大学物理学习指导

大学物理学习指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:437
译者:
出版时间:2007-1
价格:29.00元
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isbn号码:9787111214632
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具体描述

本书是参照教育部(原国家教委)颁布的《理工科非物理类本科大学物理课程教学基本要求》编写的。本书共分6篇,即力学基础、机械振动和机械波、热学基础、电磁学、波动光学和近代物理基础,计18章。每章包含学习的基本要求、重点和难点、内容小结、问题讨论、解题指导和示例几部分。每一篇内容之后还提供了具有一定深度和广度的自测试题,便于读者进行自我检查。

本书是普通高等院校理、工、医、农各专业及电大、职大、函大、自学考试各类学生学习大学物理的极好参考书,同时,对从事大学物理教学的青年教师、以及报考非物理专业研究生的考生都具有较高的参考价值。

精通量子世界的钥匙:原子与分子物理导论 著者: 王建国 出版社: 科学探索出版社 ISBN: 978-7-5023-XXXX-X 定价: 89.00 元 页数: 650 页 --- 内容简介: 本书是一部全面而深入探讨原子和分子物理基础的权威教材,旨在为物理学、化学、材料科学以及相关工程领域的高年级本科生和研究生构建坚实的理论框架和实验理解。它不仅系统梳理了量子力学在微观尺度物质结构中的核心应用,更着重剖析了原子与分子光谱、结构、碰撞过程的精细机理。 本书的独特之处在于其结构逻辑的严谨性与内容的广博性并重。全书共分为五大部分,三十章,层层递进,由浅入深,确保读者能够逐步掌握复杂概念。 --- 第一部分:量子基础与单电子原子(第1章 - 第8章) 本部分是构建后续知识体系的基石。我们从对经典物理局限性的回顾开始,引入普朗克辐射定律、光电效应和德布罗意波等关键历史性实验,确立量子化的必要性。随后,详细阐述薛定谔方程的数学形式及其在不同势场下的精确解,特别是对一维势阱、谐振子和氢原子的详尽分析。 氢原子的章节是本部分的重中之重。通过求解中心势场下的三维薛定谔方程,我们系统地推导出主量子数 ($n$)、角量子数 ($l$) 和磁量子数 ($m_l$) 的物理意义,并深入探讨轨道角动量和自旋角动量的量子力学描述。斯特恩-革拉赫实验被作为引入电子自旋概念的关键实例。 我们还花了较大篇幅讨论角动量叠加原理,为理解多电子原子的复杂结构做好铺垫。 --- 第二部分:多电子原子结构与光谱(第9章 - 第16章) 当电子数增加时,电子间的相互作用——泡利不相容原理和库仑排斥——成为决定原子性质的关键因素。本部分的核心任务是系统化地处理这些复杂的电子关联问题。 平均场近似和中心势场模型被引入,以解释原子核电荷屏蔽效应。随后,我们将重点解析哈特里-福克(Hartree-Fock)方法的基本思想和迭代求解过程,虽然不深入其数值计算细节,但强调其在理解电子排布中的理论贡献。 精细结构的引入是理解高分辨率光谱的关键。我们详细分析了自旋-轨道耦合,推导出总角动量 ($J$) 的概念,并利用维格纳-厄兰法(Wigner-Eckart Theorem) 来简化矩阵元的计算,解释精细结构常数的意义。选择定则的推导和应用,特别是对光谱项符号(Term Symbols) 的确立过程,为光谱学分析提供了明确的工具。 此外,LS 耦合(स्லே特-固德米特耦合) 和 JJ 耦合 的适用条件和处理方式进行了对比讨论,并辅以丰富的实例,如碱金属光谱和稀土元素光谱的特点。 --- 第三部分:分子物理基础与转动光谱(第17章 - 第21章) 从原子过渡到分子,引入了核的运动和化学键的概念。本部分首先探讨玻恩-奥本海默(Born-Oppenheimer)近似的物理依据和重要性,将电子运动和核运动解耦。 分子轨道理论(MO理论) 和 价键理论(VB理论) 被作为描述化学键的两种主要框架进行比较介绍。我们重点分析了双原子分子的电子能级($sigma, pi, delta$ 键)以及由此产生的分子项符号。 转动能级是分子最简单的能级结构。我们利用刚性转子模型,精确推导了转动常数 ($B$) 和转动能级的表达式,并详细分析了微波光谱(或称转动光谱)的谱线规律,包括同核双原子分子和异核双原子分子的区别。非刚性转子的修正项,如离心畸变,也被引入以提高模型的精确度。 --- 第四部分:振动光谱与电子光谱(第22章 - 第26章) 分子内部的振动能级和电子能级构成了红外和可见/紫外光谱的主要来源。 振动光谱: 使用简谐振子模型(Harmonic Oscillator)建立初步理论,推导出零点能和振动常数。随后,引入量子修正,分析非简谐振子(如莫尔斯势能函数 Morse Potential)对能级结构的影响,并阐述红外吸收光谱的选择定则(如偶极矩变化的要求)。傅里叶变换红外(FTIR)技术的原理在附录中做了简要介绍。 电子光谱: 重点讨论电子激发过程。对于双原子分子,我们详细分析了振动-转动精细结构在电子跃迁中的表现,引入了弗兰克-康登原理(Franck-Condon Principle) 及其对光谱带形状的决定性影响。本部分还涵盖了拉曼散射的基本原理,并将其与红外吸收进行对比,阐述其选择定则。 --- 第五部分:原子与分子碰撞过程(第27章 - 第30章) 在气体动力学和等离子体物理中,原子和分子的相互作用是不可避免的。本部分从半经典散射理论的角度切入。 我们引入散射截面的概念,区分了微分截面和总截面,并利用相移法(Phase Shift Method) 来分析散射实验数据。碰撞过程中的有效势和势垒穿透的经典与量子处理被对比。 核心内容集中在弹性碰撞、非弹性碰撞和电离/激发碰撞。对于非弹性碰撞,重点讨论能量转移机制,如诱导偶极-偶极作用等远程相互作用。最后,本书以辐射跃迁和受激辐射的量子处理收尾,为激光物理的应用奠定了理论基础。 --- 本书特色: 1. 严谨的数学推导: 对核心物理量如矩阵元、耦合系数的推导过程清晰完整,便于读者理解理论的来源。 2. 实验与理论结合: 每一理论模型都紧密联系实际观测到的光谱或物理现象,增强直观性。 3. 丰富的习题设计: 每章末尾提供多层次的习题,包括概念辨析、理论推导和数据分析,以巩固学习效果。 4. 现代视角: 涵盖了当前前沿研究中涉及的基础概念,如超精细结构、激光冷却的背景理论等。 本书是希望深入理解物质微观结构与性质的物理、化学研究人员和学生的理想参考书。

