验复习,我们在《物理实验》最后精心编制了实验测试题。试题的主要特点一是量大面广,多角度,多层面透析每个实验考点所测试的内容,并力求做到准确,创新,缜密;二是突出了实验能力的考察方向,例如:实验常用仪器的主要用途和实验方法。用正确的实验操作完成规定的学生实验的能力,对实验现象和结果的解释,分析和处理实验数据并用恰当形式(如表格,曲线)等进行表达,以及根据实验试题的要求设计简单实验方案的能力;三是强调学科实验综合突出创新能力。
三、《物理实验》编写体例属于思维创新尝试:
特别是实验能力培养和测试,开发出一个全新的空间。在注重基础知识,基本技能的同时瞄准高考实验目标,是一本适合高一、高二和高三使用的不可多得的好书。
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