教育学考点精讲、仿真习题精练与历年真题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学

作者:北京师范大学出版社 编

出品人:

页数:219

译者:

出版时间:2006-9

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787303086542

丛书系列:

图书标签:

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教育学的世界：理论、实践与未来 这是一本旨在全面探索教育学领域的著作，它不仅深入剖析了教育学的核心理论与发展脉络，更着重于连接理论与实践，探讨教育在当今社会转型期的重要作用与面临的挑战。本书将带领读者穿越教育思想的浩瀚星河，从古代的教育智慧到现代的教育思潮，从宏观的教育政策到微观的课堂实践，层层深入，拨云见日。 第一部分：教育学的理论基石与发展演进 本部分将从教育学的起源与发展入手，系统梳理教育学作为一个独立学科的形成过程。我们将回顾古希腊柏拉图、亚里士多德等先哲的教育思想，探究中世纪经院哲学的教育理念，进而聚焦文艺复兴、启蒙运动时期教育思想的勃兴，如卢梭“自然主义”教育的革命性思想，以及德国古典哲学家康德、黑格尔等人对教育目的、人本主义教育的深刻论述。 进入近现代，我们将重点考察19世纪末20世纪初教育学成为显学的重要里程碑。费尔巴哈、赫尔巴特、杜威等教育家是如何将教育学从哲学中独立出来，并赋予其科学研究的理性与实证精神的。赫尔巴特的“教育学”被视为系统化教育学的开端，他提出的“四段教学法”至今仍有借鉴意义。而美国实用主义哲学家约翰·杜威，更是以其“从做中学”的教育理念，深刻影响了20世纪的教育改革，他的“儿童中心论”、“经验主义”和“民主教育”思想，为教育的变革提供了理论支撑。 我们还将深入探讨20世纪教育学发展中的重要流派与思潮。例如，建构主义教育思潮，强调学习者主动构建知识的过程，以及其在皮亚杰、维果茨基等心理学家理论基础上的发展。认知主义、行为主义等心理学理论对教育学的渗透，以及它们在教学方法和学习策略上的应用。同时，批判教育学、后现代教育学等思潮的出现，则为我们提供了审视教育权力结构、反思教育的意识形态功能，以及关注教育中的多元文化与身份认同等重要视角。 在本部分，我们不仅仅是罗列理论，更注重阐释这些理论是如何产生的，它们解决了当时教育实践中的哪些问题，又带来了哪些新的思考。我们将分析不同理论之间的联系与区别，以及它们在不同历史时期和文化背景下的适应性与局限性。通过追溯教育学的理论源流，读者将能更清晰地理解当前教育学研究的宏观格局与前沿动态。 第二部分：教育实践的深度解析与创新探索 理论的价值最终体现在实践。本部分将跳出书本，走进真实的教育场景，深入剖析当前教育实践中的核心要素与面临的挑战，并积极探索创新的可能。 我们将从“教”与“学”两个维度展开。 “教”的艺术与科学： 教学设计与课程开发： 详细解析如何基于教育目标、学生特点和学科内容，进行科学的教学设计。我们将探讨不同类型的课程模式，如学科课程、活动课程、项目式学习课程等，以及如何根据实际情况进行课程的开发与实施。 教学方法与策略： 深入研究各种教学方法的理论基础与实践应用，包括但不限于讲授法、讨论法、案例分析法、启发式教学、合作学习、探究式学习等。我们将分析不同教学方法的优缺点，以及在何种情境下选择最适宜的教学策略。 课堂管理与师生互动： 探讨有效的课堂管理技巧，如何营造积极的学习氛围，处理课堂突发状况，以及建立良好的师生关系。我们将强调师生互动在激发学习兴趣、促进深度学习中的关键作用。 教学评价与反馈： 深入分析多元化的教学评价方式，包括形成性评价、终结性评价、表现性评价等，以及如何通过评价了解学生的学习状况，并给予有效的反馈，促进学生进步。 “学”的奥秘与支持： 学习理论与学习者研究： 结合认知心理学、发展心理学等，深入剖析不同年龄段、不同类型学习者的认知特点、学习动机与学习风格。我们将探讨如何根据学习者的个体差异，提供个性化的学习支持。 学习策略与迁移： 介绍各种有效的学习策略，如元认知策略、信息加工策略、组织策略等，并强调学习策略的培养对于提升学习效率和促进知识迁移的重要性。 学习环境的构建： 探讨如何构建支持性、启发性的学习环境，包括物理环境、社会情感环境以及数字学习环境。我们将关注混合式学习、在线学习等新型学习模式下学习环境的创新。 学生的全面发展： 关注学生的知识技能获取，更关注其品德、情感、意志、体能等方面的全面发展。我们将探讨如何通过教育引导，培养学生的健全人格、社会责任感和创新精神。 此外，本部分还将聚焦教育实践中的热点与难点问题，如： 教育公平与包容性教育： 探讨如何通过教育政策与实践，促进教育公平，关注弱势群体，实现教育的包容性，让每个孩子都能享有优质的教育机会。 技术在教育中的应用： 审视信息技术、人工智能等新技术如何赋能教育，提升教学效率，丰富学习体验，同时也探讨其带来的挑战与伦理问题。 教师专业发展： 强调教师在教育实践中的核心地位，探讨如何通过持续的专业发展，提升教师的教学能力、研究能力和反思能力。 家校社协同： 分析家庭、学校、社会在教育过程中的协同作用，以及如何构建有效的合作机制，共同促进学生的成长。 第三部分：教育的未来图景与时代使命 教育从来不是静止的，它总是与时代同行，肩负着塑造未来的使命。本部分将着眼于未来，畅想教育的发展趋势，并探讨教育在应对全球性挑战中的重要作用。 我们将探讨面向未来的教育改革方向，例如： 核心素养的培养： 面对知识爆炸和技术飞速发展的时代，教育的重心将从知识传授转向核心素养的培养，如批判性思维、创造力、协作能力、沟通能力、信息素养、终身学习能力等。我们将深入解析这些核心素养的内涵，以及如何在教育实践中进行有效培养。 个性化与终身化教育： 随着学习者需求的日益多样化，以及社会对人才需求的多样化，个性化教育和终身化教育将成为未来的必然趋势。我们将探讨如何利用技术手段，构建灵活的学习路径，满足不同个体的学习需求，并支持个体在一生中持续学习和发展。 教育与社会发展的深度融合： 教育将不再是孤立的社会系统，而是与经济、科技、文化、政治等各个领域深度融合。我们将探讨教育如何为产业转型升级提供人才支撑，如何通过教育促进社会创新与可持续发展，以及如何应对全球化带来的挑战。 全球化背景下的教育： 在日益紧密的全球化进程中，教育的国际视野、跨文化理解和全球公民素养将变得尤为重要。我们将探讨如何培养具有全球意识的下一代，以及如何应对教育领域的国际竞争与合作。 教育的价值与伦理： 在科技发展和社会变迁的洪流中，我们也将回归教育的本质，重新审视教育的价值与使命。教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造，是文化的传承，是社会进步的驱动力。我们将探讨如何在教育中坚守人文关怀，弘扬社会美德，培养有担当、有创造力的公民。 本书不仅仅是一部理论的梳理，更是一场深刻的教育思考。它旨在激发读者对教育的深度认知，培养批判性思维，并为教育实践者、政策制定者以及所有关心教育的人们提供宝贵的思想资源和实践启示。通过对教育学理论的精深解读，对教育实践的细致观察，以及对未来教育图景的展望，本书将引领读者走进一个更加丰富、深刻、充满活力的教育世界。

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