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读后感

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用户评价

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拿到《大学物理学习指导》之后,我做的第一件事就是仔细阅读它的目录和前言。我一直坚信,一本好的学习指南,其逻辑结构和编排方式是至关重要的。这本书在这方面做得相当出色。它并没有将大学物理的庞大体系一股脑地堆砌在你面前,而是非常有条理地将其分解成若干个逻辑清晰、易于消化的小单元。每个章节的开头,作者都会用一段引人入胜的开场白,将我们带入该章节所要探讨的物理世界,唤起我们的好奇心。然后,便是对核心概念的详细阐述,这里的阐述不是枯燥的理论堆砌,而是结合了大量的插图、类比和生活实例,让那些抽象的物理量和定律变得鲜活起来。我尤其欣赏的是书中对于一些关键概念的反复强调和不同角度的解读。比如,在讲解牛顿运动定律时,它不仅仅给出了公式,还从惯性参考系、力的性质等多个维度进行了深入剖析,并且通过各种生活场景(比如乘坐公交车突然启动或刹车时的感受)来佐证理论,使得这些定律不再是冰冷的文字,而是变成了可以亲身感受到的规律。此外,书中在介绍每一个重要公式时,都会详细解释其推导过程和适用条件,并且会给出一些典型的例题,这些例题的难度循序渐进,能够帮助我们逐步掌握公式的应用。我最喜欢的是每章末尾的“思考与练习”部分,这些题目设计得非常巧妙,有些题目需要我们运用所学知识进行分析和推理,有些题目则鼓励我们去拓展和创新,这让我感觉自己不仅仅是在被动接受知识,而是在主动地参与到物理世界的探索中。

