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發表於2024-11-25
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《教師口語》再版,說明“教師口語學”研究勢在必行,前景光明。要開好“教師口語”課,必須加強“教師口語學”研究,必須建立“教師口語學”的科學理論體係,這已成為近年來廣大口語教學研究工作者的共識。“口語學”,是一門實用性最強、涉及麵最廣、古老而又年輕的邊緣學科;是一門與現代信息科學技術有密切關係、與各種科學技術有直接聯係的領先學科;是一門與人類活動共存、與社會進步同行、永遠充滿生命活力的學科。“教師口語學”作為“口語學”分支,必須在“口語學”理論指導下,探討“教師口語”自身發展的內在規律,開拓“教師口語”實際應用的廣闊前景。
口語是智能的核心,是智慧的標誌。口纔是現代社會人纔的必備條件。“口語學”是現代社會人纔必備的知識素養。“教師口語學”是現代優秀教師必備的思想工具和智能武器。我們相信,隨著時代進步,“口語學”和“教師口語學”會越來越受到重視;我們期
望,《教師口語》通過教學實踐不斷改進,與時俱進,日臻完善;更期望,“教師口語”課在未來教學中,為培養高質量閤格教師、高水平現代社會人纔,顯示應有功能,發揮更大作用。
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