幼儿描红（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:2003-1

价格:2.00元

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isbn号码:9787536540569

丛书系列:

图书标签:

• 描红
• 幼儿
• 启蒙
• 绘画
• 临摹
• 基础
• 儿童
• 美术
• 练习
• 益智

《幼儿描红（下）》图书简介 引领稚嫩画笔，勾勒多彩童年 《幼儿描红（下）》是一套专为学龄前儿童精心设计的描红启蒙读物，旨在通过系统、有趣的描红练习，帮助幼儿认识世界、发展手眼协调能力、培养精细动作，为日后的书写与绘画打下坚实基础。本书为系列中的下册，在前一阶段的学习基础上，进一步拓展了描红内容的深度与广度，力求让每一个孩子都能在安全、愉悦的环境中，尽情挥洒童年的色彩，释放无限的创造力。 课程设计：循序渐进，趣味横生 本系列图书的课程设计充分考虑了幼儿的认知发展规律与学习兴趣。在“幼儿描红（上）”的基础上，“下册”的描红内容更加丰富多样，难度也适度提升，但始终保持着以趣味性为核心的设计理念。 基础线条与图形的巩固与拓展： 在上册已掌握的直线、曲线、圆形、方形等基础上，“下册”将进一步练习更复杂的组合图形，例如椭圆、菱形、波浪线、螺旋线等。这些图形不仅是构成更复杂图案的基础，也是训练幼儿手指灵活度和控制力的重要环节。例如，在练习“波浪线”时，我们会引导孩子感受水流的动态，在练习“螺旋线”时，则可以想象蜗牛壳的纹理，将抽象的线条与具象的事物联系起来，激发孩子的学习兴趣。 生活化场景的描红： “下册”的描红内容大量取材于幼儿的日常生活，让描红练习与生活经验紧密结合。这包括： 可爱的动物： 小猫、小狗、小兔子、小鸟、小鱼、小象、长颈鹿等，我们会呈现这些动物的简单轮廓，让孩子描绘出它们的身形，例如，描绘小鱼的曲线鱼身，小鸟的翅膀，小象的长鼻子。 常见的交通工具： 小汽车、小火车、小轮船、小飞机，通过描红，孩子可以认识这些工具的形状，了解它们的基本构造，例如，描绘汽车的轮廓和车窗，火车的车厢连接。 美丽的植物： 花朵（玫瑰、郁金香、向日葵）、树木（参天大树、小灌木）、水果（苹果、香蕉、草莓）等，让孩子在描红中感受大自然的美丽，例如，描绘花瓣的层次，树叶的形状，水果的饱满。 有趣的日常用品： 气球、风筝、帽子、杯子、积木等，这些贴近孩子生活的物品，更容易引起他们的共鸣，例如，描绘气球的圆润，风筝的翅膀，帽子的形状。 简笔人物： 简单的人物头像、四肢、表情等，为孩子将来的人物绘画打下基础，例如，描绘圆圆的脸蛋，眼睛、鼻子、嘴巴的组合。 情境化引导： 除了单纯的描红，许多页面还融入了简单的情境，例如，一条小鱼在水里游动，一辆小汽车在路上行驶，一朵花在阳光下绽放。这些情境化的设计，能够引导孩子在描红的同时，发挥想象力，理解线条所代表的意义。 教学理念：寓教于乐，全面发展 《幼儿描红（下）》的编写团队深谙儿童教育之道，将“寓教于乐”的理念贯穿于整本书的始终。 精细动作训练： 描红活动是训练幼儿手眼协调能力和精细动作的绝佳方式。通过精准地将笔尖落在虚线上，幼儿需要高度集中注意力，并能有效控制自己的手臂、手腕和手指的力度与方向。这对于未来学习写字、画画、使用剪刀、扣纽扣等精细动作至关重要。 观察力与专注力培养： 描红练习需要孩子仔细观察线条的走向和形状，并将其转化为实际的笔画。这个过程能够有效锻炼孩子的观察力，让他们学会识别细节。同时，持续的描红过程也是对孩子专注力的一种锻炼，帮助他们学会集中注意力完成任务。 空间认知与形状识别： 通过反复描绘各种线条和图形，幼儿能够逐步建立起对空间关系和形状的初步认知。他们会理解直线与曲线的区别，圆形与方形的特征，以及这些基本形状如何组合成更复杂的物体。 自信心与成就感： 每完成一页描红，孩子都能看到自己清晰、完整的作品。这种即时的反馈和可见的成果，能够极大地增强他们的自信心和成就感，激励他们继续学习和探索。 色彩感知与创造力启蒙（选填）： 虽然本书以描红为主，但许多页面也预留了让孩子为描绘好的图案添上色彩的空间。这为孩子提供了初步接触色彩、尝试搭配的機會，为日后发展绘画兴趣埋下伏笔。 内容呈现：安全、精美、人性化 高品质纸张： 选用厚实、不易破损、手感舒适的纸张，能够承受幼儿反复涂抹，同时也能保证下页不受影响。纸张表面经过特殊处理，光滑细腻，便于蜡笔、彩色铅笔或水彩笔的绘制。 大开本设计： 采用适合幼儿使用的较大开本，为孩子提供充足的描红空间，避免因空间不足而产生挫败感。 清晰的虚线引导： 虚线粗细适中，颜色柔和，能够清晰地引导幼儿的笔触，但又不会过于抢眼，影响孩子对整体图形的感知。虚线设计遵循人体工程学，符合幼儿握笔姿势的自然发展。 精美的插图： 每页的描红图案都经过精心设计，线条流畅，造型生动可爱，符合幼儿的审美偏好，能够吸引他们的注意力，激发绘画兴趣。插图风格温馨、积极，传递正能量。 人性化的边距与留白： 页面设计留有适当的边距，方便孩子阅读和操作，同时也有留白区域，方便家长或老师进行鼓励性的小提示或标记。 使用建议： 家长与老师的陪伴： 建议家长或老师陪伴孩子一起完成描红练习。在孩子描红时，可以适时地给予鼓励和指导，帮助他们掌握正确的握笔姿势，纠正不当的操作。 循序渐进，不强求完美： 鼓励孩子按照自己的节奏进行描红，不必强求每一次都描绘得尽善尽美。重要的是让孩子享受描红的过程，体验其中的乐趣。 结合生活实践： 在孩子描红相关内容时，可以引导他们联系生活中的实际事物，例如，描绘小汽车时，可以带孩子去观察路上的汽车，描绘花朵时，可以带孩子去公园赏花，让学习变得更加生动有趣。 及时表扬与鼓励： 孩子的每一次进步都值得肯定。及时地表扬和鼓励，能够有效地激发孩子的学习积极性。 与其他学习活动结合： 描红练习可以与其他早期教育活动相结合，例如，在进行动物描红后，可以和孩子一起阅读相关的动物绘本，或者玩与动物相关的游戏。 《幼儿描红（下）》不仅仅是一本描红本，更是孩子与世界沟通的桥梁，是他们探索未知、表达自我的起点。通过这本精美的图书，我们希望能够陪伴每一个孩子，在描红的乐趣中，开启他们的艺术启蒙之旅，让他们用稚嫩的画笔，勾勒出属于自己的，丰富多彩的童年画卷。

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