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对我而言,大学物理的学习不仅仅是掌握课本上的知识点,更重要的是培养一种科学的严谨性和逻辑思维能力。《大学物理学习指导》在这一点上做得非常出色。它并没有回避物理学中那些复杂的数学推导和概念,而是以一种极其严谨但又不失清晰的方式呈现给读者。它在讲解每个公式的推导时,都会详细列出每一步的依据和逻辑关系,并且会指出在推导过程中可能存在的假设和限制条件,这让我深刻理解到科学研究的严谨性。例如,在讲解积分在物理学中的应用时,它会从最基础的定义讲起,然后逐步推导出如何利用积分来计算位移、功、电势能等,并且会强调积分的物理意义。这种循序渐进、环环相扣的讲解方式,让我能够真正理解数学工具与物理概念之间的内在联系。我特别欣赏的是书中对“单位制”和“量纲分析”的重视。它会反复强调单位在物理计算中的重要性,并指导我们如何利用量纲分析来检验公式的正确性。这对于培养我们严谨的科学态度至关重要。而且,书中也穿插了一些关于物理学史的介绍,比如爱因斯坦如何提出相对论的思考过程,这让我对科学的探索精神有了更深的认识。

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这本书的出版,可以说为我解决了很多学习上的“痛点”。之前,我对物理的理解总是停留在“知道是什么”的层面,但“为什么会这样”以及“如何应用”却常常让我感到困惑。《大学物理学习指导》在这方面做得非常到位。它在讲解每一个知识点的时候,都会追溯其发展的历史背景和实验依据,让你明白这些理论是如何被发现和证实的,这不仅增强了学习的趣味性,也让我对知识的理解更加深刻。比如,在讲解万有引力定律时,书中详细介绍了牛顿是如何从苹果落地的现象联想到月球绕地球运动的,这种引人入胜的故事,让我对伟大的科学发现过程充满了敬意。此外,书中非常注重对概念的辨析和澄清。对于一些容易混淆的物理量,比如速度和速率,位移和路程,书中都会通过详细的对比和举例,帮助我们准确地区分它们。而且,它还会点出一些学生在学习过程中常见的误区,并进行有针对性的讲解,这大大节省了我自己去摸索和试错的时间。我特别喜欢书中在讲解完一个重要的概念或定理后,都会有一个“小结”部分,用最精炼的语言概括其核心要义,这对于我快速回顾和巩固知识非常有帮助。再者,这本书的排版也非常舒适,字体大小适中,行间距合理,大量的图示和公式都得到了很好的展示,阅读起来毫无压力。

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在选择大学物理的学习辅助材料时,我最看重的是其内容的深度和广度,以及是否能够帮助我建立起对物理学的整体认知。《大学物理学习指导》在这几方面都做得非常出色。它并没有止步于对课本内容的简单复述,而是深入挖掘了物理概念背后的思想和方法,并将其与更广泛的科学领域联系起来。在学习热学时,它不仅讲解了热力学定律,还穿插了熵的概念在信息论、经济学等领域的应用,这让我感到物理学作为一门基础学科,其影响力远远超出了我们想象。在学习波动和光学时,它详细解释了光的波动性和粒子性,并且对双缝干涉、衍射等经典实验的意义进行了深入的解读,让我能够理解这些实验是如何一步步奠定现代物理学基础的。而且,书中在讲解各个分支学科时,都非常注重与其他分支的联系。例如,在讲到电磁感应时,会巧妙地引入法拉第的实验过程,并将其与力学中的运动联系起来,让我们能够感受到物理学各个分支之间的内在统一性。我尤其欣赏的是书中对于“物理思维”的培养。它不仅仅是传授知识,更重要的是引导我们如何去思考问题,如何运用物理的视角去观察和分析周围的世界。书中经常会有一些“启发式”的问题,引导我们去思考现象背后的原因,去探索规律的本质。这让我感觉自己不仅仅是在学物理,更是在学习一种科学的思维方式,一种严谨的逻辑推理能力。

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在大学物理的学习过程中,我曾尝试过各种不同的学习方法和辅导材料,但很少有能像《大学物理学习指导》这样让我感到如此“对症下药”。这本书最独特的地方在于,它不仅仅是教你“记住”物理知识,更重要的是帮助你“理解”和“运用”物理知识。它注重培养学习者构建物理概念的内在联系,以及形成解决问题的能力。我印象最深的是,在学习电磁学部分时,我曾经对电场和磁场的相互作用感到非常困惑,而这本书通过详细的图示和生动的类比,将抽象的电磁场概念形象化,并且清晰地解释了电场线和磁感线的意义,让我能够直观地理解它们之间的相互作用。而且,书中在讲解每一个公式时,都会分析其物理意义,并且给出推导过程,让我明白每一个公式都不是凭空产生的,而是经过了严密的逻辑推理和实验验证。我特别喜欢书中关于“能量分析”的讲解,它会从能量转化的角度去解释各种物理现象,这是一种非常强大的分析工具,能够帮助我解决很多看似复杂的问题。这本书让我深刻体会到,学习物理不仅仅是记忆公式,更重要的是理解其背后蕴含的物理思想和方法。

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在大学的学习过程中,我一直渴望能够找到一本真正能够“指导”我学习的物理书籍,而不是简单地重复课本内容。《大学物理学习指导》恰恰满足了我的这一期望。它并非一本“答案之书”,而是一本“学习方法之书”。书中巧妙地将理论知识的学习与实践应用相结合,通过大量的“如何做”的指导,帮助我构建起解决物理问题的能力框架。在学习过程中,我经常会遇到这样的情况:老师讲了某个公式,但我不知道在什么情况下使用它,或者不知道如何将其变形以适应不同的问题。这本书恰恰在这方面提供了非常有效的帮助。它在讲解每一个公式时,都会给出多种不同的应用场景和解题技巧,并且会分析为什么在某个特定场景下需要采用特定的方法。比如,在处理能量守恒问题时,它会指导我们如何识别系统中的保守力和非保守力,如何正确地设定初始状态和末状态,以及如何计算不同形式的能量。这种深入的“方法论”讲解,让我感觉自己不仅仅是在学习物理知识,更是在学习一种科学的研究方法。我尤其喜欢书中对于一些“难点”的突破策略。对于那些容易让人望而却步的数学推导,它会将其分解成若干个小步骤,并配以清晰的图示和解释,让我能够循序渐进地理解。

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这本书绝对是给我打开了新世界的大门!作为一个刚踏入大学物理殿堂的新生,我曾经对这门学科充满了畏惧,那些抽象的公式、晦涩的概念,仿佛一座座难以逾越的高山。在购买了《大学物理学习指导》之前,我尝试了各种方法,从图书馆借阅各种教材,到网上搜集零散的学习资料,但总感觉抓不住重点,效率极低。直到我翻开了这本书,一切都变了。它不仅仅是简单地罗列公式和定义,而是用一种极其人性化、非常易于理解的方式,将复杂的物理原理拆解开来,层层深入。作者的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的学长在耐心解答你的疑惑,而不是高高在上的老师在传授知识。书中引入了大量的现实生活中的例子,比如力学部分对体育运动的分析,电磁学部分对家用电器的解释,这让我瞬间觉得物理离我如此之近,不再是遥不可及的象牙塔理论。而且,我特别喜欢它在讲解每个章节时,都会先有一个清晰的脉络梳理,让你在开始学习具体内容之前,就能对本章的学习目标和核心概念有一个大致的把握。这种“总-分-总”的结构,对于我这种初学者来说,简直是福音,能够有效避免我在学习过程中迷失方向。此外,书中的图示也非常精美,那些矢量箭头、受力分析图,都画得非常清晰,配上生动的文字解释,让我能够一目了然地理解各种物理过程。我甚至会花很多时间去品味那些图示,它们不仅仅是辅助理解的工具,本身就是一种学习的艺术。这本书真的让我重新认识了物理,并且燃起了我对这门学科浓厚的学习兴趣。

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我一直认为,一本优秀的学习指南,应该能够激发读者的学习兴趣,并且引导他们形成独立思考的能力。《大学物理学习指导》在这两方面都做得非常出色。它不仅仅是知识的传递者,更是学习的引导者。书中大量的“思考题”和“挑战题”,让我有机会去运用所学知识解决一些更加复杂的问题,这大大增强了我的学习主动性。而且,这些题目往往没有唯一的标准答案,而是鼓励我们去探索不同的解题思路和方法,这培养了我的创新思维和解决问题的能力。我尤其欣赏的是书中对“模型构建”的强调。在学习物理时,我们常常需要将复杂的现实问题抽象成理想化的模型,然后利用物理定律进行分析。这本书会详细指导我们如何构建这些模型,比如如何忽略空气阻力,如何将物体视为质点等,并且会分析这些模型在实际应用中的局限性。这种对模型构建的指导,让我能够更灵活地运用物理学来分析各种实际问题。此外,书中也穿插了一些关于物理学前沿进展的介绍,比如量子力学和相对论的简单阐述,这让我对物理学的未来充满了好奇和期待。

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说实话,在大学物理的学习过程中,我曾经感到非常沮丧。很多时候,我能看懂教材上的文字和公式,但当遇到实际问题时,却不知如何下手,感觉自己好像永远都无法将理论知识转化为解决问题的能力。《大学物理学习指导》这本书,可以说是彻底改变了我的这种困境。它最让我印象深刻的一点是,它不仅仅是讲“是什么”,更注重讲“怎么做”。在讲解每一个物理概念或定律时,它都会提供一套非常清晰的学习路径和解题方法论。比如,在处理力学问题时,它会详细指导我们如何正确地画受力分析图,如何选取合适的坐标系,以及如何一步步地列出运动方程。在电磁学部分,它也会告诉我们如何利用电场线、磁感线来分析电磁场分布,如何运用基尔霍夫定律等来解决复杂的电路问题。这种“手把手”的教学方式,对于我这种实践能力相对薄弱的学生来说,简直是救命稻草。书中大量的例题,不仅给出了详细的解答过程,更重要的是,它会分析解题思路的来源和关键步骤的思考逻辑,让我能够理解“为什么”要这么做,而不是仅仅记住“怎么”做。这种对解题过程的深度剖析,让我受益匪浅,我开始能够举一反三,在面对新的问题时,也能找到解决的切入点。而且,书中的语言风格非常接地气,它会用很多形象的比喻来解释抽象的概念,比如用“惯性是物体保持运动状态的‘懒惰’程度”来形容惯性,这样生动的比喻,让我一下子就抓住了核心。

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这本书真的让我体验到了“拨云见日”的学习快感。在学习过程中,我经常会遇到一些看似简单,但背后却蕴含着深刻物理原理的问题。《大学物理学习指导》最让我感到惊喜的是,它能够深入浅出地揭示这些原理。它不仅仅是陈述事实,更重要的是解释“为什么”。比如,在讲解惯性参考系时,它会通过一个生动的例子,让你理解“惯性”不仅仅是一个抽象的概念,而是描述物体抵抗外力改变运动状态的内在属性。在讲解能量守恒定律时,它会从不同角度去解释为什么能量在封闭系统中是守恒的,以及能量守恒在物理学中的普适性。我特别喜欢书中对一些“误解”的澄清。很多时候,我们在学习过程中会形成一些不准确的理解,而这本书能够及时地捕捉到这些误区,并给予详细的纠正。例如,它会解释为什么某些情况下“超重”和“失重”并不是真的没有重力。这种对细节的关注和对误解的纠正,让我能够建立起一个更加扎实和准确的物理认知体系。而且,书中很多概念的引入都非常自然,不是生硬地抛给你一个定义,而是从一个你熟悉的现象出发,让你逐渐理解这个概念的必要性和意义。

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还行 跟教科书没什么大差别

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